সারসংক্ষেপ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

নিম্নলিখিতটি VEX 123 ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ এবং শিক্ষার সংস্থানগুলির একটি তালিকা । প্রথমে 123 রোবট সহ পুরো ল্যাবের জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণগুলি তালিকাভুক্ত করা হয়েছে । নির্দিষ্ট ল্যাবগুলিতে, স্লাইডশো বিন্যাসে শিক্ষাদানের সংস্থানগুলির লিঙ্কগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে । সমস্ত ল্যাবগুলিতে একটি স্লাইডশো অন্তর্ভুক্ত থাকবে না । এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সহায়তা করতে পারে । সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে বা শিক্ষক সংস্থান হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে ।

পরিবেশ সেটআপ

• রুমে গোলমালের মাত্রা সম্পর্কে চিন্তা করুন । শিক্ষার্থীদের শান্ত থাকতে এবং মনোযোগ সহকারে শুনতে মনে করিয়ে দিন, যাতে তারা 123 রোবট যে শব্দগুলি তৈরি করে তা শুনতে সক্ষম হয় কারণ এটি বিভিন্ন অনুভূতি কাজ করছে ।
• নিশ্চিত করুন যে এনগেজ বিক্ষোভের সময়, সমস্ত শিক্ষার্থী 123 রোবট দেখতে এবং শুনতে সক্ষম হয় । আপনি আপনার মর্নিং মিটিং বা সার্কেল টাইম স্পেসে এই বিক্ষোভটি করতে চাইতে পারেন এবং কেন্দ্রে 123 রোবট সহ শিক্ষার্থীদের একটি বৃত্তে বসতে পারেন ।
• প্রতিটি গ্রুপের ক্লাসের আগে প্রয়োজনীয় উপকরণ সংগ্রহ করুন । এই ল্যাবের জন্য, দুই শিক্ষার্থীর প্রতিটি গ্রুপের প্রয়োজন হবে পেন্সিল এবং কাগজ, একটি 123 রোবট, একটি কোডার, একটি 123 ফিল্ড যার উপর পরীক্ষা করা হবে এবং নিম্নলিখিত:
  • একটি "যখন 123 শুরু হবে" কোডার কার্ড
  • থ্রি সাউন্ড কোডার কার্ড (প্লে হঙ্ক, প্লে ডোরবেল, প্লে ক্র্যাশ)
  • থ্রি লুকস কোডার কার্ড (গ্লো বেগুনি, গ্লো গ্রিন, গ্লো ব্লু)
  • পাঁচটি মোশন কোডার কার্ড (ড্রাইভ 1, ড্রাইভ 2, বাঁদিকে ঘুরুন, ডানে ঘুরুন, ঘুরুন)

• আপনার ক্লাস সংগঠিত রাখতে এবং আপনার শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র প্রয়োজনীয় কোডার কার্ডের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে, শুধুমাত্র ল্যাবের সময় প্রয়োজন অনুযায়ী উপরে তালিকাভুক্ত কার্ডগুলিতে তাদের অ্যাক্সেস দিন ।
• ল্যাব চলাকালীন শিক্ষার্থীদের দায়িত্ব ভাগ করে নিতে সহায়তা করার জন্য ধারণা গ্রহণের জন্য এনগেজ বিভাগে সহায়তা কৌশলগুলি পর্যালোচনা করুন । প্রস্তাবিত দুই শিক্ষার্থীর চেয়ে বড় গোষ্ঠীর জন্য, শিক্ষার্থীদের আরও দানাদার ভূমিকা প্রদান করুন । এই ল্যাবের শিক্ষার্থীদের জন্য দায়িত্বের উদাহরণ:
  • পরীক্ষা করার জন্য মাঠে 123 রোবট স্থাপন করা ।
  • 123 রোবটের আচরণের পরিকল্পনা করার জন্য গ্রুপের কোডার কার্ড স্থাপন করা ।
  • কোডার কার্ড ঢোকানো এবং "স্টার্ট" বোতাম টিপুন ।
  • প্লে পার্ট 2-এ গল্প লেখা বা আঁকা ।

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে জড়িত হয়ে ল্যাব শুরু করুন ।

1. হুক

   ল্যাব ১-এ, আমরা আমাদের অনুভূতিগুলি কীভাবে প্রদর্শন করি সে সম্পর্কে কথা বলেছি, কিন্তু অন্যরা কেমন অনুভব করছে তা আমরা কীভাবে জানি? অন্য কেউ কী অনুভব করছে তা আপনি কীভাবে বলতে পারেন? অন্য লোকেরা কি সবসময় আপনার মত অনুভব করে? কেন বা কেন নয়?

2. প্রদর্শন করুন

   একটি ছোট গল্পের দৃশ্যকল্প পড়ুন এবং তারপরে চরিত্রটি কেমন অনুভব করে তা নিয়ে আলোচনা করুন । গল্প থেকে একটি অক্ষরের অনুভূতি কাজ করতে 123 কোড করতে ল্যাব 1 থেকে একটি আবেগ কোড প্রকল্প ব্যবহার করুন ।

3. শীর্ষস্থানীয় প্রশ্ন

   ল্যাব 1 এ আমরা যে আবেগ কোডগুলি তৈরি করেছি সে সম্পর্কে আমি ভাবছি । আপনি কি মনে করেন যে আমরা সেইগুলি এবং আমাদের 123 রোবটগুলি ব্যবহার করতে পারি, যাতে আমরা অন্যদের অনুভূতিগুলি খুঁজে বের করতে অনুশীলন করতে পারি?

খেলুন

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দিন ।

পার্ট 1

তারপরে শিক্ষার্থীদের আরেকটি গল্প প্রম্পট দেওয়া হবে এবং গল্পের প্রধান চরিত্রের অনুভূতির সাথে মিলে যাওয়ার জন্য একটি আবেগ কোড প্রকল্প পরিকল্পনা এবং তৈরি করার জন্য তাদের গোষ্ঠীর সাথে কাজ করবে ।

মাঝখানের খেলা বিরতি

গ্রুপগুলি তাদের আবেগ কোডগুলির তুলনা করার জন্য একটি আলোচনায় অংশ নেবে । শিক্ষার্থীরা একই পরিস্থিতি সম্পর্কে লোকেরা কীভাবে আলাদাভাবে অনুভব করতে পারে তা প্রতিফলিত করবে, বিভিন্ন গোষ্ঠী কীভাবে তাদের কোডে প্রকাশ করতে বিভিন্ন আবেগ বেছে নিয়েছিল তা দেখে ।

পার্ট 2

শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব গল্পের প্রম্পট পরিকল্পনা এবং তৈরি করবে এবং আবেগ কোড প্রকল্পগুলির সাথে মিলবে ।

বিকল্প কোডিং পদ্ধতি

যদিও এই ল্যাবটি কোডারের সাথে ব্যবহারের জন্য লেখা হয়েছে, এটি VEXcode 123 ব্যবহার করেও সম্পন্ন করা যেতে পারে । প্রতিটি দলকে একটি কোডার এবং কোডার কার্ড দেওয়ার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের একটি ট্যাবলেট বা কম্পিউটার দিন এবং VEXcode 123 এর ব্লকগুলি ব্যবহার করে আবেগ কোড প্রকল্পগুলি তৈরি করুন । VEXcode 123 সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, vex লাইব্রেরির VEXcode 123 বিভাগে রেফারেন্স নিবন্ধ।

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়ে আলোচনা এবং প্রদর্শন করার অনুমতি দিন ।

সক্রিয় শেয়ার

প্রতিটি দলকে তাদের তৈরি করা গল্পটি শেয়ার করতে বলুন । তারপরে, তারা কোন আবেগ কোডটি ব্যবহার করেছিল এবং কেন তারা অনুভব করেছিল যে এটি চরিত্রের অনুভূতির সাথে মিলেছে তা ব্যাখ্যা করুন । তারপরে শিক্ষার্থীরা 123 রোবটের সাথে ক্লাসের জন্য তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নেবে ।

আলোচনা প্রম্পট

• আপনার গ্রুপের অন্য কেউ বা এমনকি অন্য কোনও গোষ্ঠীর কি গল্পগুলির মধ্যে একটি সম্পর্কে ভিন্ন অনুভূতি ছিল?
• একটি গল্প বা পরিস্থিতি তৈরি করতে আপনি কীভাবে আপনার দলের সাথে কাজ করেছিলেন? গ্রুপের প্রত্যেকেরই কি এটি সম্পর্কে একই অনুভূতি ছিল?
• আপনার একই কোডটি কি একটি ভিন্ন আবেগ প্রকাশ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে? কেন বা কেন নয়?