Implementación de VEX 123 STEM LABS
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX 123. Al igual que el manual impreso del maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Objetivos y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Usar la tarjeta del codificador "Conducir hasta el objeto" para hacer que el robot 123 conduzca hasta que el sensor ocular detecte un objeto, como la casa de la abuela o el lobo.
Los estudiantes darán sentido a
- Cómo codificar un robot para resolver un problema, como conducir hasta que se detecte un objeto.
Los estudiantes estarán capacitados en
- Despertando al Robot 123.
- Conexión del robot 123 al codificador.
- Inserción y extracción de tarjetas de Codificador del Codificador.
- Secuenciación de tarjetas de codificador en un proyecto.
- Conexión del codificador al robot 123.
- Uso de la tarjeta codificadora "Conducir hasta el objeto" en un proyecto.
Los estudiantes sabrán
- Cómo se puede utilizar el sensor ocular del 123 Robot para detectar objetos.
- Que la tarjeta "Conducir hasta el objeto" funcione con el sensor ocular para conducir hasta que el sensor ocular detecte un objeto y luego se detenga.
- Cómo usar el "Conducir hasta el objeto" en un proyecto para que el 123 Robot conduzca hasta que detecte un objeto.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes colaborarán en grupos para trabajar hacia un objetivo común.
- Los estudiantes identificarán que el sensor ocular puede detectar objetos en su campo de visión.
- Los estudiantes desarrollarán un proyecto de codificación que utiliza la tarjeta codificadora "Conducir hasta el objeto" para hacer que el 123 Robot conduzca hasta que el sensor ocular detecte un objeto.
Actividad
- Durante Play Part 1, los estudiantes colaborarán en sus grupos para probar el proyecto de tarjeta codificadora "Drive until object". Se turnarán para colocar el Robot 123 e iniciar el Codificador cada vez. Durante Play Part 2, los estudiantes trabajarán juntos para elegir una tarjeta de Codificador para expandir sus proyectos y se turnarán para probarla para "ahuyentar" al Lobo.
- En la discusión de Mid-Play Break, los estudiantes identificarán que el Robot 123 usa el sensor ocular para detectar la casa de la abuela en sus proyectos. Los estudiantes también identificarán dónde se encuentra el sensor ocular en el robot 123.
- En Play Part 1, los estudiantes crearán y probarán proyectos usando la tarjeta "Conducir hasta el objeto" para hacer que el 123 Robot conduzca hasta que llegue a la casa de la abuela. En Play Part 2, los estudiantes añadirán tarjetas de Codificador a estos proyectos en la secuencia correcta, para hacer que el 123 Robot conduzca hasta que detecte al Lobo, luego realizarán una acción para asustarlo.
Evaluación
- En la sección Compartir, los estudiantes compartirán sus proyectos y describirán cómo colaboraron para decidir una tarjeta de Codificador adicional, y por qué pensaron que eso "ahuyentaría" al Lobo con éxito.
- En la discusión de la sección Compartir, los estudiantes identificarán cómo el Robot 123 detectó al Lobo en la actividad de la Parte 2 del Juego, y podrán escribir o dibujar lo que vio el sensor ocular de su Pequeño Robot Rojo durante el Laboratorio.
- Durante Compartir, los estudiantes compartirán los proyectos que desarrollaron utilizando las tarjetas de Codificador "Conducir hasta el objeto", y explicarán lo que hizo el Robot 123 cuando el Sensor Ocular detectó al Lobo.