খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

নির্দেশনাশিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা ব্রিজের উপরিভাগে কোড বেসটি ম্যানুয়ালি সরাতে যাচ্ছে, যাতে তারা বিভিন্ন বিভাগ সম্পর্কে তথ্য পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ড করতে পারে। তারা ডেটা সংগ্রহ শিটে চোখের আলো, সেতুর অংশ, রঙের মান এবং হিউ চার্টের রঙ সম্পর্কে তথ্য লিপিবদ্ধ করবে। টাইলের রঙিন টুকরোগুলোর উপর দিয়ে রোবটটিকে হাত দিয়ে নাড়ানোর উদাহরণ দেখতে নিচের ভিডিওটি দেখুন, যাতে প্রতিটি টুকরোর রঙ দেখা যায়। এক কোণে একটি GO ব্লকস প্রকল্পে লেখা আছে 'শুরু হলে, চোখের আলো বন্ধ করে দিন', এবং অন্য কোণে 'ডিগ্রিতে চোখের রঙ' সেন্সর ডেটা লাইভ আপডেট করা দেখানো হয়েছে।

ভিডিও ফাইল
মডেলমডেল কিভাবে তারা আই সেন্সর থেকে ডেটা দেখতে এবং রেকর্ড করবে যখন রোবট সেতু বরাবর চলন্ত হয় । একটি গ্রুপের সেটআপ ব্যবহার করুন এবং নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা VEXcode GO-তে মনিটরটি পরিষ্কারভাবে দেখতে পাবে । আপনি শিক্ষার্থীদের সেটআপের চারপাশে জড়ো করতে পারেন, বা পুরো ক্লাস দেখার জন্য VEXcode GO প্রকল্প করতে পারেন ।
- শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে VEXcode GO-তে আই সেন্সর থেকে ডেটা পর্যবেক্ষণ করতে হয় । (তারপরে শিক্ষার্থীরা তাদের গ্রুপের বাকি বিভাগগুলির জন্য ডেটা পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ড করার পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করবে ।)
  - VEXcode GO-তে কীভাবে তাদের কোড বেসে মস্তিষ্ককে তাদের ডিভাইসে সংযুক্ত করতে হয় তা দেখিয়ে শুরু করুন । কারণ ডিভাইসগুলির মধ্যে সংযোগের ধাপগুলি পরিবর্তিত হয়, আপনার কম্পিউটার বা ট্যাবলেটের সাথে VEX GO Brain সংযোগ করার জন্য নির্দিষ্ট পদক্ষেপের জন্য VEXcode GO VEX লাইব্রেরির সংযোগকারী নিবন্ধগুলি দেখুন।
  - তাদের কোড বেসের জন্য VEXCode GO কনফিগার করতে হবে । প্রয়োজনে, একটি কোড বেস ভেক্স লাইব্রেরি নিবন্ধ কনফিগার করুন এবং নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা টুলবক্সে ড্রাইভট্রেন ব্লক দেখতে পারে ।
    - মনে রাখবেন যে আই সেন্সর সংযুক্ত হওয়ার জন্য, VEXcode GO অবশ্যই কোড বেসের জন্য কনফিগার করতে হবে এবং মস্তিষ্ককে অবশ্যই VEXcode GO এর সাথে সংযুক্ত এবং সংযুক্ত করতে হবে ।
  - ওয়ার্কস্পেসে সেট আই লাইট ব্লকটি টেনে আনুন এবং যখন শুরু ব্লকটি সংযুক্ত করুন ।
    
    সেট আই লাইট ব্লক
    যোগ করুন
  - চোখের আলো 'বন্ধ' করতে ড্রপডাউন ব্যবহার করুন । এই ব্লকটি প্রকল্পে যোগ করা প্রয়োজন কারণ চোখের আলোর ডিফল্ট সেটিংটি 'চালু' রয়েছে এবং আমরা প্রথমে আলো বন্ধ করে আই সেন্সর ডেটা সংগ্রহ করতে যাচ্ছি । শিক্ষার্থীদের বুঝিয়ে বলুন যে তারা প্লে পার্ট 2-এ আলো দিয়ে ডেটা সংগ্রহ করবে ।
    
    চোখের আলোকে 'অফ' -এ
    সেট করুন
- VEXcode GO-তে মনিটরে কীভাবে ডিগ্রীতে আই হিউ যুক্ত করবেন তার জন্য মডেল ।
  - টুলবক্সে ডিগ্রি ব্লকে আই হিউ নির্বাচন করুন এবং এই ভিডিওতে দেখানো হিসাবে ওয়ার্কস্পেসের মনিটর আইকনে টেনে আনুন এবং ড্রপ করুন ।
    
    ভিডিও ফাইল
  - একবার ব্লকটি যুক্ত হয়ে গেলে, মনিটরটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে খুলবে এবং শিক্ষার্থীরা এখানে দেখানো হিসাবে সেন্সর বিভাগে আই হিউ ডিগ্রি দেখতে পাবে ।
    
    VEXcode GO-তে মনিটর করুন

শিক্ষার্থীদের সাথে কথোপকথন সহজতর করুন কারণ তারা তাদের গ্রুপে বিভাগ 2, 3, 4 এবং 5 এর জন্য রঙ মান এবং রঙ সম্পর্কে ডেটা পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ড করে ।
শিক্ষার্থীদের আই সেন্সরটির কার্যকারিতা সম্পর্কে আরও ভাবতে সাহায্য করার জন্য, মনিটরে তারা যে মানগুলি দেখেন সে সম্পর্কে তাদের জিজ্ঞাসা করুন ।

মনিটরের হিউ মানগুলি কেন এত ঘন ঘন পরিবর্তিত হয় বলে আপনি মনে করেন?

রিপোর্ট করা মানের তুলনায় আই সেন্সরটির অবস্থান সম্পর্কে আপনি কী লক্ষ্য করেন? এটি কি সেতুর কাছাকাছি বা আরও দূরে, বা কোনও বিভাগের বিভিন্ন অঞ্চলে পরিবর্তিত হয়? আপনি কেন মনে করেন যে এটি?

শিক্ষার্থীদের রঙ এবং আলোর মধ্যে সংযোগ সম্পর্কে চিন্তা করতে উত্সাহিত করুন, যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে:

আপনি কি মনে করেন যে আই সেন্সর দ্বারা রিপোর্ট করা রঙ মানগুলি পরিবর্তিত হবে যদি আমরা আমাদের শ্রেণীকক্ষের আলো বন্ধ করে দিই? কেন বা কেন নয়?

আমরা যদি উজ্জ্বল রোদে বাইরে যাই? আপনি কি মনে করেন এটি একটি পার্থক্য তৈরি করবে? কেন বা কেন নয়?

আই সেন্সর কীভাবে রঙ সম্পর্কিত ডেটা রিপোর্ট করে এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে তারা কীভাবে রঙ উপলব্ধি করে তার মধ্যে মিল এবং পার্থক্য সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের ভাবতে সহায়তা করুন:

রোবট কীভাবে 'রঙ' সম্পর্কিত তথ্য রিপোর্ট করে?

আমরা আমাদের চারপাশে যে রঙগুলি দেখি সে সম্পর্কে আমরা কীভাবে তথ্য রিপোর্ট করি তার থেকে এটি কীভাবে আলাদা?

আমরা অনেক রঙের শেড দেখতে পাচ্ছি, রোবট কি বিভিন্ন রঙের শেডও আলাদা করতে পারে? আপনি কীভাবে জানেন?

যদি শিক্ষার্থীরা ডেটা সংগ্রহের শীটটি তাড়াতাড়ি সম্পন্ন করে এবং একটি অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয় তবে তাদের শ্রেণীকক্ষের একটি অন্ধকার অঞ্চলে তাদের সেতুর জন্য রিপোর্ট করা আই সেন্সর ডেটা অন্বেষণ করতে বলুন । যখন কম আলো থাকে তখন কি ডেটা আলাদা হয়?

শিক্ষকের পরামর্শ: শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করতে পারে যে কালো, সাদা বা ধূসর (টাইলের রঙের মতো) রঙের জন্য রিপোর্ট করা রঙ মানগুলি অবিশ্বস্ত । এর কারণ হল কালো মূলত রঙের অনুপস্থিতি, এবং সাদা মূলত সমস্ত রঙের সংমিশ্রণ । কালো এবং সাদা রঙের শেডগুলি আই সেন্সর দ্বারা সঠিকভাবে পড়তে সক্ষম হয় না, কারণ এটি কার্যকরভাবে সমস্ত রঙের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি সনাক্ত করতে পারে না । অতএব, রিপোর্ট করা রঙের মানটি আমরা যে রঙটি বুঝতে পারি তার সাথে সারিবদ্ধ নাও হতে পারে ।

শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তারা ডেটা পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ড করার সময় পালা নিতে হবে । একজন শিক্ষার্থী রোবটটি ধরে রাখতে পারে, অন্যজন প্রথম বিভাগের জন্য ডেটা রেকর্ড করে, তারপরে তারা পরবর্তী বিভাগের জন্য বাণিজ্য করতে পারে । নিশ্চিত করুন যে প্রতিটি শিক্ষার্থী রোবটটি ম্যানিপুলেট করার এবং ডেটা সফলভাবে রেকর্ড করার সুযোগ পায় ।

জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে মনে করেন যে আই সেন্সরটি একটি বাস্তব জীবনের অ্যাপ্লিকেশনে ব্যবহার করা যেতে পারে । এমন কিছু পরিস্থিতি কী যেখানে হিউ মানগুলি, বা রঙের ডেটা সনাক্ত করতে এবং প্রতিবেদন করতে সক্ষম হওয়া কার্যকর হতে পারে? আপনি কি স্কুলে বা বাড়িতে এমন কিছু ভাবতে পারেন, যেখানে আপনি কোনও সমস্যা সমাধানে সহায়তা করতে আই সেন্সর ব্যবহার করতে পারেন?

মিড-প্লে ব্রেক & গ্রুপ আলোচনা

যত তাড়াতাড়ি প্রতিটি গ্রুপ তাদের ডেটা সংগ্রহ শীটে সেতুর পাঁচটি বিভাগের জন্য ডেটা রেকর্ড করেছে, একটি সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একসাথে আসুন ।

শিক্ষার্থীদের সেতুর প্রতিটি বিভাগের জন্য তারা যে রঙ মান এবং রঙের ডেটা রেকর্ড করেছে তা ভাগ করে নিতে বলুন । যদিও হিউ চার্টের রঙগুলি একই হতে পারে, রেকর্ড করা হিউ মানগুলির সম্ভবত কিছু পরিবর্তনশীলতা থাকবে ।

কেন এই পরিবর্তনশীলতা বিদ্যমান সে সম্পর্কে একটি কথোপকথন করুন ।

আপনি যখন আপনার ডেটা সংগ্রহ করছিলেন তখন মনিটরে রিপোর্ট করা মানগুলি সম্পর্কে আপনি কী লক্ষ্য করেছিলেন?

আমাদের সকলের একই সঠিক সেটআপ রয়েছে, কেন আপনি মনে করেন যে আমাদের রঙের মানগুলি ঠিক একই নয়?

আমরা শিখেছি যে একটি রঙ মান রিপোর্ট করার জন্য আই সেন্সর প্রতিফলিত আলো পরিমাপ করে । আমাদের শ্রেণীকক্ষের বিভিন্ন অংশে আলো সম্পর্কে আপনি কী লক্ষ্য করেন? অথবা এমনকি আপনার সেতুর বিভিন্ন অংশে?

আলো আলাদা হলে তাদের ডেটা পরিবর্তিত হবে কিনা সে সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করার জন্য শিক্ষার্থীদের গাইড করুন ।

আই সেন্সর যেখানে কাজ করছে সেখানে যদি আমরা আরও আলো যোগ করি? আপনি কি মনে করেন যে এটি রিপোর্ট করা মানগুলিকে প্রভাবিত করবে? কেন বা কেন নয়?

প্রতিটি গ্রুপকে এখানে দেখানো ডেটা সংগ্রহ শীটের নীচে তাদের ভবিষ্যদ্বাণী লিখতে হবে ।

আপনার ভবিষ্যদ্বাণী
লিখুন

পার্ট 2 - ধাপে ধাপে

শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন তাদের ভবিষ্যদ্বাণী পরীক্ষা করতে যাচ্ছে, এবং আরও আলো যোগ করার জন্য চোখের আলো চালু করুন । শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট 1-এ একই প্রক্রিয়া অনুসরণ করবে, তবে প্রথমে তারা চোখের আলো 'চালু' করার জন্য তাদের প্রকল্প পরিবর্তন করবে, তাই সেতুর পৃষ্ঠে সেন্সরের আলো জ্বলজ্বল করে । নিচের ভিডিওটি দেখুন, যেখানে একটি হাত রোবটটিকে টাইলের রঙিন টুকরোগুলোর উপর দিয়ে ঘুরিয়ে প্রতিটি টুকরোর রঙ দেখার উদাহরণ দেওয়া হয়েছে, এবার চোখের আলো জ্বালিয়ে। এক কোণে একটি GO ব্লকস প্রকল্পে লেখা আছে 'শুরু হলে, চোখের আলো জ্বালাও', এবং অন্য কোণে 'ডিগ্রিতে চোখের রঙ' সেন্সর ডেটা লাইভ আপডেট করা দেখানো হয়েছে।

ভিডিও ফাইল

শিক্ষার্থীদের চোখের আলো কীভাবে চালু করতে হয় এবং তাদের ভবিষ্যদ্বাণীগুলি পরীক্ষা করার জন্য ডেটা সংগ্রহ করার জন্য মডেল মডেল মডেল । একটি গ্রুপের সেটআপ ব্যবহার করুন এবং নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা VEXcode GO-তে মনিটরটি পরিষ্কারভাবে দেখতে পাবে । আপনি শিক্ষার্থীদের সেটআপের চারপাশে জড়ো করতে পারেন, বা পুরো ক্লাস দেখার জন্য VEXcode GO প্রকল্প করতে পারেন ।

চোখের আলোকে 'চালু' করতে সেট আই লাইট ব্লকের ড্রপডাউন ব্যবহার করুন, যেমনটি এখানে দেখানো হয়েছে ।

'অন' এ চোখের আলো
সেট করুন

শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে সেতুর প্রথম বিভাগের জন্য ডেটা পর্যবেক্ষণ করতে হয়, চোখের আলো দিয়ে ।

এখানে যেমন দেখানো হয়েছে, সেতুর প্রথম অংশে আই সেন্সর দিয়ে কীভাবে কোড বেস ধরে রাখা যায় তা শিক্ষার্থীদের দেখান ।

প্রারম্ভিক অবস্থানে আই লাইট সহ
কোড বেস

মনিটরে রিপোর্ট করা মানগুলিতে শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করুন এবং রোবটটি চলে যাওয়ার সাথে সাথে তারা কীভাবে বাস্তব সময়ে পরিবর্তিত হয় ।

শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে ডেটা সংগ্রহ শীটে ডেটা রেকর্ড করতে হয় । শিক্ষার্থীরা চোখের আলো, সেতুর অংশ, রিপোর্ট করা হিউ মান এবং হিউ চার্টের রঙ সম্পর্কে তথ্য রেকর্ড করবে ।

প্রথম বিভাগের জন্য রঙ মান রেকর্ড করুন, যেমন এখানে দেখানো হয়েছে ।

রিপোর্ট করা হিউ মানের সাথে সারিবদ্ধ রঙ নির্ধারণ করতে হিউ চার্টটি ব্যবহার করুন ।

হিউ চার্ট

ডেটা সংগ্রহ শীটে রঙটি রেকর্ড করুন, যেমন এখানে দেখানো হয়েছে ।

চোখের আলো দিয়ে বিভাগ 1 এর জন্য রঙটি
রেকর্ড করুন

শিক্ষার্থীরা তাদের ডেটা সংগ্রহ করার পরে, প্রকল্পটি বন্ধ করতে তাদের টুলবারে স্টপ বোতামটি টিপতে হবে ।

প্রকল্পটি বন্ধ করতে 'স্টপ'
টিপুন

রিপোর্ট করা মানগুলিতে চোখের আলো যে প্রভাব ফেলছে সে সম্পর্কে কথোপকথন সহজতর করুন, কারণ শিক্ষার্থীরা চোখের আলোতে সেতুর অবশিষ্ট অংশগুলির জন্য ডেটা পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ড করছে । একবার শিক্ষার্থীরা চোখের আলোতে ডেটা রেকর্ড করার পরে, তাদের ভবিষ্যদ্বাণী ডেটা দ্বারা সমর্থিত কিনা তা নির্ধারণ করা উচিত ।
শিক্ষার্থীদের হালকা আলোতে তারা যা সংগ্রহ করছে তার সাথে তারা যে তথ্য সংগ্রহ করছে তার তুলনা করতে সহায়তা করুন, যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে:

চোখের আলোতে রিপোর্ট করা হিউ মানগুলি সম্পর্কে আপনি কী লক্ষ্য করেন? এগুলি কি আলোর বন্ধের সাথে আপনার রেকর্ড করা মানগুলি থেকে আলাদা?

আপনি কেন মানগুলি আলাদা বলে মনে করেন?

চোখের আলোর সাথে হিউ চার্টের রঙগুলি কি আলাদা? কেন বা কেন নয়?

শিক্ষার্থীরা যে ডেটা সংগ্রহ করছে তা তাদের ভবিষ্যদ্বাণীগুলিকে সমর্থন করে কিনা সে সম্পর্কে কথোপকথনকে সহজতর করুন । যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন:

আপনার ভবিষ্যদ্বাণী কী ছিল? আপনি কেন সেই ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন?

আপনার ডেটা কি আপনার ভবিষ্যদ্বাণী সমর্থন করে? কেন বা কেন নয়?

শিক্ষার্থীদের তাদের পূর্বাভাসের নীচে ডেটা সংগ্রহ শীটে এই প্রশ্নের উত্তর দিতে বলুন, যাতে তারা শেয়ার বিভাগে কথোপকথনে অংশ নিতে তাদের উত্তর ব্যবহার করতে পারে ।

আই সেন্সর থেকে ডেটা কীভাবে আলোর দ্বারা প্রভাবিত হয় সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের ভাবতে উত্সাহিত করুন । যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন:

আই সেন্সর দ্বারা রিপোর্ট করা ডেটাকে আলোর পরিমাণ প্রভাবিত করে এই ভবিষ্যদ্বাণীটি সমর্থন করার জন্য আপনি অন্য কোন তথ্য সংগ্রহ করতে পারেন?

অন্ধকার পরিবেশে ডেটা সংগ্রহ কীভাবে ডেটাকে প্রভাবিত করবে বলে আপনি মনে করেন? কেন?

আপনি আজ যে তথ্য সংগ্রহ করেছেন তা থেকে আলো এবং রঙ সম্পর্কে আপনি কী সিদ্ধান্ত নিতে পারেন?

যদি শিক্ষার্থীরা প্রথম দিকে চোখের আলো দিয়ে পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ডিং ডেটা শেষকরে এবং একটি অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয় তবে তাদের প্রকল্পে সেট আই লাইট পাওয়ার ব্লক যুক্ত করুন ।

আই লাইট পাওয়ার ব্লক
সেট করুন

শিক্ষার্থীরা হালকা শক্তি বাড়াতে বা কমাতে প্যারামিটারটি পরিবর্তন করতে পারে । তাদের তাদের প্রকল্প পরিচালনা করতে এবং ডেটা পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ড করতে বলুন । তারা কীভাবে মনে করে যে হালকা শক্তি বাড়ানো বা হ্রাস করা রিপোর্ট করা রঙ মানগুলি পরিবর্তন করবে সে সম্পর্কে তারা ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে, তারপরে আলোর শক্তি পরিবর্তন করে আই সেন্সর দ্বারা রিপোর্ট করা ডেটা কীভাবে প্রভাবিত হয় তার প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য সেই ভবিষ্যদ্বাণীটি পরীক্ষা করতে পারে?

শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তাদের ডেটা সংগ্রহ করার পরে তাদের ভবিষ্যদ্বাণী সঠিক ছিল কিনা তা তাদের মূল্যায়ন করা উচিত । যদি তাই হয়, দুর্দান্ত! তাদের ভবিষ্যদ্বাণী সমর্থন করার জন্য তাদের অতিরিক্ত ডেটা সংগ্রহ করতে উত্সাহিত করুন । যদি তা না হয় তবে এটিও ঠিক আছে, তবে তারা যা ঘটতে চলেছে বলে মনে করেছিল এবং ডেটা যা দেখিয়েছে তার মধ্যে কী পার্থক্য ছিল তা খুঁজে বের করতে উত্সাহিত করুন ।

অন্দর বা বাইরের পরিস্থিতিতে আই সেন্সরের মতো সেন্সর কীভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন । সূর্যের আলো, শ্রেণীকক্ষের আলো, উজ্জ্বল আলো, বা রাতের অন্ধকার সেন্সরটি কীসের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে তা কীভাবে প্রভাবিত করতে পারে?

পরবর্তী ল্যাবে < ফিরে যান >