Mise en œuvre de VEX 123 STEM LABS
LES STEM Labs sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX 123. Comme un manuel de l'enseignant imprimé, le contenu des laboratoires STEM destiné aux enseignants fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX 123. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le compagnon tourné vers l'étudiant de ce matériel. Pour plus d'informations sur la mise en œuvre d'un laboratoire STEM dans votre classe, consultez l'article Mise en œuvre de VEX 123 STEM Labs.
Objectifs et normes
Objectifs
Les étudiants postuleront
- À l'aide de la carte du codeur « Drive until object », faites tourner le robot 123 jusqu'à ce que le capteur oculaire détecte un objet, tel que la maison de la grand-mère ou le loup.
Les étudiants donneront un sens à
- Comment coder un robot pour résoudre un problème, comme conduire jusqu'à ce qu'un objet soit détecté.
Les étudiants seront qualifiés pour
- Réveiller le robot 123.
- Connexion du robot 123 au codeur.
- Insertion et retrait des cartes du codeur du codeur.
- Séquençage des cartes Coder dans un projet.
- Connexion du codeur au robot 123.
- Utilisation de la carte de codeur « Drive until object » dans un projet.
Les élèves sauront
- Comment le capteur oculaire du robot 123 peut être utilisé pour détecter des objets.
- Que la carte « Conduire jusqu'à l'objet » fonctionne avec le capteur oculaire pour conduire jusqu'à ce que le capteur oculaire détecte un objet, puis s'arrête.
- Comment utiliser le « Drive until object » dans un projet pour avoir le 123 Robot drive jusqu'à ce qu'il détecte un objet.
Objectif(s)
Objectif
- Les élèves collaboreront en groupes pour travailler vers un objectif commun.
- Les élèves identifieront que le capteur oculaire peut détecter des objets dans son champ de vision.
- Les élèves développeront un projet de codage qui utilise la carte du codeur « Drive until object » pour faire fonctionner le robot 123 jusqu'à ce que le capteur oculaire détecte un objet.
Activité
- Au cours de la partie de jeu 1, les élèves collaboreront dans leurs groupes pour tester le projet de carte de codeur « Drive until object ». Ils placeront à tour de rôle le robot 123 et démarreront le codeur à chaque fois. Au cours de la partie de jeu 2, les élèves travailleront ensemble pour choisir une carte Coder pour développer leurs projets et la tester à tour de rôle pour « effrayer » le loup.
- Dans la discussion sur la pause à mi-parcours, les élèves identifieront que le robot 123 utilise le capteur oculaire pour détecter la maison de la grand-mère dans leurs projets. Les élèves identifieront également l'emplacement du capteur oculaire sur le robot 123.
- Dans la partie 1 du jeu, les élèves créeront et testeront des projets à l'aide de la carte « Conduire jusqu'à l'objet » pour faire le trajet du robot 123 jusqu'à ce qu'il atteigne la maison de la grand-mère. Dans la partie de jeu 2, les élèves ajouteront des cartes Coder à ces projets dans le bon ordre, pour faire le lecteur de robot 123 jusqu'à ce qu'il détecte le loup, puis effectuer une action pour l'effrayer.
Évaluation
- Dans la section Partager, les élèves partageront leurs projets et décriront comment ils ont collaboré pour décider d'une carte de codeur supplémentaire, et pourquoi ils pensaient que cela réussirait à « effrayer » le loup.
- Dans la discussion de la section Partager, les élèves identifieront comment le robot 123 a détecté le loup dans l'activité Play Part 2, et pourront écrire ou dessiner ce que le capteur oculaire de leur petit robot rouge a vu pendant le laboratoire.
- Pendant Share, les élèves partageront les projets qu'ils ont développés à l'aide des cartes du codeur « Drive until object » et expliqueront ce que le robot 123 a fait lorsque le capteur oculaire a détecté le loup.