Implementazione di VEX 123 STEM LABS
Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX 123. Come un manuale dell'insegnante stampato, il contenuto rivolto all'insegnante dei Laboratori STEM fornisce tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessari per essere in grado di pianificare, insegnare e valutare con VEX 123. Le presentazioni Lab Image sono il compagno rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di VEX 123 STEM Labs.
Obiettivi e standard
Obiettivi
Gli studenti faranno domanda
- Utilizzando la scheda Codificatore "Guida fino all'oggetto" per far guidare il Robot 123 fino a quando il Sensore Oculare non rileva un oggetto, come la casa della Nonna o il Lupo.
Gli studenti daranno un significato a
- Come codificare un robot per risolvere un problema, come guidare fino a quando non viene rilevato un oggetto.
Gli studenti saranno abili a
- Svegliare il robot 123.
- Collegamento del Robot 123 al Codificatore.
- Inserimento e rimozione delle schede Coder dal Coder.
- Sequenziamento delle schede del codificatore in un progetto.
- Collegamento del codificatore al robot 123.
- Utilizzo della scheda codificatore "Drive until object" in un progetto.
Gli studenti sapranno
- Come utilizzare il sensore oculare sul robot 123 per rilevare oggetti.
- Che la scheda "Guida fino all'oggetto" funzioni con il sensore oculare per guidare fino a quando il sensore oculare rileva un oggetto e poi si ferma.
- Come utilizzare il "Drive until object" in un progetto per far guidare il robot 123 fino a quando non rileva un oggetto.
Obiettivo/i
Obiettivo
- Gli studenti collaboreranno in gruppo per lavorare verso un obiettivo comune.
- Gli studenti identificheranno che il sensore oculare può rilevare oggetti nel suo campo visivo.
- Gli studenti svilupperanno un progetto di codifica che utilizza la scheda Codificatore "Guida fino all'oggetto" per far guidare il robot 123 fino a quando il sensore oculare non rileva un oggetto.
Attività
- Durante la Parte 1 del Gioco, gli studenti collaboreranno nei loro gruppi per testare il progetto della scheda Coder "Guida fino all'oggetto". Si alterneranno posizionando il Robot 123 e avviando ogni volta il Codificatore. Durante il Gioco Parte 2, gli studenti lavoreranno insieme per scegliere una carta Codificatore per espandere i loro progetti e, a turno, la proveranno per "spaventare" il Lupo.
- Nella discussione di Mid-Play Break, gli studenti identificheranno che il robot 123 utilizza il sensore oculare per rilevare la casa della nonna nei loro progetti. Gli studenti identificheranno anche dove si trova il sensore oculare sul robot 123.
- Nella prima parte del gioco, gli studenti creeranno e testeranno progetti utilizzando la carta "Guida fino all'oggetto" per far guidare il robot 123 fino a raggiungere la casa della nonna. Nella Parte 2 del Gioco, gli studenti aggiungeranno le carte Codificatore a questi progetti nella sequenza corretta, per far guidare il Robot 123 fino a quando non rileva il Lupo, quindi eseguiranno un'azione per spaventarlo.
Valutazione
- Nella sezione Condividi, gli studenti condivideranno i loro progetti e descriveranno come hanno collaborato per decidere un'ulteriore scheda Coder e perché hanno pensato che avrebbe "spaventato" con successo il Lupo.
- Nella discussione della sezione Condividi, gli studenti identificheranno come il Robot 123 ha rilevato il Lupo nell'attività Gioca parte 2 e potranno scrivere o disegnare ciò che il loro Sensore Oculare del Robot Rosso ha visto durante il Laboratorio.
- Durante Share, gli studenti condivideranno i progetti che hanno sviluppato utilizzando le schede Coder "Drive until object" e spiegheranno cosa ha fatto il Robot 123 quando il Sensore Oculare ha rilevato il Lupo.