요약

필요한 재료

다음은 VEX 123 Lab을 완료하는 데 필요한 모든 자료 및 교육 리소스의 목록입니다. 먼저 123 로봇을 포함하여 실험실 전체에 필요한 재료가 나열됩니다. 특정 랩에서는 슬라이드쇼 형식의 교육 자료 링크가 포함되어 있습니다. 모든 실험실에 슬라이드쇼가 포함되지는 않습니다. 이 슬라이드는 학생들에게 배경 정보와 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있다. 모든 슬라이드는 편집할 수 있으며 학생을 위해 투영하거나 교사 자료로 사용할 수 있습니다.

환경 설정

• 수업 전에 각 그룹에 필요한 자료를 수집한다. 이 랩의 경우 두 명의 학생으로 구성된 각 그룹에는 123 로봇, 코더 및 다음 코더 카드가 필요합니다.
  • 하나 '시작할 때 123' 
  • '드라이브 1' 2개 
  • '우회전' 한 번 

• 각 그룹에는 동물원의 사자, 호랑이, 곰을 나타내는 사각형이 있는 123 필드가 필요합니다. 동물원 동물 인쇄물을 사용하여 미리 준비할 수 있습니다. 학생들은 원하는 경우 실험실에 가기 전에 인쇄 가능한 동물에 색을 칠할 수 있습니다. 대신 드라이 지우기 마커로 필드에 레이블을 지정할 수도 있습니다.

• 데모를 위해 모든 학생들이 참여 및 플레이 파트 1 섹션에서 교사의 코더, 코더 카드, 123 로봇 및 필드를 쉽게 볼 수 있는지 확인하십시오. 학생들이 실습 전반에 걸쳐 볼 수 있도록 실습 1 이미지 슬라이드쇼에 있는 병렬 계획 인쇄물을 투영할 수 있다.
• 교실을 체계적으로 정리하고 학생들이 필요한 코더 카드에만 집중할 수 있도록 위에 나열된 카드에 대해서만 액세스 권한을 부여하십시오.
• 학생들이 번갈아 가며 실험실 활동에 계속 참여할 수 있도록 책임을 공유하는 방법에 대한 지침을 제공합니다. 권장된 두 학생보다 큰 그룹의 경우, 학생들에게 더 세분화된 역할을 제공한다. 이 실습에 참여하는 학생들의 책임 예시:
  • 필드에 123 로봇을 올바른 위치에 배치합니다.
  • 123 로봇의 터치 버튼 누르기
  • 병렬 계획 인쇄 가능에 대한 정보 기록
  • Coder 카드를 삽입하고 시작 버튼을 누릅니다.

참여

학생들과 함께 참여하여 실습을 시작하십시오.

1. 후크

   123 로봇이 동물원으로 현장 학습을 떠납니다! 로봇이 방문하고 싶은 동물에게 운전하도록 코딩하려면 어떻게 해야 할까요?

2. 시연하기

   전체 수업에서 123 로봇의 터치 버튼을 사용하여 동물원 입구에서 사자까지 로봇이 운전할 수 있는 프로젝트를 만듭니다.

3. 리딩 질문

   123 로봇을 코딩할 수 있는 또 다른 방법이 있다는 것을 알고 계셨나요?

재생

학생들에게 도입된 개념을 살펴볼 수 있도록 한다.

1부

학생들은 코더 사용을 시작하기 위한 단계별 절차를 배우고, 이번에는 'When start 123' 및 'Drive 1' 코더 카드와 함께 코더를 사용하여 로봇이 동물원 입구에서 사자로 운전할 수 있도록 프로젝트를 리메이크하기 시작합니다.

미드플레이 브레이크

학생들은 Side by Side Planning Worksheet를 사용하여 각 터치 버튼을 눌러 해당 Coder 카드에 쉽게 연결할 수 있도록 프로젝트에 계속 추가합니다.

2부

학생들은 그룹으로 작업하여 123 로봇이 코더 및 코더 카드를 사용하여 사자까지 운전하는 프로젝트를 완료합니다.

공유

학생들이 자신의 학습 내용을 토론하고 게시할 수 있도록 한다.

활성 공유

학생들은 프로젝트를 공유하고 프로젝트를 성공적으로 수행하기 위해 어떤 Coder 카드를 선택하고 순서를 정해야 하는지 설명합니다.

토론 프롬프트

• 프로젝트를 완료하는 데 필요한 Coder 카드를 어떻게 결정했습니까?
• 로봇이 로봇의 드라이브 포워드 터치 버튼을 누르는 것과 동일한 작업을 수행하는 데 사용할 수 있는 코더 카드는 무엇입니까?
• 예상대로 로봇이 행동했나요? 그 이유는 무엇인가요?