Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua materi dan sumber daya pengajaran yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Praktikum VEX 123. pertama yang tercantum adalah bahan-bahan yang dibutuhkan untuk seluruh Lab, termasuk Robot 123. Di beberapa Lab tertentu, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Tidak semua sesi praktikum akan menyertakan tayangan slide. Slide-slide ini dapat membantu memberikan konteks inspirasi bagi siswa Anda. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru.

Pengaturan Lingkungan

• Kumpulkan bahan-bahan yang dibutuhkan setiap kelompok sebelum kelas dimulai. Untuk praktikum ini, setiap kelompok yang terdiri dari dua siswa akan membutuhkan Robot 123, Coder, Art Ring, akses ke Lapangan 123, dan kartu Coder berikut:
  • Satu kartu pengkode "When start 123"
  • Empat kartu pengkode "Drive 1"
  • Satu kartu pengkode "Drive 2"
  • Satu kartu pengkode "Drive 4"
  • Satu kartu pengkode "Belok kiri" 
  • Satu kartu pengkode "Belok kanan" 
  • Satu kartu "Berbalik" Coder

•  perlu menyusun peta harta karun pada 123 Ubin untuk setiap kelompok. Ubin harus dihubungkan membentuk persegi (4 x 4 Ubin) untuk membuat peta harta karun. Kelompok-kelompok perlu berbagi peta harta karun saat mereka mengerjakan Lab ini.
• Guntinglah label peta harta karun sebelum memulai praktikum. Tempelkan label-label ini pada Lapangan 123 untuk membuat 'peta harta karun' yang dapat dijelajahi oleh siswa. Label-label tersebut meliputi: peta awal, harta karun, dan rintangan yang harus dilewati seperti meriam, pohon palem, dan bebatuan.

• Untuk menjaga agar kelas Anda tetap terorganisir, dan siswa Anda hanya fokus pada kartu Coder yang diperlukan, berikan mereka akses hanya ke kartu-kartu yang tercantum di atas.
• Untuk membantu siswa bergiliran dan tetap fokus dalam kegiatan laboratorium, berikan arahan kepada siswa tentang cara berbagi tanggung . Untuk kelompok yang lebih besar dari dua siswa yang disarankan), berikan peran yang lebih rinci kepada siswa. Contoh tanggung jawab bagi mahasiswa di Laboratorium ini:
  • Menyusun simbol-simbol peta harta karun
  • Menempatkan Robot 123 di lapangan pada lokasi yang tepat.
  • Masukkan kartu Coder dan tekan tombol "Mulai".
  • Mencatat kartu Coder dan menyusunnya untuk merencanakan proyek kelompok.

Melibatkan

Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.

1. Kait

   Tanyakan kepada para siswa apakah mereka pernah mengikuti kegiatan berburu harta karun. Bagaimana dengan labirin? Apa yang coba kamu lakukan? (Bergeraklah untuk menemukan harta karun atau hadiah). Kita dapat menggunakan kartu Coder dan Coder kita untuk berkomunikasi dengan Robot 123 kita. Kita akan menggunakan kartu Coder untuk membuat proyek yang menjadikan sebagai Robot 123 untuk bergerak di sekitar 123 Ubin (peta harta karun kita) untuk menemukan harta karun.

2. Mendemonstrasikan

   Apa saja kartu Coder yang dapat Anda gunakan untuk memberi tahu Robot 123 Anda cara bergerak di sekitar peta? Contoh: "Berkendara 1" atau "Belok kiri."

3. Pertanyaan yang Mengarahkan

   Guru akan menunjukkan kepada siswa peta harta karun sederhana dan menggunakan Robot 123 untuk bergerak menuju harta karun tersebut. Mereka akan memperkenalkan istilah kosakata, urutan, kepada siswa saat mereka membahas urutan memasukkan kartu Coder ke dalam Coder, dan mengapa urutan ini penting.

Bermain

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.

Bagian 1

Guru akan membimbing siswa dalam memprogram Robot 123 untuk bergerak melalui peta dan menemukan harta karun pertama. Guru akan mendemonstrasikan cara merencanakan langkah-langkah yang dibutuhkan dan kartu Coder untuk gerakan-gerakan kunci. Mereka akan menyebutkan lampu indikator hijau di sisi Coder untuk menunjukkan kartu mana yang sedang dieksekusi oleh Robot 123. Semua kelompok akan bekerja langkah demi langkah dengan guru untuk menemukan harta karun bersama-sama di peta harta karun yang telah ditentukan.

Jeda Pertengahan Permainan

Apakah urutan kartu Coder Anda berpengaruh ketika Robot 123 Anda menemukan harta karun pertama? Guru akan menukar dua kartu dari rangkaian Play Part 1 dan memulai proyek lagi, untuk lebih menggambarkan pentingnya urutan kartu Coder dalam sebuah proyek.

Bagian 2

Siswa akan memindahkan label pada 123 Tile untuk mengubah peta mereka. Mereka akan mengubah lokasi harta karun dan satu rintangan. Para siswa akan bekerja dalam kelompok mereka untuk membuat proyek bagi Robot 123 untuk menemukan harta karun di peta baru. Saat siswa mengerjakan proyek ini, mereka akan didorong untuk terus mencoba hingga mereka dapat mengarahkan Robot 123 ke harta karun dengan tepat.

Metode Pengkodean Alternatif

Meskipun Lab ini ditulis untuk digunakan dengan Coder, Lab ini juga dapat diselesaikan menggunakan tombol pada Robot 123 untuk melakukan pengkodean sentuh, atau menggunakan VEXcode 123. Jika menggunakan tombol untuk memprogram dengan sentuhan, mintalah siswa untuk mengatur urutan penekanan tombol untuk membuat proyek yang menampilkan Robot 123 mengemudi menuju harta karun di Peta Harta Karun mereka. Untuk informasi lebih lanjut tentang pengkodean menggunakan tombol sentuh pada Robot 123, lihat artikel Pengkodean dengan Tombol Sentuh pada Perpustakaan VEX Robot 123.

Jika menggunakan VEXcode 123, berikan siswa tablet atau komputer dan buat proyek dengan VEXcode 123 untuk menggerakkan Robot 123 menuju harta karun. Untuk informasi lebih lanjut mengenai VEXcode 123, lihat artikel di bagian VEXcode 123 pada VEX Library.

Membagikan

Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.

Saham Aktif

Para siswa akan membagikan proyek mereka di Coder, dan memulai proyek mereka agar kelas dapat melihat bagaimana setiap kelompok berhasil menyusun urutan proyek mereka untuk mencapai harta karun.

Pertanyaan Pemicu Diskusi

• Mengapa penting bagi Robot 123 kita untuk mengikuti urutan tertentu? 
• Perilaku apa saja yang Anda lihat dilakukan oleh Robot 123 lainnya selama perburuan harta karun mereka? 
• Apakah ada lebih dari satu cara untuk mencapai harta karun di peta Anda?  Ada berapa banyak cara lain yang bisa kamu tempuh dari titik awal ke harta karun di peta kamu?