Vocabolario

Algoritmo: Un elenco dettagliato dei passaggi per risolvere un problema o completare un'attività. Gli algoritmi istruiscono il nostro Robot 123 per eseguire un'attività.
Sequenza: L'ordine in cui i comandi vengono eseguiti uno dopo l'altro. L'ordine delle schede Coder (istruzioni) è l'ordine in cui il Robot 123 eseguirà le azioni.
Comportamento: Azioni eseguite da un robot, definite dal linguaggio di programmazione.
Linguaggio di programmazione: Un insieme di regole in cui i simboli rappresentano azioni.

Simbolo: Un'immagine o un segno che rappresenta qualcosa. I simboli sulle schede Coder rappresentano un comportamento per il Robot 123.
Comando: Istruzioni utilizzate per creare comportamenti che vengono eseguiti dal robot.
Scomponi: Suddividere un problema complesso in parti più piccole, più gestibili e più facili da capire.

Incoraggiare l'uso del vocabolario

Note generali su come incoraggiare l'uso del vocabolario con i bambini piccoli:

L'obiettivo è introdurre il vocabolario dell'informatica (CS) ai bambini piccoli mentre esplorano idee informatiche con oggetti concreti, non per farli memorizzare il vocabolario.
Insegna il vocabolario dell'informatica con la stessa naturalezza con cui introduci i nomi di diversi alimenti, animali o giocattoli.
Più i bambini ascoltano le parole dell'informatica e del linguaggio spaziale utilizzate con le attività, più inizieranno a usarle correttamente. Rinforza il vocabolario con le cose di tutti i giorni. Sia che si tratti di apparecchiare la tavola, di allinearsi per la ricreazione, di esporre le collezioni sul tavolo delle scienze o di ripulire l'aula, ci saranno opportunità per rafforzare le parole dell'informatica e del linguaggio spaziale per i tuoi studenti.

Suggerimenti per incoraggiare l'uso del vocabolario

2 verità e un falso:
- Facilita una discussione in classe mentre giochi a 2 Trues and a False. Seleziona una parola del vocabolario e scrivi 3 affermazioni su quella parola. Una delle affermazioni dovrebbe essere errata. Gli studenti dovrebbero lavorare in classe per capire quale affermazione è falsa.
Act it Out:
- Coinvolgi gli studenti in una partita di "Act it Out"! Scrivi le parole del vocabolario su foglietti di carta e mettile in un cappello. Seleziona una parola del vocabolario alla volta per recitare. Vedi se gli studenti riescono a stabilire la connessione e identificare la parola del vocabolario.
  - Esempio: Sequenza
    1. Alzati in piedi
    2. Prendi la matita
    3. Vai al temperamatite
    4. Tempera la matita
Chi è stato? Sfida!
- Crea un elenco di tutte le parole del vocabolario. Chiedi agli studenti di condividere come hanno usato o fatto qualcosa al di fuori della classe che si riferisce a un vocabolario specifico dell'unità. Condividi con gli studenti in tutta l'unità per costruire la connessione da ciò che stanno imparando in classe all'esterno nel mondo reale.