Implementación de VEX 123 STEM LABS
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX 123. Al igual que un manual impreso para el maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Objetivos y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Cómo crear un proyecto para actuar con control y fuera de control utilizando las tarjetas 123 Robot, Codificador y Codificador.
Los estudiantes darán sentido a
- Cómo identificar y describir los sentimientos y comportamientos en control y fuera de control puede apoyar el desarrollo de la autorregulación.
- Cómo se comunican los sentimientos a través de las acciones y que pueden codificar los comportamientos de los robots para representar las acciones humanas.
Los estudiantes estarán capacitados en
- Empujando para despertar al Robot 123.
- Conexión del codificador al robot 123.
- Uso de tarjetas codificadoras para planificar un proyecto.
- Secuenciación de tarjetas de codificador en un proyecto.
- Inserción y extracción de tarjetas de Codificador del Codificador.
- Crear un proyecto para expresar un comportamiento en control o fuera de control.
Los estudiantes sabrán
- Que puedes mostrar emociones fuertes a través del comportamiento, desde el control hasta el descontrol.
- Cómo crear un proyecto que represente las acciones humanas con los comportamientos del Robot 123.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes planificarán y probarán un proyecto en el que 123 Robot realice comportamientos que representen acciones humanas.
- Los estudiantes se comunicarán claramente sobre las acciones humanas asociadas con las emociones y cómo se conectan con los comportamientos de los robots.
Actividad
- En Play Part 1, los estudiantes planificarán y probarán un proyecto en el que 123 Robot demuestre comportamientos fuera de control. En Play Part 2, los estudiantes planificarán y probarán un proyecto en el que 123 Robot realice comportamientos para mostrar que el robot está "en control".
- En la sección Participar, los estudiantes discutirán las acciones humanas que pueden asociarse con un sentimiento fuerte, como la emoción. En Play Part 1, crearán un proyecto para representar una acción entusiasmada. Los estudiantes se comunicarán sobre qué comportamientos de robots representan mejor las acciones humanas mientras construyen sus proyectos. En Play Part 2, los estudiantes repetirán este proceso para codificar un comportamiento de control y se comunicarán en su grupo sobre qué tarjetas de Codificador elegir.
Evaluación
- Los estudiantes demostrarán sus proyectos durante la sección Compartir y los probarán para la clase. Describirán cómo los comportamientos del Robot 123 representan sus acciones humanas elegidas.
- Durante la sección Compartir, los estudiantes explicarán claramente la emoción y las acciones que están representando en su proyecto, y por qué eligieron tarjetas Codificadoras específicas para comunicarlas a través de los comportamientos de su Robot 123.