सारांश

आवश्यक सामग्री

निम्नलिखित उन सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची है जो VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। पहले सूचीबद्ध में 123 रोबोट सहित संपूर्ण लैब के लिए आवश्यक सामग्रियां हैं। कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों लिंक शामिल किए गए हैं। सभी लैब्स में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड आपके विद्यार्थियों को संदर्भ और प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइडें संपादन योग्य हैं, और इन्हें विद्यार्थियों के लिए प्रक्षेपित किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• नियंत्रण कोडर कार्ड  विकल्प - आप संभवतः इस गतिविधि में छात्रों की कोडर कार्ड तक पहुंच को सीमित करना चाहेंगे। चूंकि वे प्रारंभिक कोडिंग सिद्धांतों के साथ काम कर रहे हैं, इसलिए केवल बुनियादी कोडर कार्ड होने से बच्चों को परेशान महसूस नहीं करने और गतिविधियों के लक्ष्यों पर अधिक ध्यान केंद्रित करने में मदद मिल सकती है। इस लैब के लिए आवश्यक कार्ड में शामिल हैं:
  • 1 - "जब 123 शुरू करें"
  • 4 - "बाएं मुड़ें
  • 4 -"दाहिने मुड़ें"
  • 1 - "हॉर्न बजाओ"
  • 1 - "पागलपन का अभिनय करो"
  • 4 - "ड्राइव 1"

• छात्रों को बारी-बारी से काम करने और प्रयोगशाला गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित रखने में मदद करने के लिए, छात्रों को जिम्मेदारियां साझा करने के तरीके के बारे में निर्देश दें। अनुशंसित से अधिक छात्रों के समूह के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएं प्रदान करें। इस लैब में छात्रों के लिए ज़िम्मेदारियों के उदाहरण:
  •  परीक्षण परियोजनाओं के दौरान 123 रोबोट को मैदान पर रखना।
  • कोडर कार्ड डालना और "स्टार्ट" बटन दबाना।
  • कोडर कार्डों पर नज़र रखना और समूह की परियोजनाओं की योजना बनाने के लिए उन्हें पंक्तिबद्ध करना।
• छात्र कोडर कार्ड के लिए 123 रोबोट व्यवहार का परीक्षण किसी सपाट सतह जैसे कि मेज, या 123 फ़ील्ड पर कर सकते हैं, जैसा कि यहां दिखाया गया है। यदि फ़ील्ड का उपयोग किया जाए तो दो समूहों को साझा करना होगा।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   अगर मैं आपसे अभी हाथ उठाने को कहूं तो आप क्या करेंगे? अपना हाथ उठाएँ!
   ऐसा होने के लिए आपके मस्तिष्क ने क्या किया? इसमें कहा गया था 'हाथ उठाओ' और आप अपना हाथ ऊपर उठाते हैं। यह एक कमांडहै। आपके हाथ ने क्या किया? यह ऊपर उठ गया। यह एक व्यवहारहै।

2. दिखाना

   छात्रों को एक प्रोजेक्ट बनाने के लिए कोडर कार्ड का उपयोग करके एक अभ्यास कराया जाता    कोडर कार्ड के बीच संबंध को जोड़ने और प्रोजेक्ट में उनके व्यवहार (123 रोबोट क्रियाएँ) में अनुवाद करने पर दिया जाएगा।

3. मुख्य मसला

   हम अपने विचारों को 123 रोबोट के लिए प्रोग्रामिंग भाषा में कैसे अनुवादित करें?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्रों को कोडर कार्ड और 123 रोबोट व्यवहार से परिचित कराया जाएगा। छात्र कोडर कार्ड के आधार पर व्यवहार की भविष्यवाणी करेंगे और फिर 123 रोबोट और कोडर का उपयोग करके अपनी भविष्यवाणियों का परीक्षण करेंगे 

मध्य-खेल विराम

क्या व्यवहार के बारे में आपकी भविष्यवाणियां 123 रोबोट के कार्यों से मेल खाती थीं? क्या समान या भिन्न था?

छात्रों को "ड्राइव 2" कार्ड दिखाएं। उनसे पूछें कि उन्हें क्या लगता है कि यदि आप कोडर में इस कार्ड का उपयोग करेंगे तो 123 रोबोट क्या करेगा।

• 123 रोबोट कैसे चलेगा?
• क्या दूरी "ड्राइव 1" कार्ड से अधिक या कम है? उन्हें यह कैसे पता?
• "ड्राइव 2" कार्ड को कोडर में डालें और छात्रों की भविष्यवाणियों का परीक्षण करें।

भाग 2

छात्र 123 रोबोट को एक वर्ग में घुमाने के लिए एक कोडिंग परियोजना की योजना बनाएंगे और उसे तैयार करेंगे। वे अपनी परियोजना की योजना बनाने के लिए कोडर कार्ड का उपयोग करेंगे। अपनी योजना से संतुष्ट होने के बाद, छात्र कोडर कार्ड को कोडर में रखेंगे और अपना प्रोजेक्ट शुरू करेंगे। वे 123 रोबोट के व्यवहार का निरीक्षण करेंगे कि क्या वह योजना के अनुसार चल रहा है।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ

यद्यपि यह लैब कोडर के साथ प्रयोग के लिए लिखी गई है, इसे 123 रोबोट पर टच कोड बटन का उपयोग करके, या VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। यदि कोड को छूने के लिए बटनों का उपयोग किया जा रहा है, तो विद्यार्थियों को यह पहचानने पर ध्यान केन्द्रित करना होगा कि बटन पर अंकित प्रतीक, बटन दबाने पर 123 रोबोट द्वारा किए जाने वाले व्यवहार को किस प्रकार दर्शाता है। खेल भाग 2 में, छात्रों को एक प्रोजेक्ट बनाने के लिए बटन दबाने का क्रम बताएं जिसमें 123 रोबोट एक वर्ग में चलता हो। 123 रोबोट पर टच बटन का उपयोग करके कोडिंग के बारे में अधिक जानकारी के लिए, रोबोट पर टच बटन के साथ कोडिंग STEM लाइब्रेरी लेखदेखें।

यदि VEXcode 123 का उपयोग कर रहे हैं, तो छात्रों को प्रोजेक्ट योजना बनाने के लिए VEXcode ब्लॉक का उपयोग करने दें। इसके बाद, छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 के साथ प्रोजेक्ट बनाएं, जिससे 123 रोबोट एक वर्ग में चल सके। VEXcode 123 के बारे में अधिक जानकारी के लिए, STEM लाइब्रेरीके VEXcode 123 अनुभाग में लेखों का संदर्भ लें।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

सक्रिय शेयर

छात्रों को अपना कोडर दिखाकर कक्षा के साथ अपने प्रोजेक्ट साझा करने को कहें। जब समूह अपने प्रोजेक्ट साझा कर रहे हों, तो छात्रों से निम्नलिखित प्रश्नों के साथ यह पहचानने को कहें कि उन्होंने 123 रोबोट को एक वर्ग में चलाने के लिए अपने प्रोजेक्ट कैसे बनाए:

• आपने कौन से कोडर कार्ड चुने? आपने इन कोडर कार्डों को क्यों चुना?
• कोडर कार्ड पर दिए गए प्रतीकों ने आपकी परियोजना की योजना बनाने में किस प्रकार मदद की?
• यदि आप कोडर कार्डों का क्रम बदल दें, तो क्या 123 रोबोट अभी भी वर्ग में चलेगा? क्यों या क्यों नहीं?

चर्चा के संकेत

• आपने इस बारे में क्या देखा कि कोडर कार्ड व्यवहार से किस प्रकार मेल खाते हैं? क्या यह किसी भी तरह से पूर्वानुमान योग्य है?
• रोबोट और मनुष्य एक दूसरे के साथ किस प्रकार संवाद करते हैं, इस बारे में आपने क्या देखा या आश्चर्य किया?
• 123 रोबोट को एक वर्ग में घुमाने के लिए प्रोजेक्ट बनाना आसान/चुनौतीपूर्ण था?