페이싱 가이드
이 단원은 반복, 분해, 실제 문제와 문제점에 대한 적극적인 탐구라는 개념에 대한 학생 학습을 보완하기 위해 구현되어야 합니다.
STEM 랩은 다양한 방식으로 적용되어 모든 교실이나 학습 환경에 맞게 조정될 수 있습니다. 각 STEM 랩에는 참여, 놀이, 공유(선택 사항)의 3가지 섹션이 포함됩니다.
이 단원의 각 STEM 랩은 최소 40분 안에 완료할 수 있습니다.
섹션 요약
주요 학습 활동이 포함된 참여 및 놀이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3~5분 정도 소요될 것으로 예상됩니다.
아래 탭을 클릭하면 STEM 랩의 참여, 놀이, 공유 섹션에 대한 설명을 볼 수 있습니다.
페이싱 가이드
각 랩의 학습 진도 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르쳐야 하는지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM 랩 학습 진도 가이드는 각 섹션(참여, 놀이, 공유(선택 사항))에서 가르치는 개념을 미리 보여주고, 섹션이 어떻게 전달되는지 설명하며, 필요한 모든 자료를 파악합니다.
이 단원을 귀하의 고유한 교실 요구 사항에 맞게 만들기
모든 교실이 똑같은 것은 아니며, 교사들은 일년 내내 다양한 실행 과제에 직면합니다. 각 VEX GO STEM 랩은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이 단원에서는 문제가 발생했을 때 이를 더 쉽게 해결할 수 있도록 도와주는 몇 가지 방법을 소개합니다.
- 이 유닛의 필수 스킬 전경화:
- 학생들에게 GO 활동 측정 연습 (Google / .docx / .pdf) 을 완료하여 자를 올바르게 측정하고 사용하는 연습을 하게 합니다. 이를 통해 학생들은 랩 3에서 퍼레이드 경로를 설계할 때 정확한 거리를 측정하고, 랩 4와 5에서 측정값을 기반으로 거리를 계산할 수 있게 됩니다.
- Wheel Turns VEX GO 활동(Google / .docx / .pdf)을 통해 학생들은 코드 베이스가 한 바퀴 돌 때 얼마나 이동하는지 계산하고, 이 값을 사용하여 개별 모터 명령으로 로봇을 특정 거리만큼 구동하는 방법을 익혀 랩 4를 준비할 수 있습니다.
- 피벗 턴 GO 활동 (Google / .docx / .pdf) 으로 실험실 5에서 정확한 턴을 하는 데 필요한 휠 턴의 양을 계산할 수 있도록 학생들을 준비시킵니다.
- 더 짧은 시간 안에 구현하기:
- 랩 1의 코딩 개념을 간략하게 요약하기 위해 학생들에게 시퀀싱 튜토리얼 비디오를 시청하게 하세요.
- 실험실 3의 모든 그룹에 대한 퍼레이드 경로를 처방하거나 부유물 제작을 위한 제한된 자료 또는 시간을 제공하여 STEM 실험실을 더 짧은 기간에 더 코딩 지향적으로 가르칠 수 있습니다.
- 반복적인 디자인 과정에 초점을 맞춰 시간을 단축하려면 랩 3에서는 수업 퍼레이드를 없애고 갤러리 워크로 마무리할 수 있습니다.
- 재교육 전략:학생들이 성공적인 프로젝트를 구축하는 데 어려움을 겪고 있다면, 의도한 대로 작동하는 프로젝트를 구축하는 데 있어 순서의 중요성을 다시 한번 강조하기 위해 시퀀싱 튜토리얼 영상을 시청하게 하세요. 의사 코드의 개념과 프로젝트 계획에서의 역할을 설명하기 위해 학생들에게 의사 코드 튜토리얼 비디오를 보여줍니다.
- 더 작은 공간에서 구현하기:랩 1의 챌린지 과정에서 한 것처럼 각 그룹이 하나의 GO 타일에 테이프를 사용하여 퍼레이드 경로를 만듭니다. 전체 수업 퍼레이드를 바닥에 테이프 또는 학생의 책상을 사용하여 더 작은 공간으로 제한하여 더 짧은 경로를 배치하십시오.
- 이 단원을 확장합니다.학생들에게 로봇 회전 튜토리얼 영상을 보여주어 다양한 드라이브트레인 회전 블록과 그 사용 방법에 대해 배울 수 있습니다. 학생들에게 프로젝트에서 다른 터닝 블록을 사용하도록 추가 과제를 제공한다.
- 학생들이 각기 다른 시간에 조립을 마치면,일찍 마친 학생들이 나머지 그룹이 조립을 마치는 동안 완료할 수 있는 의미 있는 학습 활동이 많이 있습니다.다른 학생들보다 일찍 조립을 마치는 학생들의 참여를 유도하기 위한 계획에 대한 몇 가지 제안 사항은 이 기사를 참조하세요.교실 도우미 루틴을 만드는 것부터 짧은 활동을 완료하는 것까지, 수업 조립 시간 내내 모든 학생의 참여를 유지하는 방법은 여러 가지가 있습니다.
다음VEXcode GO 리소스 은 이 STEM 랩 단원에서 가르치는 코딩 개념을 지원합니다. 이 리소스를 사용하여 누락된 수업 시간을 따라잡는 것부터 원격 학습 및 차별화에 이르기까지 구현 요구 사항을 지원하는 몇 가지 방법이 있습니다. 다음은 이러한 리소스에 대한 자세한 정보입니다. 제안된 구현을 위해 또는 이러한 리소스를 사용하여 고유한 교육 환경에 가장 적합할 때 자신감을 갖고 준비할 수 있습니다.
VEXcode GO 리소스
| 개념 | 리소스 | 설명 |
|---|---|---|
시퀀싱 |
시퀀싱 튜토리얼 비디오 |
시퀀스를 정의하고 로봇이 원하는 대로 수행하도록 프로젝트에서 블록을 정렬하는 것의 중요성을 설명합니다. |
시퀀싱 |
프로젝트 진행 튜토리얼 비디오 |
단계 기능을 설명하고 로봇에 의해 실행되는 프로젝트의 블록을 강조하는 방법을 보여줍니다. 이를 사용하여 블록과 로봇 행동 사이의 연관성을 추가로 보여줍니다. |
의사 코드 |
의사코드 튜토리얼 비디오 |
의사코드를 정의하고 이를 작성하는 방법을 설명하며, 프로젝트에서 [Comment] 블록과 함께 의사코드를 사용하는 방법도 설명합니다. |
드라이브트레인 명령 |
로봇 운전하기 튜토리얼 비디오 |
프로젝트의 [Drive for] 및 [Turn for] 블록을 사용하여 기본 동작을 설명합니다. 이를 사용하여 수업 시간을 놓친 학생들을 위해 프로젝트에서 Drivetrain 명령을 사용하는 방법을 설명하십시오. |
드라이브트레인 명령 |
드라이브트레인 무브 & 턴 프로젝트 예시 |
특정 모양으로 코드 베이스를 구동하기 위한 프로젝트의 Drivetrain 블록을 표시합니다. 학생들과 함께 기본 운동 프로젝트를 구축하여 추가 연습이나 탐험에 사용하십시오. |
드라이브트레인 명령 |
로봇 돌리기 튜토리얼 비디오 |
Drivetrain 턴 블록의 종류 간의 차이점을 설명합니다. |
드라이브트레인 명령 |
정확하게 돌리기 프로젝트 예시 |
프로젝트에 사용되는 다양한 종류의 Drivetrain 턴 블록을 표시합니다. 로봇 돌리기 튜토리얼 동영상과 함께 사용하면 추가 챌린지를 진행할 수 있습니다. |
VEXcode GO 도움말 사용
프로젝트에서 특정 블록이 어떻게 작동하는지 설명하기 위한 추가 수단으로 학생들과 함께 도움말 기능을 사용할 수 있습니다. 학생과 함께 설명을 읽은 후, 해당 블록에 대한 추가 연습을 위해 표시된 예를 활용할 수 있습니다. 학생들에게 로봇이 표시된 프로젝트에서 무엇을 할 것인지 설명하고, 로봇이 작업 중인 프로젝트와 어떻게 유사하거나 다른지 연결하도록 돕는다.
이 유닛의 블록에는 다음이 포함됩니다.
- [Drive for]
- [Turn for]
- [Comment]
- [스핀 대상]