Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua materi dan sumber daya pengajaran yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Praktikum VEX 123. pertama yang tercantum adalah bahan-bahan yang dibutuhkan untuk seluruh Lab, termasuk Robot 123. Di beberapa Lab tertentu, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Tidak semua sesi praktikum akan menyertakan tayangan slide. Slide-slide ini dapat membantu memberikan konteks inspirasi bagi siswa Anda. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru.

Pengaturan Lingkungan

• Pikirkan bagaimana siswa Anda akan mengakses VEXcode 123. Pastikan komputer atau tablet yang akan digunakan siswa memiliki akses ke VEXcode 123. Untuk informasi lebih lanjut tentang pengaturan VEXcode 123, lihat artikel VEX Library ini.
• Kumpulkan bahan-bahan yang dibutuhkan setiap kelompok sebelum kelas dimulai. Untuk praktikum ini, setiap kelompok yang terdiri dari dua siswa akan membutuhkan Robot 123, komputer atau tablet untuk mengakses VEXcode 123, lembaran kertas bekas untuk membuat rintangan (3-4 lembar per lapangan), dan akses ke lapangan 123 untuk pengujian.

  • Siapkan 123 Fields Anda terlebih dahulu, seperti yang ditunjukkan pada gambar di bawah, untuk berfungsi sebagai ruang pengujian bagi 123 Robot. Tandai titik awal menggunakan spidol papan tulis. Tambahkan rintangan di lapangan seperti yang ditunjukkan pada contoh di bawah ini, atau sesuaikan dengan kebutuhan siswa Anda. Remas potongan-potongan kertas bekas berwarna putih untuk membuat rintangan sederhana.

    

     

  • Sebarkan lapangan-lapangan tersebut di sekitar ruang kelas agar siswa memiliki ruang yang cukup untuk menguji proyek mereka.
• Tinjau Strategi Fasilitasi di bagian Engage untuk ide-ide tentang pengambilan giliran guna membantu siswa berbagi tanggung jawab selama Lab. Untuk kelompok yang lebih besar dari dua siswa yang direkomendasikan, berikan peran yang lebih spesifik kepada siswa. Contoh tanggung jawab bagi mahasiswa di Laboratorium ini meliputi:
  • Menyalakan Robot 123 dan menghubungkannya ke komputer atau tablet.
  • Menempatkan Robot 123 di lapangan pada lokasi awal, dan memulai proyek.
  • Mengatur ulang rintangan di lapangan setelah pengujian.
  • Membangun proyek di VEXcode 123 di Play Bagian 1.
  • Mengedit proyek di VEXcode 123 di Play Bagian 1.
  • Membangun proyek di VEXcode 123 di Play Bagian 2.

  • Mengedit proyek di VEXcode 123 di Play Bagian 2.

     

Melibatkan

Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.

1. Kait

   Di Lab 1, Robot 123 mengemudi dan mendeteksi satu rintangan di lokasi pendaratan sehingga rover Mars dapat mendarat dengan aman. Bagaimana jika terdapat banyak rintangan di lokasi pendaratan?

2. Mendemonstrasikan

   Para siswa akan mengaktifkan Robot 123 mereka, menghubungkannya ke VEXcode 123, dan bersiap untuk kegiatan Bermain.

3. Pertanyaan yang Mengarahkan

   Bagaimana Anda dapat menggunakan loop dalam proyek Anda untuk mendeteksi beberapa rintangan di lokasi pendaratan?

Bermain

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.

Bagian 1

Para siswa akan ditantang untuk membuat proyek di mana Robot 123 mengemudi di sekitar seluruh lokasi pendaratan dan mendeteksi semua rintangan yang mungkin dihadapi oleh rover Mars selama pendaratan. Mereka akan menggunakan proyek dari Lab 1 sebagai titik awal untuk membantu menyelesaikan tantangan tersebut. Lab  merupakan eksplorasi yang akan meminta siswa Anda untuk menggunakan apa yang telah mereka pelajari sebelumnya untuk menyelesaikan tantangan.

Jeda Pertengahan Permainan

Ini akan menjadi kesempatan untuk memeriksa kemajuan siswa dan mengatasi masalah. akan mempresentasikan proyek mereka dan menjelaskan apa yang dilakukan Robot 123. Apakah sistem tersebut mengarahkan dan mendeteksi semua rintangan di area pendaratan (Lapangan VEX 123)? Apakah mereka berpikir proyek mereka akan berhasil jika lokasi rintangan diubah? Mengapa ya atau mengapa tidak?

Bagian 2

Lokasi rintangan di tempat pendaratan telah berubah! Para siswa akan ditantang untuk mengedit proyek mereka sehingga Robot 123 dapat menuju ke semua rintangan di lokasi pendaratan ketika lokasi telah berubah.

Metode Pengkodean Alternatif

Meskipun Lab ini dirancang untuk digunakan dengan VEXcode 123, Lab ini juga dapat diselesaikan menggunakan Coder. Alih-alih memberikan tablet atau komputer kepada setiap kelompok, bagikan Coder dan kartu Coder agar siswa dapat membangun proyek untuk menggerakkan dan mendeteksi objek secara berulang. Untuk informasi lebih lanjut mengenai Coder, artikel Menggunakan Pustaka VEX Coder.

Membagikan

Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.

Saham Aktif

Mintalah siswa untuk saling berbagi proyek mereka. Mereka dapat membandingkan dan membedakan bagaimana proyek-proyek berbeda antar kelompok.

Pertanyaan Pemicu Diskusi

• Bagaimana Anda menjelaskan fungsi perulangan dalam proyek Anda?
• Apa salah satu tantangan yang dihadapi kelompok Anda saat membuat dan menguji proyek VEXcode 123 Anda? Bagaimana caramu mengatasi hal itu?