目的

• 特定のタスクを完了するためにロボットを組み立て、改造します。

• エンジニアリング ノートブックでアイデアを構築し、整理します。

• 環境上の制約を考慮して、設計上の問題に対する解決策の基準と制約を特定します。

• ロボットへのアタッチメントを設計する際に考慮する必要がある設計機能を理解します。

必要な材料

• 2 個以上 VEX V5 教室スターターキット

• テープのロール

• メートル棒または定規

• 目標用の小さなボックス2つ

• 通常サイズのサッカーボールまたは遊び場のボール

• コーン: VEX競技用コーン、ジム用コーン、または逆さまにした大きなカップを使用できます。

• エンジニアリングノートブック

• ストップウォッチ

ファシリテーションノート

• この STEM ラボを開始する前に、ビルドに必要なすべてのパーツが揃っていることを確認してください。

• V5 Robot Brain は VEX V5 Speedbot のビルドに含まれていますが、プログラミングは必要ありません。

• 教室内に、使用するフィールドを測り、テープで留めるのに十分なスペースがあることを確認してください。

• エンジニアリング ノートブックは、フォルダーまたはバインダー内の罫線入りの紙のようにシンプルなものになります。 示されているノートブックは、VEX Robotics から入手できる、より洗練された例です。

• チャレンジ前の反復設計プロセス中に、チームは、ボールを効率的にゴールまで移動させるために、VEX V5 スピードボット用に作成したアタッチメントの効率と配置をテストする必要があります。

• Stem Lab の各セクションのおおよそのペースは次のとおりです: 探求 - 125 分、遊び - 50 分、応用 - 15 分、再考 - 45 分、知る - 5 分。

さらに学習を進める

科学

• 一定の距離から、さまざまな角度からボールを​​打ってみてください。 一貫したサンプリングが得られるまで、これを十分な回数繰り返します。 異なる角度が他の角度よりも成功しましたか? 結果と結論を示すグラフを作成します。

社会科

• 議論: ほとんどの国ではサッカーを何と呼んでいますか? サッカーは歴史上どのくらい前からプレーされてきたのでしょうか? このようなゲームは、国民として私たちを団結させるのでしょうか、それとも分裂させるのでしょうか?

英語

• レフ・ヤシン、カフー、ペレ、ミア・ハム、ミーガン・ラピノー、マルタなどの有名なサッカー選手について調べて段落を書きます。