সারসংক্ষেপ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

নিম্নলিখিতটি VEX 123 ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ এবং শিক্ষার সংস্থানগুলির একটি তালিকা । প্রথমে 123 রোবট সহ পুরো ল্যাবের জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণগুলি তালিকাভুক্ত করা হয়েছে । নির্দিষ্ট ল্যাবগুলিতে, স্লাইডশো বিন্যাসে শিক্ষাদানের সংস্থানগুলির লিঙ্কগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে । সমস্ত ল্যাবগুলিতে একটি স্লাইডশো অন্তর্ভুক্ত থাকবে না । এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সহায়তা করতে পারে । সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে বা শিক্ষক সংস্থান হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে ।

পরিবেশ সেটআপ

• প্রতিটি গ্রুপের ক্লাসের আগে প্রয়োজনীয় উপকরণ সংগ্রহ করুন । এই ল্যাবের জন্য, দুই শিক্ষার্থীর প্রতিটি গ্রুপের জন্য একটি 123 রোবট, কোডার, আর্ট রিং, একটি 123 ফিল্ড অ্যাক্সেস এবং নিম্নলিখিত কোডার কার্ড প্রয়োজন হবে:
  • একটি "যখন 123 শুরু হবে" কোডার কার্ড
  • চারটি "ড্রাইভ 1" কোডার কার্ড
  • একটি "ড্রাইভ 2" কোডার কার্ড
  • একটি "ড্রাইভ 4" কোডার কার্ড
  • একটি "বাঁদিকে ঘুরুন" কোডার কার্ড
  • একটি "ডানদিকে ঘুরুন" কোডার কার্ড
  • একটি "ঘুরে বেড়ান" কোডার কার্ড

• আপনাকে প্রতিটি গ্রুপের জন্য 123 টি টাইলসে ট্রেজার ম্যাপ সেট আপ করতে হবে । ট্রেজার ম্যাপ তৈরি করতে 123 টি টাইলকে একটি বর্গক্ষেত্র (4 এক্স 4 টাইলস) এ সংযুক্ত করা উচিত । এই ল্যাবের মাধ্যমে কাজ করার সময় দলগুলিকে ট্রেজার ম্যাপ শেয়ার করতে হবে ।
• ল্যাব শুরু করার আগে ট্রেজার ম্যাপ লেবেলগুলি কেটে ফেলুন । শিক্ষার্থীদের ঘুরে দাঁড়ানোর জন্য ‘ট্রেজার ম্যাপ‘ তৈরি করতে এই লেবেলগুলি 123 ফিল্ডে রাখুন । লেবেলগুলির মধ্যে রয়েছে: স্টার্ট ম্যাপ, ধন এবং ক্যানন, পাম গাছ এবং পাথরের মতো ঘুরে বেড়ানোর বাধা ।

• আপনার ক্লাসকে সুসংগঠিত রাখতে এবং আপনার শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র প্রয়োজনীয় কোডার কার্ডের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে, শুধুমাত্র উপরে তালিকাভুক্ত কার্ডগুলিতে তাদের অ্যাক্সেস দিন ।
• শিক্ষার্থীদের পালা নিতে এবং ল্যাবের ক্রিয়াকলাপগুলিতে মনোনিবেশ করতে সহায়তা করার জন্য, শিক্ষার্থীদের কীভাবে দায়িত্ব ভাগ করতে হবে তার দিকনির্দেশনা দিন । প্রস্তাবিত দুই শিক্ষার্থীর চেয়ে বড় গোষ্ঠীর জন্য, শিক্ষার্থীদের আরও দানাদার ভূমিকা প্রদান করুন । এই ল্যাবের শিক্ষার্থীদের জন্য দায়িত্বের উদাহরণ:
  • ট্রেজার ম্যাপের প্রতীকগুলি স্থাপন করা
  • সঠিক স্থানে মাঠে 123 রোবট স্থাপন করা ।
  • কোডার কার্ড ঢোকানো এবং "স্টার্ট" বোতাম টিপুন ।
  • কোডার কার্ডগুলি ট্র্যাক রাখা এবং গ্রুপের প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা করার জন্য তাদের সারিবদ্ধ করা ।

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে জড়িত হয়ে ল্যাব শুরু করুন ।

1. হুক

   শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কখনও কোনও স্ক্যাভেঞ্জার হান্টের অংশ ছিল কিনা । একটি গোলকধাঁধা সম্পর্কে কি? আপনি কী করার চেষ্টা করছিলেন? (ধন বা পুরস্কার খুঁজতে ঘুরে বেড়ান) । আমরা আমাদের 123 রোবটের সাথে যোগাযোগ করতে আমাদের কোডার এবং কোডার কার্ড ব্যবহার করতে পারি । আমরা এমন একটি প্রকল্প তৈরি করতে কোডার কার্ড ব্যবহার করব যা একটি ধন খুঁজে পেতে 123 টি টাইল (আমাদের ট্রেজার ম্যাপ) এর চারপাশে ঘুরতে 123 টি রোবট তৈরি করে ।

2. প্রদর্শন করুন

   ম্যাপের চারপাশে কীভাবে সরানো যায় তা আপনার 123 রোবটকে বলতে আপনি কোন কোডার কার্ডগুলি ব্যবহার করতে পারেন? উদাহরণ: "ড্রাইভ 1" বা "বাঁদিকে ঘুরুন" ।

3. শীর্ষস্থানীয় প্রশ্ন

   শিক্ষক শিক্ষার্থীদের একটি মৌলিক গুপ্তধনের মানচিত্র দেখাবেন এবং গুপ্তধনে যাওয়ার জন্য একটি 123 রোবট ব্যবহার করবেন । তারা শব্দভাণ্ডার শব্দ, ক্রম, শিক্ষার্থীদের কাছে পরিচয় করিয়ে দেবে যখন তারা কোডারগুলিতে কোডার কার্ডগুলি সন্নিবেশ করানোর ক্রম সম্পর্কে কথা বলবে এবং কেন এই অর্ডারটি গুরুত্বপূর্ণ ।

খেলুন

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দিন ।

পার্ট 1

শিক্ষক শিক্ষার্থীদের মানচিত্রের মধ্য দিয়ে যেতে এবং প্রথম ধন খুঁজে পেতে 123 রোবট কোডিংয়ে গাইড করবেন । শিক্ষক প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি এবং মূল আন্দোলন কোডার কার্ডগুলি কীভাবে পরিকল্পনা করবেন তা প্রদর্শন করবেন । 123 রোবট কোন কার্ডটি চালাচ্ছে তা নির্দেশ করার জন্য তারা কোদারের পাশে সবুজ নির্দেশক আলোকে কল করবে । সমস্ত দল তাদের নির্ধারিত ধন মানচিত্রে একসাথে ধন খুঁজে পেতে শিক্ষকের সাথে ধাপে ধাপে কাজ করবে ।

মাঝখানের খেলা বিরতি

আপনার 123 রোবট যখন প্রথম ধন খুঁজে পেয়েছিল তখন কি আপনার কোডার কার্ডের অর্ডার গুরুত্বপূর্ণ ছিল? শিক্ষক প্লে পার্ট 1 ক্রম থেকে দুটি কার্ড অদলবদল করবেন এবং একটি প্রকল্পে কোডার কার্ডের ক্রমটির গুরুত্ব আরও চিত্রিত করতে প্রকল্পটি আবার শুরু করবেন ।

পার্ট 2

শিক্ষার্থীরা তাদের মানচিত্র পরিবর্তন করতে 123 টাইলের লেবেলগুলি সরাতে পারবে । তারা গুপ্তধনের অবস্থান এবং একটি বাধা পরিবর্তন করবে । শিক্ষার্থীরা নতুন মানচিত্রে ধন খুঁজে পেতে 123 রোবটের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করতে তাদের গ্রুপে কাজ করবে । শিক্ষার্থীরা প্রকল্পটি তৈরি করার জন্য কাজ করার সময়, তাদের চেষ্টা চালিয়ে যেতে উৎসাহিত করা হবে যতক্ষণ না তারা সঠিকভাবে 123 রোবটটি ট্রেজে পেতে পারে ।

বিকল্প কোডিং পদ্ধতি

যদিও এই ল্যাবটি কোডারের সাথে ব্যবহারের জন্য লেখা হয়েছে, এটি কোড স্পর্শ করতে 123 রোবটের বোতামগুলি ব্যবহার করে বা VEXcode 123 ব্যবহার করে সম্পন্ন করা যেতে পারে । স্পর্শের সাথে কোড করার জন্য বোতামগুলি ব্যবহার করলে, শিক্ষার্থীদের অনুক্রম বোতামটি এমন একটি প্রকল্প তৈরি করতে টিপুন যাতে তাদের ট্রেজার ম্যাপে ট্রেজে 123 রোবট ড্রাইভ রয়েছে । 123 রোবটের টাচ বোতামগুলি ব্যবহার করে কোডিং সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, 123 রোবট ভেক্স লাইব্রেরি নিবন্ধে টাচ বোতামগুলির সাথে কোডিং দেখুন।

VEXcode 123 ব্যবহার করলে, শিক্ষার্থীদের একটি ট্যাবলেট বা কম্পিউটার দিন এবং 123 রোবটকে ট্রেজে ড্রাইভ করার জন্য VEXcode 123 দিয়ে প্রকল্পগুলি তৈরি করুন । VEXcode 123 সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, vex লাইব্রেরির VEXcode 123 বিভাগে রেফারেন্স নিবন্ধ।

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়ে আলোচনা এবং প্রদর্শন করার অনুমতি দিন ।

সক্রিয় শেয়ার

শিক্ষার্থীরা কোডারে তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নেবে এবং প্রতিটি গ্রুপ কীভাবে তাদের প্রকল্পগুলি সফলভাবে গুপ্তধনে পৌঁছেছে তা দেখার জন্য ক্লাসের জন্য তাদের প্রকল্পগুলি শুরু করবে ।

আলোচনা প্রম্পট

• কেন আমাদের 123 রোবটের জন্য একটি নির্দিষ্ট অর্ডার অনুসরণ করা গুরুত্বপূর্ণ? 
• ট্রেজার হান্টের সময় আপনি অন্যান্য 123টি রোবটের কী কী আচরণ দেখেছেন? 
• আপনার মানচিত্রে গুপ্তধনে যাওয়ার একাধিক উপায় আছে কি? আপনি আপনার মানচিত্রে শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত  কতগুলি উপায় পেতে পারেন?