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Petit robot rouge
Laboratoire 2 - Watch out for the Wolf!

Portail des enseignants

Implémentation des laboratoires STEM VEX 123

STEM Labs est conçu pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX 123. À l'instar d'un manuel imprimé de l'enseignant, le contenu destiné aux enseignants des STEM Labs fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX 123. Les diaporamas d'images du laboratoire sont le compagnon de ce matériel destiné aux étudiants. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM dans votre classe, consultez l'article Implémentation de VEX 123 STEM Labs.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Utiliser la carte codeur « Conduire jusqu'à l'objet » pour faire rouler le robot 123 jusqu'à ce que le capteur oculaire détecte un objet, comme la maison de grand-mère ou le loup.

Les élèves donneront du sens à

  • Comment coder un robot pour résoudre un problème, comme conduire jusqu'à ce qu'un objet soit détecté.

Les étudiants seront qualifiés pour

  • Réveiller le robot 123.
  • Connexion du Robot 123 au Codeur.
  • Insertion et retrait des cartes Coder du Coder.
  • Séquençage des cartes Coder dans un projet.
  • Connexion du Codeur au Robot 123.
  • Utilisation de la carte Codeur « Conduire jusqu'à l'objet » dans un projet.

Les étudiants sauront

  • Comment le capteur oculaire du robot 123 peut être utilisé pour détecter des objets.
  • Que la carte « Conduire jusqu'à ce qu'un objet » fonctionne avec le capteur oculaire pour conduire jusqu'à ce que le capteur oculaire détecte un objet, puis s'arrête.
  • Comment utiliser « Conduire jusqu'à ce qu'un objet » dans un projet pour que le Robot 123 conduise jusqu'à ce qu'il détecte un objet.

Objectifs)

Objectif

  1. Les étudiants collaboreront en groupes pour travailler vers un objectif commun.
  2. Les élèves découvriront que le capteur oculaire peut détecter des objets dans son champ de vision.
  3. Les étudiants développeront un projet de codage qui utilise la carte codeur « Conduire jusqu'à l'objet » pour faire rouler le robot 123 jusqu'à ce que le capteur oculaire détecte un objet.

Activité

  1. Au cours de la partie 1, les élèves collaboreront dans leurs groupes pour tester le projet de carte Codeur « Conduire jusqu'à l'objet ». Ils placeront à tour de rôle le Robot 123 et démarreront le Codeur à chaque fois. Au cours de la deuxième partie de jeu, les élèves travailleront ensemble pour choisir une carte Codeur afin d'élargir leurs projets et la testeront à tour de rôle pour « effrayer » le loup.
  2. Au cours de la discussion de la pause de mi-jeu, les élèves découvriront que le robot 123 utilise le capteur oculaire pour détecter la maison de grand-mère dans leurs projets. Les élèves identifieront également l'emplacement du capteur oculaire sur le robot 123.
  3. Dans la partie 1, les élèves créeront et testeront des projets en utilisant la carte « Conduire jusqu'à l'objet » pour faire rouler le robot 123 jusqu'à ce qu'il atteigne la maison de grand-mère. Dans la partie 2, les élèves ajouteront des cartes Codeur à ces projets dans le bon ordre, pour faire rouler le robot 123 jusqu'à ce qu'il détecte le loup, puis effectuer une action pour l'effrayer.

Évaluation

  1. Dans la section Partager, les élèves partageront leurs projets et décriront comment ils ont collaboré pour décider d'une carte Codeur supplémentaire et pourquoi ils pensaient que cela réussirait à « effrayer » le loup.
  2. Dans la discussion de la section Partager, les élèves identifieront comment le robot 123 a détecté le loup dans l'activité Play Part 2 et pourront écrire ou dessiner ce que le capteur oculaire de leur petit robot rouge a vu pendant le laboratoire.
  3. Pendant Partager, les élèves partageront les projets qu'ils ont développés à l'aide des cartes Codeur « Conduire jusqu'à l'objet » et expliqueront ce que le robot 123 a fait lorsque le capteur oculaire a détecté le loup.

Liens avec les normes