Langsung ke konten utama
Portal Guru

Menerapkan VEX 123 STEM Labs

STEM Labs dirancang sebagai buku panduan guru daring untuk VEX 123. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX 123. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX 123.

Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

  • Cara membuat proyek untuk memeragakan strategi menenangkan diri menggunakan perilaku Robot 123.

Siswa akan memahami maknanya

  • Bagaimana mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan mempraktikkan strategi menenangkan diri dapat mendukung pengembangan pengaturan diri.
  • Bagaimana perasaan dapat dikomunikasikan melalui tindakan, dan tindakan tersebut dapat diwakili oleh perilaku robot.

Siswa akan terampil dalam hal

  • Berusaha membangunkan Robot 123.
  • Menghubungkan Coder ke Robot 123.
  • Menggunakan kartu Coder untuk merencanakan proyek.
  • Menyusun kartu Sequencing Coder dalam sebuah proyek.
  • Memasukkan dan kartu Coder dari Coder.
  • Membuat proyek untuk mengekspresikan strategi menenangkan diri melalui perilaku robot.

Siswa akan tahu

  • Bahwa orang dapat menggunakan strategi perilaku untuk membantu mereka menenangkan diri ketika mengalami emosi yang kuat.
  • Cara membuat proyek yang merepresentasikan tindakan manusia dengan perilaku Robot 123.

Tujuan

Tujuan

  1. Siswa akan mengidentifikasi strategi untuk menenangkan diri dan merencanakan serta menguji sebuah proyek yang melibatkan Robot 123 untuk melakukan serangkaian perilaku yang mewakili strategi tersebut.
  2. Siswa akan berkomunikasi dengan jelas tentang tindakan manusia yang terkait dengan emosi,  bagaimana tindakan tersebut terhubung dengan perilaku robot.

Aktivitas

  1. Selama sesi Engage, siswa akan mengidentifikasi strategi yang dapat mereka gunakan untuk mengendalikan perilaku mereka ketika mereka merasakan emosi yang kuat. Pada Bagian 1 Permainan, siswa akan menggunakan kartu Coder untuk membuat proyek yang mewakili salah satu strategi tersebut. Pada Bagian 2 Permainan, siswa akan membuat “Kode Penenangan” yang lebih kompleks dengan menggabungkan beberapa perilaku robot secara berurutan.
  2. Selama sesi Engage, siswa mendiskusikan kartu Coder mana yang dapat digunakan untuk mewakili strategi menenangkan diri manusia dengan perilaku robot.  sesi Bermain, siswa akan mendiskusikan alasan di balik pilihan kode mereka dalam kelompok kecil saat mereka membuat proyek "Calm Down Code" mereka.

Penilaian

  1. Dalam sesi Share, siswa akan mempresentasikan proyek mereka, menyebutkan strategi menenangkan diri yang mereka pilih untuk diwakili, dan menjelaskan mengapa mereka memilih kartu Coder tertentu untuk mewakili strategi tersebut. Pada bagian Bermain, siswa akan dapat berhasil memprogram Robot 123 untuk mewakili strategi-strategi tersebut.
  2. Selama sesi Berbagi, siswa akan berbagi “Kode Ketenangan” mereka dan mendiskusikan alasan di balik pilihan mereka. Mereka akan memperagakan bagaimana mereka akan menggunakan "Kode Penenangan" mereka untuk membantu diri mereka sendiri menenangkan diri bersama robot mereka.

Koneksi ke Standar

<  Kembali ke Lab Berikutnya  >