VEX 123 STEM Labs 구현
STEM Labs는 VEX 123에 대한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼처럼, STEM Labs의 교사용 콘텐츠는 VEX 123으로 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 실험실 이미지 슬라이드쇼는 이 자료의 학생 대면 동반자입니다. 교실에서 STEM Lab을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX 123 STEM Labs 구현 문서를 참조하십시오.
목표 및 기준
목표
학생이 신청합니다
- 123 Robot, Coder 및 Coder 카드를 사용하여 제어 및 제어 불가능한 동작을 수행하는 프로젝트를 생성하는 방법.
학생들은 다음을 의미하게 됩니다.
- 통제할 수 있고 통제할 수 없는 감정과 행동을 식별하고 설명하는 것이 자기 조절의 발달을 어떻게 지원할 수 있는가.
- 감정을 행동을 통해 전달하는 방법과 로봇 행동을 코딩하여 인간의 행동을 나타낼 수 있는 방법.
학생들은 다음 사항에 숙련될 것입니다.
- 123 로봇을 깨우기 위해 밀어붙입니다.
- 코더를 123 로봇에 연결합니다.
- Coder 카드를 사용하여 프로젝트를 계획합니다.
- 프로젝트에서 Coder 카드 시퀀싱.
- Coder에서 Coder 카드 삽입 및 제거.
- 통제하거나 통제할 수 없는 행동을 표현하기 위한 프로젝트 생성.
학생들은 알게 될 것입니다.
- 통제에서 통제 불능에 이르기까지 행동을 통해 강한 감정을 보여줄 수 있다는 것.
- 123 로봇의 행동으로 인간의 행동을 나타내는 프로젝트를 만드는 방법.
목표
목표
- 학생들은 123 로봇이 인간의 행동을 나타내는 행동을 수행하는 프로젝트를 계획하고 테스트합니다.
- 학생들은 감정과 관련된 인간의 행동과 그것이 로봇 행동과 어떻게 연결되는지에 대해 명확하게 의사소통할 것입니다.
활동
- 플레이 파트 1에서 학생들은 123 로봇이 통제 불능 행동을 보여주는 프로젝트를 계획하고 테스트합니다. 플레이 파트 2에서 학생들은 123 로봇이 로봇을 '제어‘ 하는 동작을 수행하는 프로젝트를 계획하고 테스트합니다.
- 참여 섹션에서 학생들은 흥분과 같은 강한 느낌과 연관될 수 있는 인간의 행동에 대해 토론합니다. 플레이 파트 1에서는 흥미진진한 액션을 표현하는 프로젝트를 만듭니다. 학생들은 프로젝트를 구축하는 동안 어떤 로봇 행동이 인간의 행동을 가장 잘 나타내는지에 대해 소통합니다. Play Part 2에서 학생들은 이 과정을 반복하여 제어 동작을 코딩하고 그룹에서 선택할 Coder 카드에 대해 이야기합니다.
평가
- 학생들은 공유 섹션에서 자신의 프로젝트를 시연하고 수업에 맞게 테스트한다. 그들은 123 로봇의 행동이 어떻게 그들이 선택한 인간의 행동을 나타내는지 설명할 것입니다.
- 공유 섹션에서 학생들은 프로젝트에서 표현하고 있는 감정과 행동, 그리고 123 로봇의 행동을 통해 전달하기 위해 특정 코더 카드를 선택한 이유를 명확하게 설명합니다.