खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे पुल की सतह पर कोड बेस को मैन्युअल रूप से स्थानांतरित करने जा रहे हैं, ताकि विभिन्न खंडों के बारे में डेटा की निगरानी और रिकॉर्ड किया जा सके। वे डेटा संग्रह पत्रक पर आंखों की रोशनी, पुल के अनुभाग, रंग मान और रंग चार्ट पर रंग के बारे में डेटा रिकॉर्ड करेंगे। नीचे दिए गए वीडियो को देखें जिसमें एक हाथ रोबोट को टाइल पर मौजूद रंगीन टुकड़ों के ऊपर घुमाकर प्रत्येक टुकड़े के रंग को दर्शाता है। एक कोने में GO Blocks प्रोजेक्ट में लिखा है 'शुरू होने पर, आंखों की रोशनी बंद कर दें', और दूसरे कोने में 'आंखों का रंग डिग्री में' सेंसर डेटा लाइव अपडेट होता हुआ दिखाया गया है।

वीडियो फाइल
मॉडल मॉडल: यह दर्शाता है कि रोबोट के पुल पर चलते समय वे आई सेंसर से प्राप्त डेटा को कैसे देखेंगे और रिकॉर्ड करेंगे। एक समूह के सेटअप का उपयोग करें, और सुनिश्चित करें कि छात्र VEXcode GO में मॉनिटर को स्पष्ट रूप से देख सकें। आप छात्रों को सेटअप के आसपास इकट्ठा कर सकते हैं, या पूरी कक्षा को दिखाने के लिए VEXcode GO प्रोजेक्ट कर सकते हैं।
- छात्रों को यह मॉडल दिखाना कि VEXcode GO में आई सेंसर से डेटा की निगरानी कैसे करें। (इसके बाद छात्र अपने-अपने समूहों के शेष अनुभागों के लिए डेटा की निगरानी और रिकॉर्डिंग करने के चरणों का पालन करेंगे।)
  - छात्रों को यह दिखाकर शुरुआत करें कि वे VEXcode GO में अपने कोड बेस पर मौजूद ब्रेन को अपने डिवाइस से कैसे कनेक्ट करें। क्योंकि कनेक्शन चरण उपकरणों के बीच भिन्न होते हैं,VEX GO ब्रेन को अपने कंप्यूटर या टैबलेट से कनेक्ट करने के लिए विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode GO VEX लाइब्रेरी के कनेक्टिंग लेख देखें।
  - उन्हें कोड बेस के लिए VEXCode GO को कॉन्फ़िगर करने की भी आवश्यकता होगी। यदि आवश्यक हो,कॉन्फ़िगर ए कोड बेस वीईएक्स लाइब्रेरी लेखसे चरणों का मॉडल बनाएं और सुनिश्चित करें कि छात्र टूलबॉक्स में ड्राइवट्रेन ब्लॉक देख सकें।
    - ध्यान दें कि आई सेंसर को कनेक्ट करने के लिए, VEXcode GO को कोड बेस के लिए कॉन्फ़िगर किया जाना चाहिए और ब्रेन को VEXcode GO के साथ पेयर और कनेक्ट किया जाना चाहिए।
  - सेट आई लाइटब्लॉक को वर्कस्पेस में खींचें और इसे व्हेन स्टार्टेडब्लॉक से जोड़ें।
    
    आंखों की रोशनी को रोकने के लिए सेट जोड़ें
  - आई लाइट को 'ऑफ' पर सेट करने के लिए ड्रॉपडाउन का उपयोग करें। इस ब्लॉक को प्रोजेक्ट में जोड़ना आवश्यक है क्योंकि आई लाइट की डिफ़ॉल्ट सेटिंग 'चालू' है, और हम पहले लाइट बंद करके आई सेंसर डेटा एकत्र करने जा रहे हैं। छात्रों को समझाएं कि वे नाटक के भाग 2 में रोशनी चालू रखते हुए डेटा एकत्र करेंगे।
    
    आंखों की रोशनी 'बंद' पर सेट करें
- छात्रों के लिए मॉडल जिसमें दिखाया गया है कि VEX कोड GO का उपयोग करके मॉनिटर मेंआई ह्यू (डिग्रीमें) कैसे जोड़ा जाए।
  - टूलबॉक्स में आई ह्यू इन डिग्रीब्लॉक का चयन करें, और इसे वर्कस्पेस में मॉनिटर आइकन में ड्रैग और ड्रॉप करें, जैसा कि इस वीडियो में दिखाया गया है।
    
    वीडियो फाइल
  - ब्लॉक जोड़ने के बाद, मॉनिटर स्वचालित रूप से खुल जाएगा, और छात्र सेंसरअनुभाग में डिग्रीमें आई ह्यू देख सकते हैं, जैसा कि यहां दिखाया गया है।
    
    VEXcode GO
    में मॉनिटर करें

सुविधा प्रदान करेंछात्रों के साथ बातचीत को सुविधाजनक बनाएं क्योंकि वे अपने समूहों में अनुभाग 2, 3, 4 और 5 के लिए रंग मूल्यों और रंगों के बारे में डेटा की निगरानी और रिकॉर्ड करते हैं।
छात्रों को आई सेंसर की कार्यप्रणाली के बारे में अधिक सोचने में मदद करने के लिए, उनसे मॉनिटर में दिखाई देने वाले मानों के बारे में पूछें।

आपको क्या लगता है कि मॉनिटर में रंग के मान इतनी बार क्यों बदलते हैं?

रिपोर्ट किए गए मान के संबंध में आई सेंसर की स्थिति के बारे में आप क्या देखते हैं? क्या पुल के पास या दूर होने पर, या किसी खंड के अलग-अलग क्षेत्रों में होने पर इसमें कोई परिवर्तन होता है? तुम क्यों सोचते हो कि ऐसा है?

विद्यार्थियों को रंग और प्रकाश के बीच संबंध के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें, इसके लिए उनसे इस प्रकार के प्रश्न पूछें:

क्या आपको लगता है कि अगर हम अपनी कक्षा की लाइटें बंद कर दें तो आई सेंसर द्वारा बताए गए रंग के मान बदल जाएंगे? क्यों या क्यों नहीं?

अगर हम बाहर तेज धूप में चले जाएं तो क्या होगा? क्या आपको लगता है कि इससे कोई फर्क पड़ेगा? क्यों या क्यों नहीं?

छात्रों को यह सोचने में मदद करें कि आई सेंसर द्वारा रंग संबंधी डेटा रिपोर्ट करने के तरीके और उनके द्वारा रंगों को समझने के तरीके में क्या समानताएं और अंतर हैं, इसके लिए उनसे इस तरह के प्रश्न पूछें:

रोबोट 'रंग' संबंधी जानकारी कैसे देता है?

यह हमारे आस-पास दिखने वाले रंगों के बारे में जानकारी देने के तरीके से कैसे अलग है?

हम रंगों के कई शेड्स देख सकते हैं, क्या रोबोट भी रंगों के विभिन्न शेड्स में अंतर कर सकता है? आपको कैसे मालूम?

यदि छात्र डेटा संग्रह पत्रक जल्दी पूरा कर लेते हैं, और उन्हें एक अतिरिक्त चुनौती की आवश्यकता होती है, तो उन्हें कक्षा के एक अंधेरे क्षेत्र में अपने पुल के लिए रिपोर्ट किए गए नेत्र सेंसर डेटा का पता लगाने के लिए कहें। क्या कम रोशनी होने पर डेटा अलग होता है?

शिक्षक सुझाव: छात्र देख सकते हैं कि काले, सफेद या भूरेके लिए रिपोर्ट किए गए रंग मान (जैसे टाइल पर रंग) अविश्वसनीय हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि काला रंग मूलतः रंग की अनुपस्थिति है, और सफेद रंग मूलतः सभी रंगों का संयोजन है। आंखों का सेंसर काले और सफेद रंगों के विभिन्न शेड्स को सटीक रूप से नहीं पढ़ पाता है, क्योंकि यह सभी रंगों की उपस्थिति या अनुपस्थिति का प्रभावी ढंग से पता नहीं लगा सकता है। इसलिए, रिपोर्ट किया गया रंग मान हमारे द्वारा अनुभव किए जाने वाले रंग से मेल नहीं खा सकता है।

छात्रोंयाद दिलाएं कि वे डेटा की निगरानी और रिकॉर्डिंग करते समय बारी-बारी से काम करें एक छात्र रोबोट को पकड़ सकता है, जबकि दूसरा छात्र पहले भाग के लिए डेटा रिकॉर्ड कर सकता है, फिर वे अगले भाग के लिए अदला-बदली कर सकते हैं। यह सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र को रोबोट को संचालित करने और डेटा को सफलतापूर्वक रिकॉर्ड करने का अवसर मिले।

प्रश्नपूछें कि उनके विचार में आई सेंसर का वास्तविक जीवन में किस प्रकार उपयोग किया जा सकता है। कुछ ऐसी परिस्थितियाँ कौन सी हैं जिनमें रंग के मानों, या रंग डेटा का पता लगाने और रिपोर्ट करने की क्षमता उपयोगी हो सकती है? क्या आप स्कूल या घर पर किसी ऐसी चीज के बारे में सोच सकते हैं, जहां आप किसी समस्या को हल करने में मदद के लिए आई सेंसर का उपयोग कर सकते हैं?

खेल के बीच में विराम & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह ने अपने डेटा संग्रह पत्रकमें पुल के सभी पांच खंडों के लिए डेटा दर्ज कर लिया है, एक बातचीत के लिए एक साथ आएं।

छात्रों से कहें कि वे पुल के प्रत्येक खंड के लिए उनके द्वारा दर्ज किए गए रंग मान और रंग डेटा को साझा करें। हालांकि ह्यू चार्ट पर रंग समान होने की संभावना है, लेकिन रिकॉर्ड किए गए ह्यू मानों में कुछ भिन्नता होने की संभावना है।

इस बात पर चर्चा करें कि वह भिन्नता क्यों मौजूद है।

डेटा एकत्र करते समय मॉनिटर में दिखाए गए मानों के बारे में आपने क्या देखा?

हम सभी का सेटअप बिल्कुल एक जैसा है, फिर भी आपको क्या लगता है कि हमारे ह्यू वैल्यू बिल्कुल एक जैसे क्यों नहीं हैं?

हमें पता चला कि आई सेंसर परावर्तित प्रकाश को मापकर उसका रंग मान बताता है। हमारी कक्षा के विभिन्न भागों में प्रकाश के बारे में आपने क्या देखा? या फिर आपके पुल के अलग-अलग हिस्सों पर भी?

छात्रों को यह अनुमान लगाने के लिए मार्गदर्शन करें कि क्या प्रकाश की स्थिति अलग होने पर उनके डेटा में बदलाव आएगा या नहीं।

अगर हम आई सेंसर के काम करने वाले हिस्से में और अधिक रोशनी जोड़ दें तो क्या होगा? क्या आपको लगता है कि इससे रिपोर्ट किए गए मूल्यों पर असर पड़ेगा? क्यों या क्यों नहीं?

प्रत्येक समूह को अपने अनुमान डेटा संग्रह पत्रक के निचले भाग पर लिखने के लिए कहें, जैसा कि यहां दिखाया गया है।

भविष्यवाणी

भाग 2 - चरण दर चरण

निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि अब वे अपनी भविष्यवाणी का परीक्षण करने जा रहे हैं, और अधिक प्रकाश जोड़ने के लिए आई लाइट चालू करें। छात्र वही प्रक्रिया अपनाएंगे जो उन्होंने नाटक के भाग 1 में अपनाई थी, लेकिन सबसे पहले वे अपने प्रोजेक्ट में बदलाव करके आई लाइट को 'चालू' करेंगे, जिससे सेंसर पर लगी रोशनी पुल की सतह पर चमकेगी। नीचे दिए गए वीडियो को देखें जिसमें एक हाथ रोबोट को टाइल पर रंगीन टुकड़ों के ऊपर घुमाकर प्रत्येक टुकड़े के रंग को दिखाता है, इस बार आंखों की रोशनी चालू रखते हुए। एक कोने में GO Blocks प्रोजेक्ट में लिखा है 'शुरू होने पर, आंखों की रोशनी चालू करें', और दूसरे कोने में 'आंखों का रंग डिग्री में' सेंसर डेटा लाइव अपडेट होता हुआ दिखाया गया है।

वीडियो फाइल

मॉडलके लिए आई लाइट चालू करने और अपनी भविष्यवाणियों का परीक्षण करने के लिए डेटा एकत्र करने का मॉडल। एक समूह के सेटअप का उपयोग करें, और सुनिश्चित करें कि छात्र VEXcode GO में मॉनिटर को स्पष्ट रूप से देख सकें। आप छात्रों को सेटअप के आसपास इकट्ठा कर सकते हैं, या पूरी कक्षा को दिखाने के लिए VEXcode GO प्रोजेक्ट कर सकते हैं।

आई लाइट को 'चालू' करने के लिए, सेट आई लाइटब्लॉक के ड्रॉपडाउन का उपयोग करें, जैसा कि यहां दिखाया गया है।

आंखों की रोशनी को 'चालू' करें

छात्रों को यह मॉडल दिखाएं कि आंखों की रोशनी चालू रखते हुए पुल के पहले खंड के डेटा की निगरानी कैसे करें।

छात्रों को दिखाएँ कि कोड बेस को आई सेंसर के साथ पुल के पहले खंड के ऊपर कैसे पकड़ें, जैसा कि यहाँ दिखाया गया है, प्रकाश किरण पर पड़ रहा है।

प्रारंभिक स्थिति में आंखों रोशनी चालू होने पर कोड बेस

मॉनिटर में दिखाए गए मूल्यों पर छात्रों का ध्यान आकर्षित करें, और यह बताएं कि रोबोट के चलने के साथ-साथ वे वास्तविक समय में कैसे बदलते हैं।

छात्रों को यह सिखाने के लिए एक मॉडल प्रस्तुत करें कि डेटा संग्रह पत्रक पर डेटा कैसे दर्ज किया जाए। छात्र आंखों पर पड़ने वाली रोशनी, पुल के हिस्से, रिपोर्ट किए गए रंग मान और रंग चार्ट पर मौजूद रंग के बारे में डेटा रिकॉर्ड करेंगे।

पहले भाग के लिए रंग मान रिकॉर्ड करें, जैसा कि यहां दिखाया गया है।

रिपोर्ट किए गए ह्यू मान के अनुरूप रंग निर्धारित करने के लिए ह्यू चार्ट का उपयोग करें।

ह्यू चार्ट

डेटा संग्रह पत्रक पर रंग को रिकॉर्ड करें, जैसा कि यहां दिखाया गया है।

आंखों की रोशनी चालू रखते हुए सेक्शन 1 के लिए रंग रिकॉर्ड करें

छात्रों द्वारा अपना डेटा एकत्र करने के बाद, उन्हें प्रोजेक्ट को रोकने के लिए टूलबार में मौजूद स्टॉपबटन दबाना चाहिए।

प्रोजेक्ट को रोकने के लिए 'स्टॉप' बटन दबाएँ

सुविधा प्रदान करेंआंखों की रोशनी के प्रभाव के बारे में बातचीत को सुविधाजनक बनाएं, क्योंकि छात्र आंखों की रोशनी चालू रखते हुए पुल के शेष हिस्सों के लिए डेटा की निगरानी और रिकॉर्डिंग कर रहे हैं। एक बार जब छात्र आंखों पर रोशनी डालकर डेटा रिकॉर्ड कर लें, तो उन्हें यह निर्धारित करना चाहिए कि क्या उनकी भविष्यवाणी डेटा द्वारा समर्थित है।
छात्रों को आंखों की रोशनी चालू रहते हुए एकत्र किए गए डेटा की तुलना रोशनी बंद रहते हुए एकत्र किए गए डेटा से करने में मदद करें, इसके लिए उनसे इस तरह के प्रश्न पूछें:

आंखों पर रोशनी पड़ने पर रिपोर्ट किए गए रंग मूल्यों के बारे में आपको क्या पता चलता है? क्या ये मान उन मानों से भिन्न हैं जिन्हें आपने लाइट बंद होने पर रिकॉर्ड किया था?

आपको क्या लगता है कि ये मूल्य अलग-अलग क्यों हैं?

क्या आंखों पर रोशनी पड़ने पर ह्यू चार्ट पर दिखाए गए रंग अलग दिखते हैं? क्यों या क्यों नहीं?

छात्रों द्वारा एकत्र किए जा रहे डेटा से उनकी भविष्यवाणियों का समर्थन होता है या नहीं, इस बारे में बातचीत को बढ़ावा दें। इस तरह के प्रश्न पूछें:

आपकी भविष्यवाणी क्या थी? आपने यह भविष्यवाणी क्यों की?

क्या आपके आंकड़े आपकी भविष्यवाणी का समर्थन करते हैं? क्यों या क्यों नहीं?

छात्रों से कहें कि वे इस प्रश्न का उत्तर डेटा संग्रह पत्रक पर, अपनी भविष्यवाणी के नीचे दें, ताकि वे अपने उत्तर का उपयोग शेयर सेक्शन में होने वाली बातचीत में भाग लेने के लिए कर सकें।

छात्रों को इस बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें कि आई सेंसर से प्राप्त डेटा प्रकाश से कैसे प्रभावित होता है। इस तरह के प्रश्न पूछें:

आप और कौन सा डेटा एकत्र कर सकते हैं जो इस भविष्यवाणी का समर्थन करे कि प्रकाश की मात्रा आई सेंसर द्वारा रिपोर्ट किए गए डेटा को प्रभावित करती है?

आपके विचार से अंधेरे वातावरण में डेटा एकत्र करने से डेटा पर क्या प्रभाव पड़ेगा? क्यों?

आज आपने जो आंकड़े एकत्र किए हैं, उनसे आप प्रकाश और रंग के बारे में क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

यदि छात्र आंखों की रोशनी चालू रखते हुए निगरानी और डेटा रिकॉर्डिंग जल्दी समाप्त कर लेते हैं, और उन्हें एक अतिरिक्त चुनौती की आवश्यकता होती है, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट में सेट आंखों की रोशनी शक्ति ब्लॉक जोड़ने के लिए कहें।

आई लाइट पावर ब्लॉक
सेट करें

छात्र प्रकाश की तीव्रता को बढ़ाने या घटाने के लिए पैरामीटर बदल सकते हैं। उन्हें अपना प्रोजेक्ट चलाने दें और डेटा का अवलोकन और रिकॉर्ड करें। वे इस बात का अनुमान लगा सकते हैं कि प्रकाश की तीव्रता बढ़ाने या घटाने से रिपोर्ट किए गए रंग मूल्यों में क्या परिवर्तन आएगा, फिर उस अनुमान का परीक्षण करके इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं कि प्रकाश की तीव्रता बदलने से आई सेंसर द्वारा रिपोर्ट किए गए डेटा पर क्या प्रभाव पड़ता है?

छात्रोंदिलाएं कि डेटा एकत्र करने के बाद उन्हें यह मूल्यांकन करना चाहिए कि उनकी भविष्यवाणी सही थी या नहीं। अगर ऐसा है तो बहुत बढ़िया! उन्हें अपनी भविष्यवाणी का समर्थन करने के लिए अतिरिक्त डेटा एकत्र करने के लिए प्रोत्साहित करें। अगर ऐसा नहीं था, तो भी कोई बात नहीं, लेकिन उन्हें यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करें कि उनके अनुमान और आंकड़ों के बीच क्या अंतर था।

प्रश्नछात्रों से पूछें कि आई सेंसर जैसे सेंसर का उपयोग इनडोर या आउटडोर स्थितियों में कैसे किया जा सकता है। सूर्य का प्रकाश, कक्षा का प्रकाश, तेज रोशनी या रात का अंधेरा सेंसर के उपयोग को किस प्रकार प्रभावित कर सकता है?

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