VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন
STEM ল্যাবগুলি VEX GO-এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসেবে ডিজাইন করা হয়েছে। একটি মুদ্রিত শিক্ষকের ম্যানুয়ালটির মতো, STEM ল্যাবসের শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু VEX GO-এর মাধ্যমে পরিকল্পনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়ন করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান, উপকরণ এবং তথ্য সরবরাহ করে। ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোগুলি এই উপাদানের ছাত্র-মুখী সঙ্গী। আপনার শ্রেণীকক্ষে STEM ল্যাব কীভাবে বাস্তবায়ন করবেন সে সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য, VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন নিবন্ধটি দেখুন।
লক্ষ্য এবং মানদণ্ড
লক্ষ্য
শিক্ষার্থীরা আবেদন করবে
- কোড বেসকে একটি নির্দিষ্ট দূরত্বে ঘুরিয়ে দেওয়ার জন্য একটি প্রকল্পে [স্পিন ফর] ব্লকের মতো পৃথক মোটর ব্লকের গণনা ব্যবহার করা।
- একটি প্যারেড রুট সম্পূর্ণ করার জন্য কোড বেস সফলভাবে বাঁক সম্পাদনের জন্য প্রয়োজনীয় চাকা ঘূর্ণনের সংখ্যা নির্ধারণ করা।
শিক্ষার্থীরা এর অর্থ বুঝতে পারবে
- একটি খাঁটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য গাণিতিক সূত্র এবং গণনা কীভাবে ব্যবহার করবেন, যেমন কোড বেসকে প্যারেড রুটের দৈর্ঘ্যে বাঁক নিয়ে চালানো।
শিক্ষার্থীরা দক্ষ হবে
- VEXcode GO তে প্রকল্পগুলি সংরক্ষণ এবং নামকরণ।
- একটি প্রকল্পে VEXcode GO ব্লক যোগ করা।
- কোড বেসকে টার্ন চালানোর জন্য একটি প্রকল্পে পৃথক মোটর ব্লক ব্যবহার করা।
- একটি VEXcode GO প্রকল্প পরিকল্পনা এবং তৈরি করতে গাণিতিক গণনা ব্যবহার করা।
- VEXcode GO ব্লকে প্যারামিটার পরিবর্তন করা হচ্ছে।
- VEXcode GO তে একটি প্রকল্প শুরু এবং বন্ধ করা।
শিক্ষার্থীরা জানবে
- রোবটকে একটি নির্দিষ্ট দূরত্বে ঘুরানোর জন্য, একটি ঘূর্ণনে (পরিধি) রোবট দ্বারা তৈরি একটি বৃত্তের চারপাশে সঠিক দূরত্ব গণনা করার জন্য একটি সূত্র কীভাবে ব্যবহার করবেন?
- রোবটটিকে নির্ভুলভাবে ঘোরানোর জন্য প্রয়োজনীয় চাকার ঘূর্ণনের সংখ্যা কীভাবে গণনা করবেন।
উদ্দেশ্য(গুলি)
উদ্দেশ্য
- শিক্ষার্থীরা সূত্রটি (C=Pi x D) ব্যবহার করে কোড বেসটি ৩৬০ ডিগ্রি (পরিধি) ঘুরতে কত দূরত্ব অতিক্রম করবে তা গণনা করবে, যেখানে ব্যাস হল রোবটের হুইলবেস। এই সূত্রটি হল বৃত্তের (বা পরিধির) চারপাশের দূরত্ব পাই গুণ ব্যাসের সমান।
- কোড বেসকে ৩৬০ ডিগ্রি ঘুরিয়ে দেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীরা কতগুলি চাকা ঘুরিয়ে নিতে হবে তা নির্ধারণ করবে।
- কোড বেস ১৮০ ডিগ্রি ঘুরানোর জন্য শিক্ষার্থীরা কতগুলি চাকা ঘুরতে হবে তা নির্ধারণ করবে।
কার্যকলাপ
- এনগেজে, শিক্ষার্থীরা কোড বেস রোবটের 360 ডিগ্রি টার্নের কাছাকাছি সঠিক দূরত্ব নির্ধারণ করতে πD সূত্রটি ব্যবহার করে ।
- প্লে পার্ট 1-এ, শিক্ষার্থীরা 360 ডিগ্রি বাঁক নেওয়ার জন্য কোড বেসের জন্য প্রয়োজনীয় হুইল টার্নের সংখ্যা নির্ধারণ করে, রোবটটিকে কতদূর যেতে হবে তা জেনে । তারপর তারা VEXcode GO-তে প্রকল্পগুলিতে তাদের উত্তর পরীক্ষা করে।
- প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট ১-এ যা শিখেছে তা ব্যবহার করে একটি VEXcode GO প্রকল্প পরীক্ষা করে যেখানে রোবটটি একটি প্যারেড রুটের দৈর্ঘ্য চালায় এবং ১৮০ ডিগ্রি বাঁক নেয়।
মূল্যায়ন
- এনগেজ বিভাগের শেষে, শিক্ষার্থীরা 360 ডিগ্রি টার্ন (পরিধি) সম্পন্ন করতে রোবটটিকে অবশ্যই ভ্রমণ করতে হবে এমন দূরত্ব গণনা করে । প্লে পার্ট ১-এ, শিক্ষার্থীদের এই গণনার উত্তরটি ব্যবহার করে রোবটটিকে ৩৬০ ডিগ্রি ঘুরিয়ে দেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় চাকা ঘুরানোর সংখ্যা সঠিকভাবে গণনা করতে হবে।
- মিড-প্লে ব্রেকে, শিক্ষার্থীরা কীভাবে রোবট 360 ডিগ্রি ঘুরিয়ে এবং তাদের গণনা ব্যাখ্যা করার জন্য প্রয়োজনীয় চাকা ঘুরানোর সংখ্যা নির্ধারণ করে তা ভাগ করে নেয় । তারা আবারও শেয়ারে তা করে, যখন তারা ব্যাখ্যা করে যে তারা তাদের প্রকল্পে কীভাবে তাদের সমাধানগুলি ব্যবহার করেছে এবং চ্যালেঞ্জটি সফলভাবে সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় কোনও পরিবর্তন করেছে।
- শেয়ার-এ, শিক্ষার্থীরা আলোচনা করে যে তাদের কোড বেস সফলভাবে প্যারেড রুটটি সম্পন্ন করেছে কিনা, এবং যদি এটি না করে তবে তাদের কী পরিবর্তন করতে হবে। তারা প্যারেড রুট পরিবর্তন হলে [Spin for] ব্লক ইনপুটগুলির সংখ্যা পরিবর্তন করার জন্য তাদের কী করতে হবে তা ভবিষ্যদ্বাণী করে, বা পালাগুলি বিভিন্ন সংখ্যক ডিগ্রি ছিল ।