Langsung ke konten utama
Portal Guru

Bermain

Bagian 1 - Langkah demi Langkah

  1. InstruksiInstruksikan setiap kelompok untuk menempatkan Mobil Super mereka di awal garis pita. Tujuannya adalah menggunakan stopwatch untuk mengukur waktu yang dibutuhkan mobil untuk menempuh jarak 40 cm (~16 inci).
    Tampilan dari atas pengaturan untuk uji coba dengan Super Car yang disejajarkan dengan bagian depan mobil di garis start, dan garis merah bertanda 40 cm yang menunjukkan jarak yang akan ditempuh Super Car. Ikon stopwatch di atasnya menunjukkan bahwa uji coba ini diukur waktunya.
    Rekam Jarak dan Waktu
  2. ModelMemodelkan bagaimana percobaan seharusnya berjalan menggunakan pengaturan kelompok. Tunjukkan cara memulai dan menghentikan stopwatch, dan catat waktunya pada Lembar Pengumpulan Data.
    Ikon stopwatch di sebelah kiri diberi label Rekam Waktu, dan di sebelah kanan gambar tangan yang sedang menulis catatan di kertas diberi label Rekam Data.
    Catat Waktu dan Tanggal
  3. FasilitasiFasilitasi saat kelompok mulai menjalankan percobaan mereka, pastikan pencatat waktu memperhatikan dengan saksama untuk mendapatkan waktu yang akurat.
    Ikon stopwatch yang menunjukkan waktu.
    Catat Waktu Akurat
  4. IngatkanIngatkan grup untuk membulatkan waktu mereka ke detik penuh terdekat pada grafik mereka. Tempelkan pengingat pembulatan di papan tulis untuk mencegah kebingungan.
  5. TanyakanMintalah siswa untuk segera menuliskan data pada lembar Pengumpulan Data mereka setelah menyelesaikan percobaan.
    Lembar Pengumpulan Data yang telah diisi untuk kelompok Paul, Angie, dan Keaton. Bagian atas diberi label Mainkan Bagian 1 dan menampilkan tabel tiga kolom untuk Percobaan, Jarak Total yang Ditempuh, dan Waktu Total yang Ditempuh. Percobaan 1 ditulis dengan jarak 40 cm dan waktu 10 detik. Bagian bawah lembar ini berisi data Play Part 2 yang tercatat. Tabel tersebut memiliki 5 kolom yang, dari kiri ke kanan, berisi jumlah putaran engkol, kecepatan rata-rata yang diprediksi, total jarak tempuh, total waktu tempuh, dan kecepatan rata-rata aktual. Baris pertama menunjukkan 2 putaran, diprediksi pada kecepatan 5 cm/detik, jarak total 30 cm, waktu total 5 detik, dan kecepatan rata-rata 6 cm/detik. Baris kedua menunjukkan 3 putaran, diprediksi 7 cm/detik, jarak 60 cm, waktu 12 detik, dan kecepatan rata-rata aktual 5 cm/detik. Baris terakhir berbunyi 5 putaran, diprediksi pada kecepatan 7 cm/detik, jarak 90 cm, waktu 14 detik, dan rata-rata 6,4 cm/detik.
    Contoh Lembar Pengumpulan Data

Diskusi Kelompok Saat Istirahat Pertengahan Permainan &

Segera setelah setiap kelompok menyelesaikan pelaksanaan percobaan, berkumpullah untuk percakapan singkat .

  1. Minta tim untuk menuliskan waktu mereka di papan tulis. Apa yang Anda perhatikan tentang masa-masa ini?  Apakah mereka serupa/berbeda? Mengapa demikian?
  2. Kecepatan tidak hanya mengukur waktu, tetapi juga jarak. Jika kita ingin mengetahui kecepatan rata-rata mobil, bagaimana caranya?
  3. Mari kita hitung kecepatan rata-rata Super Car dengan membagi total jarak yang ditempuh dengan total waktu.  Bagaimana pendapat kita tentang menghitung kecepatan?

    1. Contoh: Jika Mobil Super menempuh jarak 30cm (~12in) dalam 5 detik, persamaannya akan terlihat seperti ini:

      Kecepatan Rata-rata = Jarak Total ÷ Waktu Tempuh

      6 cm/s = 30cm ÷ 5s

    2. Gunakan angka yang diberikan oleh siswa Anda untuk contoh perhitungan ini. Bulatkan ke bilangan bulat terdekat untuk perhitungan kecepatan rata-rata Anda.

Bagian 2 - Langkah demi Langkah

  1. InstruksiInstruksikan setiap kelompok untuk menuliskan perkiraan mereka pada Lembar Pengumpulan Data sebelum menghitung kecepatan rata-rata Mobil Super dengan tiga variabel berbeda. Siswa akan memutar kenop oranye sebanyak 2 kali, 3 kali, dan 5 kali, lalu menghitung kecepatan rata-rata pada Lembar Pengumpulan Data mereka.

    Di sebelah kiri, Super Car ditampilkan dengan grafik yang menunjukkan arah putaran kenop berlawanan arah jarum jam dan jarak putaran 180 derajat, serta diberi label 'putar kenop oranye'. Di sebelah kanan terdapat gambar tangan yang sedang menulis catatan di atas kertas yang diberi label 'hitung kecepatan rata-rata'.
    Putar kenop oranye dan hitung kecepatan rata-rata

     

  2. ModelModel menggunakan pengaturan grup, bagaimana Anda akan memutar Kenop Oranye pada Mobil Super.

    Mobil Super tersebut ditampilkan dengan diagram memutar kenop 180 derajat berlawanan arah jarum jam sebanyak 2, 3, dan 5 putaran.
    Putar kenop oranye beberapa kali

     

  3. MemfasilitasiMemfasilitasi saat kelompok melakukan percobaan dan membantu mengukur jarak dari titik awal hingga titik akhir yang ditempuh Super Car bila diperlukan.
    Seorang guru duduk di meja bersama sekelompok kecil siswa yang sedang menulis dengan pensil di atas kertas, menunjukkan cara memfasilitasi kerja kelompok untuk menyelesaikan kegiatan tersebut.
    Memfasilitasi Kerja Kelompok
  4. IngatkanIngatkan kelompok untuk memprediksi kecepatan rata-rata Mobil Super sebelum memulai uji coba. Ingatkan juga mereka untuk menggunakan penggaris atau pita ukur untuk mendapatkan pengukuran jarak yang akurat.
  5. TanyakanMintalah siswa untuk menjelaskan bagaimana jumlah putaran pada Kenop Oranye memengaruhi cara Mobil Super tersebut melaju.

Opsional: Kelompok dapat membongkar Mobil Super mereka jika diperlukan pada tahap pengalaman ini.

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >