काम पर लगाना

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ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

काम पर लगाना

1. निर्देशनिर्देश छात्रों को निर्देश दें कि वे अब कक्षा कला सामग्री और 123 आर्ट रिंग का उपयोग करके अपने 123 रोबोट को 123 रोबोट रोवर्स में बदलने जा रहे हैं!
2. वितरित करेंप्रत्येक समूह को 123 रोबोट और 123 आर्ट रिंग वितरित करें, और समूहों को कक्षा की कला सामग्री तक पहुंच प्रदान करें।
   • इस सजावट प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए, आप छात्रों को रोवर्स के पहले से मुद्रित या कटे हुए चित्र या आकार दे सकते हैं, जिन्हें वे रंग कर सकते हैं और टेप या पाइप क्लीनर का उपयोग करके 123 आर्ट रिंग से जोड़ सकते हैं।
   • छात्रों को अपने 123 रोबोट को अनुकूलित करने के तरीके के बारे में विचार देने के लिए, उन्हें वास्तविक रोवर्स की छवियां दिखाएं, पृष्ठभूमि जानकारीमें छवियों का उपयोग करके, या अपने स्वयं के कक्षा संसाधनों का उपयोग करें।
3. सुविधा प्रदान करना छात्रों को उनके 123 रोबोटों में सजावट जोड़ने के लिए एक साथ काम करने में सुविधा प्रदान करना। जब छात्र 123 रोबोट में अपनी 123 आर्ट रिंग जोड़ते हैं, तो सुनिश्चित करें कि सफेद तीर पंक्तिबद्ध हों, ताकि 123 फील्ड पर परीक्षण के दौरान इसे सही ढंग से उन्मुख किया जा सके।

   

   आर्ट रिंग के उपयोग के बारे में अधिक जानकारी के लिए तथा अपने रोबोट को अनुकूलित करने के लिए इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है, इसके उदाहरण देखने के लिए, 123 आर्ट रिंग VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना लेख

4. प्रस्तावप्रस्ताव उन समूहों को सकारात्मक सुदृढ़ीकरण प्रदान करें जो एक साथ मिलकर अच्छी तरह काम कर रहे हैं, और निर्देशों का पालन कर रहे हैं।

शिक्षक समस्या निवारण

• यदि छात्रों को अपने 123 रोबोट को अपने कंप्यूटर या टैबलेट से कनेक्ट करने में परेशानी हो रही है, 123 रोबोट को उपयोग किए जा रहे डिवाइस से कनेक्ट करने के लिए सहायता हेतु VEXcode 123 VEX लाइब्रेरी में कनेक्टिंग लेख देखें। 
• यदि समूहों को VEXcode 123 में अपना प्रोजेक्ट शुरू करने में परेशानी हो रही है, 123 रोबोट के साथ प्रोजेक्ट को सफलतापूर्वक शुरू करने के लिए आवश्यक चरणों को देखने के लिए, VEXcode 123 में प्रोजेक्ट शुरू करना देखें
• सुनिश्चित करें कि 123 रोबोट आसानी से चल सके। इस इकाई के दौरान, छात्र अपने 123 रोबोट के शीर्ष पर "नमूना" आइटम जोड़ेंगे और आर्ट रिंग के साथ "रोवर" तत्व जोड़ सकते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए कि ये अतिरिक्त वस्तुएं 123 रोबोट की गति में बाधा न डालें, सुनिश्चित करें कि अतिरिक्त वस्तुएं हल्की हों और जब रोबोट को किसी सतह पर रखा जाए तो वे जमीन को न छूएं।

सुविधा रणनीतियाँ

• बारी-बारी से कार्य करें - प्रयोगशाला के दौरान, छात्रों को अपने समूहों में बारी-बारी से कार्य करना चाहिए। इसे सुगम बनाने के लिए सुझाव इस प्रकार हैं: 
  • एंगेज के दौरान, एक छात्र रोवर की सजावट बना सकता है, और दूसरा उसे आर्ट रिंग से जोड़ सकता है।
  • खेल के दौरान, VEXcode 123 में कौन प्रोजेक्ट बनाता है और कौन 123 रोबोट को मैदान पर रखता है और प्रोजेक्ट शुरू करता है, यह बारी-बारी से होता है। एक छात्र प्ले पार्ट 1 में टैबलेट या कंप्यूटर का उपयोग कर सकता है, और दूसरा छात्र प्ले पार्ट 2 में।
• अन्य परियोजना का प्रयास करें - यदि छात्र तुरंत नमूना स्थान पर सफलतापूर्वक पहुंच जाते हैं, तो उन्हें किसी अन्य नमूना स्थान पर जाने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें। आधार से नजदीक या दूर स्थित नमूना स्थान को चिह्नित करने के लिए व्हाइटबोर्ड मार्कर का उपयोग करें, तथा विद्यार्थियों को इस नए नमूना स्थान तक पहुंचने के लिए अपने प्रोजेक्ट के मापदंडों को समायोजित करने को कहें।
• एक बारी का प्रयास करें - जो समूह जल्दी समाप्त कर लेते हैं, और उन्हें अतिरिक्त चुनौतियों की आवश्यकता होती है, उन्हें खेल भाग 1 में अपने प्रोजेक्ट के अंत में एक [बारी के लिए] ब्लॉक जोड़ने को कहें, और यह देखने के लिए परीक्षण करें कि 123 रोबोट क्या करेगा। उनसे प्रयोग करने को कहें, तथा यह सोचने को कहें कि यह ब्लॉक 123 फील्ड पर नमूने एकत्र करने में किस प्रकार उपयोगी हो सकता है।