Lompat ke isi utama
Portal Guru

Bermain

Bagian 1 - Langkah demi Langkah

  1. InstruksikanInstruksikan setiap kelompok untuk meletakkan Mobil Super mereka di awal garis pita. Tujuannya adalah menggunakan stopwatch untuk menghitung waktu yang dibutuhkan mobil untuk menempuh jarak 40 cm (~16 in).
    Tampak atas dari pengaturan uji coba dengan Mobil Super yang berbaris dengan bagian depan mobil di garis start, dan garis merah bertanda 40 cm menunjukkan jarak yang akan ditempuh Mobil Super. Di atas ikon stopwatch menunjukkan sifat waktu dari uji coba tersebut.
    Rekam Jarak dan Waktu
  2. ModelModelkan bagaimana uji coba seharusnya berjalan dengan menggunakan pengaturan kelompok. Tunjukkan cara memulai dan menghentikan stopwatch, dan catat waktunya pada Lembar Pengumpulan Data.
    Ikon stopwatch di sebelah kiri diberi label Rekam Waktu, dan di sebelah kanan gambar tangan yang menulis catatan di kertas diberi label Rekam Data.
    Rekam Waktu dan Data
  3. FasilitasiFasilitasi saat kelompok mulai menjalankan uji coba, pastikan bahwa pengatur waktu memperhatikan dengan saksama untuk memperoleh waktu yang akurat.
    Ikon stopwatch yang menunjukkan waktu.
    Rekam Waktu Akurat
  4. IngatkanIngatkan kelompok untuk membulatkan waktu mereka ke detik penuh terdekat pada bagan mereka. Tempelkan pengingat pembulatan pada papan untuk mencegah kebingungan.
  5. TanyaMinta siswa untuk segera menuliskan data pada lembar Pengumpulan Data mereka saat mereka menyelesaikan percobaan.
    Lembar Pengumpulan Data yang lengkap untuk kelompok Paul, Angie dan Keaton. Bagian Atas diberi label Mainkan Bagian 1 dan menunjukkan tabel tiga kolom untuk Uji Coba, Total Jarak yang Ditempuh, dan Total Waktu yang Ditempuh. Percobaan 1 ditulis dalam jarak 40 cm dan waktu 10 detik. Bagian bawah lembar berisi data Putar Bagian 2 yang terekam. Tabel tersebut memiliki 5 kolom yang bertuliskan, dari kiri ke kanan, # engkol, Perkiraan kecepatan rata-rata, total jarak yang ditempuh, total waktu yang ditempuh, dan Kecepatan Rata-rata Aktual. Baris pertama bertuliskan 2 engkol, diprediksi pada 5 cm/s, jarak total 30 cm, waktu total 5 detik, dan kecepatan rata-rata 6 cm/s. Baris kedua terbaca 3 engkol, diprediksi pada 7 cm/s, jarak 60 cm, waktu 12 detik, dan rata-rata aktual 5 cm/s. Baris terakhir menunjukkan 5 engkol, diprediksi pada 7 cm/s, jarak 90 cm, waktu 14 detik, dan rata-rata 6,4 cm/s.
    Contoh Lembar Pengumpulan Data

Istirahat Tengah Bermain & Diskusi Kelompok

Segera setelah setiap kelompok selesai menjalankan uji coba, berkumpullah untuk percakapan singkat.

  1. Mintalah tim menuliskan waktunya di papan tulis. Apa yang Anda perhatikan pada saat-saat ini?  Apakah mereka serupa/berbeda? Mengapa bisa demikian?
  2. Kecepatan tidak hanya mengukur waktu, tetapi juga jarak. Jika kita ingin mengetahui kecepatan rata-rata mobil, bagaimana kita melakukannya?
  3. Mari kita hitung kecepatan rata-rata Mobil Super dengan membagi total jarak yang ditempuh dengan total waktu.  Bagaimana perasaan kita tentang perhitungan kecepatan?

    1. Contoh: Jika Mobil Super melaju sejauh 30 cm (~12 inci) dalam 5 detik, persamaan akan terlihat seperti ini:

      Kecepatan Rata-rata = Jarak Total ÷ Waktu Berlalu

      6 cm/detik = 30 cm ÷ 5 detik

    2. Gunakan angka yang diberikan siswa Anda untuk contoh perhitungan ini. Bulatkan ke angka penuh terdekat untuk perhitungan kecepatan rata-rata Anda.

Bagian 2 - Langkah demi Langkah

  1. InstruksikanInstruksikan setiap kelompok untuk menuliskan perkiraan mereka pada Lembar Pengumpulan Data sebelum menghitung kecepatan rata-rata Mobil Super dengan tiga variabel berbeda. Siswa akan memutar Kenop Oranye 2 kali, 3 kali, dan 5 kali, dan menghitung kecepatan rata-rata pada Lembar Pengumpulan Data mereka.

    Di sebelah kiri, Mobil Super ditunjukkan dengan grafik yang menunjukkan arah putaran kenop berlawanan arah jarum jam dan jarak putaran 180 derajat dan diberi label 'putar kenop oranye'. Di sebelah kanannya terdapat gambar tangan yang menulis catatan di kertas yang diberi label 'hitung kecepatan rata-rata'.
    Putar Kenop Oranye dan Hitung Kecepatan Rata-rata

     

  2. ModelModel menggunakan pengaturan kelompok, bagaimana Anda akan memutar Kenop Oranye pada Mobil Super.

    Mobil Super ditunjukkan dengan diagram memutar kenop 180 derajat berlawanan arah jarum jam sebanyak 2, 3, dan 5 putaran.
    Putar Kenop Oranye Beberapa Kali

     

  3. MemfasilitasiMemfasilitasi saat kelompok melakukan uji coba dan membantu mengukur jarak yang ditempuh Mobil Super dari titik awal hingga berhenti bila diperlukan.
    Seorang guru duduk di meja dengan sekelompok kecil siswa yang sedang menulis dengan pensil di atas kertas, menunjukkan adanya kemudahan kerja kelompok untuk menyelesaikan kegiatan.
    Memfasilitasi Kerja Kelompok
  4. IngatkanIngatkan kelompok untuk memprediksi kecepatan rata-rata Mobil Super sebelum memulai uji coba. Ingatkan juga mereka untuk menggunakan penggaris atau pita pengukur untuk mendapatkan pengukuran jarak yang akurat.
  5. TanyaMinta siswa untuk menjelaskan bagaimana jumlah putaran pada Tombol Oranye memengaruhi cara Mobil Super melaju.

Opsional: Kelompok dapat mendekonstruksi Mobil Super mereka jika diperlukan pada tahap pengalaman ini.

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >