사용자 인터페이스 챌린지에 대비하세요.
교사 도구 상자
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이 섹션의 목적
사용자 인터페이스 챌린지는 학생들에게 로봇의 뇌에 있는 Check, Up, Down 버튼을 프로그래밍하여 Clawbot의 팔과 발톱을 제어하도록 요청합니다. 이를 위해서는 누른 버튼에 따라 Clawbot이 다양한 방식으로 반응하도록 프로그래밍해야 합니다. 이 도전은 학생들이 1분 동안 가능한 한 많은 물건을 잡고, 들어 올리고, 내리고, 놓아야 하는 게임에서 절정에 이릅니다. 규칙에 대한 자세한 내용은 사용자 인터페이스 챌린지 페이지에서 확인할 수있습니다.
학생들이 잡고, 들어 올리고, 원래 있던 곳으로 돌아가는 데 필요한 다양한 열 가지 물건을 선택하는 것 외에는 이 도전에 필요한 자료가 많지 않다. 이 챌린지 중에 붙잡고, 들어올리고, 내리고, 놓을 물체를 제공하거나 적어도 선별해야 합니다. 왜냐하면 물체는 떨어뜨릴 수 있는 안전한 물체여야 하기 때문입니다. 또한 이 챌린지에 대한 작업을 시작하기 전에 채점표를 제공하여 학생들이 자신의 작업에 대한 점수가 어떻게 매겨지는지 이해하도록 해야 합니다. 의사 코드 (Google / .docx / .pdf), 엔지니어링 노트북 (개인 (Google / .docx / .pdf) 또는 팀 (Google / .docx / .pdf)) 및 프로그래밍 (Google / .docx / .pdf) 을 채점하는 채점표를 모두 사용할 수 있으며 이 섹션의 뒷부분에서 다시 연결할 수 있습니다.
이 챌린지를 설정하려면 학생들이 4인 1조로 소그룹으로 일하게 한다. 학생들에게 함께 일할 그룹을 찾거나 시간이 제한되어 있는 경우 그룹을 직접 짝지어 보라고 한다. 학생들은 Clawbot ID로 사용할 수 있는 그룹 이름이나 번호를 만들어야 합니다. 학생들이 소그룹으로 구성되면 프로젝트를 다운로드하고 실행할 준비가 된 상태로 Clawbot을 준비해야 합니다. 학생들에게 프로젝트가 제대로 진행되는지 확인하도록 요청합니다 (발톱 열기, 발톱 닫기, 팔 올리기, 팔 내리기).
학생들을 리프터, 스코어키퍼, 스위처, 타임키퍼의 역할에 배정한다.
각 역할의 책임은 다음과 같습니다.
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리프터: 인터페이스를 사용하여 물건을 들어올리고 교체하고 팀 포인트를 획득합니다. 라운드당 팀당 리프터 1대를 획득합니다.
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득점자: 득점표를 사용하여 1분 동안 각 라운드에서 성공적으로 들어올리고 교체한 항목의 수를 추적합니다.
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Switcher: 발톱에서 이전에 들어올린 물체를 제거한 후 로봇 앞에 새 물체를 놓습니다. 스위처는 로봇이 물체를 잡고 공중으로 들어 올린 다음 낮춘 다음 테이블이나 표면에서 물체를 풀어주는 발톱을 연 후 물체를 교체합니다.
스위처가 개체를 제거하고 교체하고 있습니다.
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타임키퍼: 각 라운드의 1분 제한 시간을 추적합니다.
한 그룹에 4명 이상의 학생이 있는 경우, 학생은 여러 역할을 맡거나 한 역할에 한 명 이상의 학생이 배정될 수 있습니다.
채점표가 포함되어 있지만 추가 그룹 및 라운드에 행을 추가할 수 있습니다. 각 그룹은 자신의 점수표를 사용하거나 모두가 동일한 점수표에 기록할 수 있습니다. 여러 그룹이 동일한 점수 표를 사용하는 경우 두 번째 열에 각 그룹의 Clawbot ID 또는 그룹 이름/번호를 작성하십시오.
시간이 허락하는 경우, 그룹이 여러 라운드를 플레이하도록 하고 득점자는 사용자 인터페이스 챌린지 종료 시 각 라운드의 포인트를 합산하여 총점을 얻어야 합니다. 챌린지가 끝날 때 가장 많은 포인트를 획득한 그룹이 승리합니다!
그랩 앤 리프트 인터페이스!
사용자 인터페이스 챌린지에서는 사용자가 뇌의 Check, Up, Down 버튼을 사용하여 다양한 물체를 픽업할 수 있도록 로봇을 프로그래밍해야 합니다.
Clawbot을 제어하기 위한 사용자 인터페이스는 다음이 필요합니다.
- 발톱을 열기 위한 버튼 또는 버튼
- 발톱을 닫기 위한 버튼 또는 버튼
- 암을 올리기 위한 버튼 또는 버튼
- 암을 내리기 위한 버튼 또는 버튼
챌린지를 완료하려면 다음이 필요합니다.
- 클로봇
- 수거할 물품: 빈 캔 또는 물병, VEX 큐브, VEX 키트에서 사용하지 않은 조각 또는 교사가 제공할 수 있는 모든 것