सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची निम्नलिखित है। सूची में सबसे पहले सूचीबद्ध वे सामग्रियां हैं जिनकी आवश्यकता 123 रोबोट सहित पूरी प्रयोगशाला के लिए होती है। कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं सभी लैब में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को संदर्भ प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• कमरे में शोर के स्तर के बारे में सोचें। छात्रों को शांत रहने और ध्यान से सुनने के लिए याद दिलाएं, ताकि वे 123 रोबोट द्वारा विभिन्न भावनाओं को व्यक्त करते समय उत्पन्न होने वाली ध्वनियों को सुन सकें।
• यह सुनिश्चित करें कि एंगेज प्रदर्शन के दौरान सभी छात्र 123 रोबोट को देख और सुन सकें। आप चाहें तो इस प्रदर्शन को अपनी मॉर्निंग मीटिंग या सर्कल टाइम स्पेस में कर सकते हैं और छात्रों को एक घेरे में बैठा सकते हैं, जिसके केंद्र में 123 रोबोट हो।
• कक्षा शुरू होने से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र कर लें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को पेंसिल और कागज, एक 123 रोबोट, एक कोडर, एक 123 फील्ड जिस पर परीक्षण है, और निम्नलिखित की आवश्यकता होगी:
  • एक "When start 123" कोडर कार्ड
  • तीन साउंड कोडर कार्ड (हॉर्न बजाएं, डोरबेल बजाएं, दुर्घटना की आवाज़ बजाएं)
  • थ्री लुक्स कोडर कार्ड (ग्लो पर्पल, ग्लो ग्रीन, ग्लो ब्लू)
  • पांच मोशन कोडर कार्ड (ड्राइव 1, ड्राइव 2, बाएं मुड़ें, दाएं मुड़ें, पीछे मुड़ें)

• अपनी कक्षा को व्यवस्थित रखने और अपने छात्रों का ध्यान केवल आवश्यक कोडर कार्डों पर केंद्रित रखने के लिए, प्रयोगशाला के दौरान आवश्यकतानुसार ही उन्हें ऊपर सूचीबद्ध कार्डों तक पहुंच प्रदान करें।
• प्रयोगशाला के दौरान छात्रों को जिम्मेदारियों को साझा करने में मदद करने के लिए बारी-बारी से काम करने के विचारों के लिए 'एंगेज' अनुभाग में 'सुविधाजनक रणनीतियों' की समीक्षा करें। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूहों के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएँ प्रदान करें। इस प्रयोगशाला में छात्रों की जिम्मेदारियों के कुछ उदाहरण इस प्रकार हैं:
  • परीक्षण के लिए 123 रोबोट को मैदान पर रखा जा रहा है।
  • 123 रोबोट के व्यवहार की योजना बनाने के लिए समूह के कोडर कार्डों को व्यवस्थित करना।
  • कोडर कार्ड डालें और "स्टार्ट" बटन दबाएं।
  • नाटक के भाग 2 में कहानी लिखना या चित्र बनाना।

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

1. अंकुश

   लैब 1 में हमने इस बारे में बात की कि हम अपनी भावनाओं को कैसे व्यक्त करते हैं, लेकिन हम यह कैसे जानते हैं कि दूसरे क्या महसूस कर रहे हैं? आप किसी दूसरे व्यक्ति की भावनाओं को कैसे जान सकते हैं? क्या दूसरे लोग भी हमेशा वही महसूस करते हैं जो आप करते हैं? क्यों या क्यों नहीं?

2. दिखाना

   एक लघु कथा का परिदृश्य पढ़ें और फिर चर्चा करें कि पात्र कैसा महसूस करता है। लैब 1 से इमोशन कोड प्रोजेक्ट का उपयोग करके 123 को कोड करें ताकि कहानी के किसी पात्र की भावना को दर्शाया जा सके।

3. मुख्य मसला

   मैं लैब 1 में बनाए गए इमोशन कोड के बारे में सोच रहा हूँ। क्या आपको लगता है कि हम उनका और अपने 123 रोबोटों का उपयोग दूसरों की भावनाओं को समझने का अभ्यास करने में मदद के लिए कर सकते हैं?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

इसके बाद छात्रों को एक और कहानी का विषय दिया जाएगा, और वे अपने समूहों के साथ मिलकर कहानी के मुख्य पात्र की भावनाओं से मेल खाने वाला एक इमोशन कोड प्रोजेक्ट तैयार करने की योजना बनाएंगे।

खेल के बीच में विराम

समूह अपनी भावनाओं के कोड की तुलना करने के लिए चर्चा में भाग लेंगे। छात्र इस बात पर विचार करेंगे कि कैसे लोग एक ही स्थिति के बारे में अलग-अलग महसूस कर सकते हैं, यह देखकर कि कैसे विभिन्न समूहों ने अपने कोड में व्यक्त करने के लिए अलग-अलग भावनाओं का चयन किया।

भाग 2

छात्र अपनी कहानी के लिए प्रेरणा और उससे मेल खाने वाले भावनात्मक कोड प्रोजेक्ट की योजना बनाएंगे और उसे तैयार करेंगे।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ

हालांकि यह लैब कोडर के साथ उपयोग के लिए लिखी गई है, लेकिन इसे VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। प्रत्येक समूह को कोडर और कोडर कार्ड देने के बजाय, छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में दिए गए ब्लॉकों का उपयोग करके इमोशन कोड प्रोजेक्ट बनाएं। VEX कोड 123 के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX लाइब्रेरी के VEX कोड 123 अनुभाग में लेखों का संदर्भ लें।

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

सक्रिय शेयर

प्रत्येक समूह अपनी बनाई हुई कहानी साझा करे। फिर, यह बताएं कि उन्होंने किस भावना कोड का उपयोग किया और उन्हें क्यों लगा कि वह चरित्र की भावना से मेल खाता है। इसके बाद छात्र अपनी प्रोजेक्ट्स को 123 रोबोट के साथ साझा करेंगे।

चर्चा के लिए संकेत

• क्या आपके समूह में या किसी अन्य समूह में किसी अन्य व्यक्ति की किसी कहानी के बारे में अलग राय थी?
• आपने अपने समूह के साथ मिलकर कहानी या परिस्थिति कैसे बनाई? क्या समूह में सभी लोगों की इस बारे में एक जैसी भावनाएँ थीं?
• क्या इसी कोड का उपयोग किसी अलग भावना को व्यक्त करने के लिए किया जा सकता है? क्यों या क्यों नहीं?