المفردات
- الخوارزمية
- قائمة مفصلة بالخطوات لحل مشكلة أو إكمال مهمة. تقوم الخوارزميات بتوجيه روبوت 123 الخاص بنا لأداء مهمة.
- التسلسل
- الترتيب الذي يتم به تنفيذ الأوامر واحدة تلو الأخرى. ترتيب بطاقات المبرمج (التعليمات) هو الترتيب الذي سيقوم به روبوت 123 بتنفيذ الإجراءات.
- السلوك
- الإجراءات التي يقوم بها الروبوت، والتي تحددها لغة البرمجة.
- لغة البرمجة
- مجموعة من القواعد التي تمثل فيها الرموز الإجراءات.
- الرمز
- صورة أو علامة تمثل شيئًا ما. تمثل الرموز الموجودة على بطاقات المبرمج سلوكًا للروبوت 123.
- الأمر
- التعليمات المستخدمة لإنشاء السلوكيات التي ينفذها الروبوت.
- تتحلل
- تقسيم مشكلة معقدة إلى أجزاء أصغر تكون أكثر قابلية للإدارة وأسهل للفهم.
تشجيع استخدام المفردات
ملاحظات عامة حول تشجيع استخدام المفردات مع الأطفال الصغار:
- الهدف هو تقديم مفردات علوم الكمبيوتر (CS) للأطفال الصغار أثناء استكشافهم لأفكار علوم الكمبيوتر بأشياء ملموسة، وليس لجعلهم يحفظون المفردات.
- قم بتدريس مفردات علوم الكمبيوتر بشكل طبيعي كما لو كنت ستقدم أسماء الأطعمة أو الحيوانات أو الألعاب المختلفة.
- كلما سمع الأطفال كلمات علوم الكمبيوتر واللغة المكانية المستخدمة مع الأنشطة، كلما بدأوا في
استخدامها بشكل صحيح. عزز المفردات بالأشياء اليومية. سواء كان إعداد الطاولة، أو الاصطفاف
للاستراحة، أو عرض المجموعات على طاولة العلوم، أو تنظيف الفصل الدراسي، ستكون هناك فرص لتعزيز
كلمات علوم الكمبيوتر واللغة المكانية لطلابك.
نصائح لتشجيع استخدام المفردات
- 2 TRUES AND A FALSE:
- قم بتيسير مناقشة الفصل الدراسي أثناء لعب اللعبة 2 Trues and a False. حدد كلمة مفردات واحدة واكتب 3 عبارات حول تلك الكلمة. يجب أن تكون إحدى العبارات غير صحيحة. يجب أن يعمل الطلاب كصف لمعرفة العبارة الخاطئة.
- قم بتمثيله:
- أشرك الطلاب في لعبة "التمثيل"! اكتب كلمات المفردات على قصاصات من
الورق وضعها في قبعة. حدد كلمة مفردات واحدة في كل مرة لتمثيلها. معرفة
ما إذا كان يمكن للطلاب إجراء الاتصال وتحديد كلمة المفردات.
- مثال: التسلسل
- الوقوف
- أحضر قلمك الرصاص
- انتقل إلى مبراة القلم الرصاص
- شحذ القلم الرصاص
- مثال: التسلسل
- أشرك الطلاب في لعبة "التمثيل"! اكتب كلمات المفردات على قصاصات من
الورق وضعها في قبعة. حدد كلمة مفردات واحدة في كل مرة لتمثيلها. معرفة
ما إذا كان يمكن للطلاب إجراء الاتصال وتحديد كلمة المفردات.
- من فعل ذلك ؟ التحدي!
- إنشاء قائمة صف لجميع كلمات المفردات. اطلب من الطلاب مشاركة كيفية استخدامهم أو قيامهم بشيء خارج الفصل الدراسي يتعلق بكلمة مفردات محددة من الوحدة. شارك مع الطلاب في جميع أنحاء الوحدة لبناء الاتصال من ما يتعلمونه في الفصل الدراسي إلى الخارج في العالم الحقيقي.