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Laboratori STEM
Robocalcio Insegnante

Portale insegnanti
  • 12 - 18 anni
  • 45 minuti - 4 ore, 35 min
  • Principiante
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Descrizione

 

Agli studenti viene chiesto di costruire e utilizzare un robot per dribblare una palla e ripetere la sua progettazione.

 

Concetti chiave

  • Progettazione ingegneristica

  • Quaderno di ingegneria

  • Progettazione iterativa

Obiettivi

  • Assembla e quindi modifica un robot per completare un'attività specifica.

  • Costruisci e organizza le idee in un quaderno di ingegneria.

  • Identificare i criteri e i vincoli della soluzione per il problema di progettazione considerando i vincoli ambientali.

  • Comprendere le caratteristiche di progettazione da considerare quando si progetta un accessorio per un robot.

Materiale necessario

  • 2 o più Kit iniziali per aula VEX V5

  • Rotolo di nastro

  • Metro o righello

  • Due piccole scatole per obiettivi

  • Pallone da calcio o da gioco di dimensioni normali

  • Coni: possono essere utilizzati coni da competizione VEX, coni da palestra o coppe grandi utilizzate capovolte

  • Quaderno di ingegneria

  • Cronometro

Note di facilitazione

  • Assicurati che tutte le parti necessarie per la build siano disponibili prima di avviare questo laboratorio STEM.

  • Sebbene il cervello robotico V5 sia incluso nella build dello speedbot VEX V5, non è richiesta alcuna programmazione.

  • Assicurati che ci sia ampio spazio in classe per misurare e nastro adesivo il campo che verrà utilizzato.

  • Un taccuino di ingegneria può essere semplice come un foglio di carta a righe all'interno di una cartella o di un raccoglitore. Il notebook mostrato è un esempio più sofisticato disponibile tramite VEX Robotics.

  • Durante il processo di progettazione iterativa prima della sfida, le squadre dovrebbero testare l'efficienza e il posizionamento degli accessori che creano per lo Speedbot VEX V5 per aiutare a spostare la palla in modo efficiente verso l'obiettivo.

  • Il ritmo approssimativo di ciascuna sezione dello Stem Lab è il seguente: Cerca - 125 minuti, Gioca - 50 minuti, Applica - 15 minuti, Ripensa - 45 minuti, Conosci - 5 minuti.

Promuovi il tuo apprendimento

Scienza

  • Prova a colpire la palla da una distanza prestabilita ma da angolazioni diverse. Fatelo abbastanza volte per ottenere un campionamento coerente. Diversi punti di vista hanno avuto più successo di altri? Crea un grafico per mostrare i risultati e la conclusione.

Scienze Sociali

  • Discussione: Come viene chiamato il calcio nella maggior parte dei paesi? Da quanto tempo si gioca a calcio nella storia? Giochi come questo ci uniscono o ci separano come nazione?

Inglese

  • Ricerca e scrivi un paragrafo su un famoso calciatore come Lev Yashin, Cafu, Pelé, Mia Hamm, Megan Rapinoe o Marta.

Standard educativi

Standard per l'alfabetizzazione tecnologica (STL)

  • 1.G

  • 1.H

Standard scientifici di prossima generazione (NGSS)

  • HS-ETS1-2

Standard statali fondamentali comuni (CCSS)

  • SL.9-10.1

  • SL.9-10.4

  • MP.1