ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.

• "ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റ്" കോഡർ കാർഡ് ഉപയോഗിച്ച്, ഐ സെൻസർ മുത്തശ്ശിയുടെ വീട് അല്ലെങ്കിൽ വുൾഫ് പോലുള്ള ഒരു വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക.

വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും

• ഒരു വസ്തു കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നത് പോലുള്ള ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരു റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്യാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും

• 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്തുന്നു.
• 123 റോബോട്ടിനെ കോഡറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
• കോഡറിൽ നിന്ന് കോഡർ കാർഡുകൾ ചേർക്കലും നീക്കം ചെയ്യലും.
• ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ കോഡർ കാർഡുകൾ ക്രമപ്പെടുത്തുന്നു.
• കോഡറിനെ 123 റോബോട്ടുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
• ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ “ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റ്” കോഡർ കാർഡ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം

• 123 റോബോട്ടിലെ ഐ സെൻസർ ഉപയോഗിച്ച് വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം.
• "Drive until object" കാർഡ് ഐ സെൻസറുമായി ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കുകയും ഐ സെൻസർ ഒരു വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുകയും തുടർന്ന് നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
• ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ "ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്ജക്റ്റ്" എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം, ഒരു വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.

ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)

ലക്ഷ്യം

1. ഒരു പൊതു ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും.
2. കാഴ്ചാ മണ്ഡലത്തിലുള്ള വസ്തുക്കളെ ഐ സെൻസറിന് കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
3. "ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റ്" കോഡർ കാർഡ് ഉപയോഗിച്ച് 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് നിർമ്മിക്കുന്ന ഒരു കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ വികസിപ്പിക്കും, അത് ഐ സെൻസർ ഒരു വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ പ്രവർത്തിക്കും.

പ്രവർത്തനം

1. പ്ലേ പാർട്ട് 1 സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ സഹകരിച്ച് "ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റ്" കോഡർ കാർഡ് പ്രോജക്റ്റ് പരീക്ഷിക്കും. അവർ ഓരോ തവണയും 123 റോബോട്ട് സ്ഥാപിക്കുകയും കോഡർ ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യും. പ്ലേ പാർട്ട് 2 സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഒരു കോഡർ കാർഡ് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെന്നായയെ "ഭയപ്പെടുത്താൻ" അത് ഊഴമനുസരിച്ച് പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും.
2. മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്ക് ചർച്ചയിൽ, 123 റോബോട്ട് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ മുത്തശ്ശിയുടെ വീട് കണ്ടെത്താൻ ഐ സെൻസർ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും. 123 റോബോട്ടിൽ ഐ സെൻസർ എവിടെയാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
3. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ "ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റ്" കാർഡ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും, അതുവഴി മുത്തശ്ശിയുടെ വീട്ടിൽ എത്തുന്നതുവരെ 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് നിർമ്മിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ കോഡർ കാർഡുകൾ ചേർക്കും, 123 റോബോട്ട് ചെന്നായയെ കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യും, തുടർന്ന് അതിനെ ഭയപ്പെടുത്താനുള്ള ഒരു പ്രവൃത്തി ചെയ്യും.

വിലയിരുത്തൽ

1. ഷെയർ വിഭാഗത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ പങ്കിടുകയും ഒരു അധിക കോഡർ കാർഡ് തീരുമാനിക്കുന്നതിൽ അവർ എങ്ങനെ സഹകരിച്ചുവെന്നും അത് ചെന്നായയെ വിജയകരമായി "ഭയപ്പെടുത്താൻ" സഹായിക്കുമെന്ന് അവർ കരുതിയത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും വിവരിക്കും.
2. ഷെയർ സെക്ഷൻ ചർച്ചയിൽ, പ്ലേ പാർട്ട് 2 പ്രവർത്തനത്തിൽ 123 റോബോട്ട് ചെന്നായയെ എങ്ങനെ കണ്ടെത്തിയെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും, കൂടാതെ ലാബിൽ അവരുടെ ലിറ്റിൽ റെഡ് റോബോട്ടിന്റെ ഐ സെൻസർ കണ്ടത് എഴുതാനോ വരയ്ക്കാനോ കഴിയും.
3. ഷെയർ സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ "ഡ്രൈവ് അൺറ്റിൽ ഒബ്‌ജക്റ്റ്" കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വികസിപ്പിച്ച പ്രോജക്ടുകൾ പങ്കിടുകയും ഐ സെൻസർ ചെന്നായയെ കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ 123 റോബോട്ട് എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യും.

സ്റ്റാൻഡേർഡുകളിലേക്കുള്ള കണക്ഷനുകൾ