ユーザー インターフェイス チャレンジでは、ロボットの脳にある [チェック]、[上]、[下] ボタンをプログラムして Clawbot の腕と爪を制御するよう学生に求めます。 これには、押されたボタンに応じてさまざまな方法で反応するように Clawbot をプログラムする必要があります。 この課題は、生徒が 1 分間のラウンドでできるだけ多くの物体を掴んだり、持ち上げたり、降ろしたり、放したりするゲームで最高潮に達します。 ルールの詳細についてページを参照してください。

この課題に必要な材料はそれほど多くありませんが、生徒がつかんで持ち上げて元の場所に戻る必要があるさまざまな 10 個のオブジェクトを選択する必要があります。 このチャレンジ中に掴んだり、持ち上げたり、降ろしたり、解放したりするオブジェクトは、落下しても安全なオブジェクトである必要があるため、それらのオブジェクトを提供するか、少なくともスクリーニングする必要があります。 また、学生が自分の作業がどのように採点されるかを理解できるように、この課題に取り組む前に必ずルーブリックを提供してください。 疑似コードをスコアリングするためのルーブリック (Google / .docx / .pdf)、エンジニアリング ノートブック (個人 (Google / .docx / .pdf) またはチーム (Google / .docx / .pdf))、プログラミング (Google / .docx / .pdf) はすべて利用可能であり、このセクションの後半で再度リンクします。

この課題を設定するには、生徒たちに 4 人ずつの小グループに分かれて取り組んでもらいます。 次に、一緒に作業するグループを見つけるか、時間が限られている場合は自分でグループをペアにするよう生徒に指示します。 学生は、Clawbot ID として使用できるグループ名または番号を作成する必要があります。 学生が小さなグループに編成されたら、Clawbot がプロジェクトをダウンロードして実行できる状態にあることを確認します。 生徒たちに、プロジェクトが適切に実行されることを確認してもらいます (爪を開ける、爪を閉じる、腕を上げる、腕を下げる)。

生徒をリフター、スコアキーパー、スイッチャー、タイムキーパーの役割に割り当てます。

各役割の責任は次のとおりです。

• リフター: インターフェイスを使用してオブジェクトを持ち上げて交換し、チームのポイントを獲得します。リフターは各チームにつきラウンドごとに 1 名ずつ。

• スコアキーパー: スコア テーブルを使用して、1 分間の各ラウンド内で正常に持ち上げられ、交換されたアイテムの数を追跡します。

• スイッチャー: 以前に持ち上げたオブジェクトを爪から外した後、新しいオブジェクトをロボットの前に置きます。 スイッチャーは、ロボットが物体をつかみ、空中に持ち上げ、降ろし、爪を開いてテーブルまたは表面に物体を解放した後、物体を交換します。

  スイッチャーはオブジェクトを削除して置き換えています。

• タイムキーパー: 各ラウンドの 1 分間の制限時間を追跡します。

グループ内の生徒数が 4 人以上または 4 人未満の場合、1 人の生徒が複数の役割を引き受けたり、複数の生徒を 1 つの役割に割り当てることができます。

スコア表が含まれていますが、グループやラウンドを追加するために行を追加できます。 各グループは独自のスコアテーブルを使用することも、全員が同じスコアテーブルに記録することもできます。 複数のグループが同じスコア テーブルを使用している場合は、各グループの Clawbot ID またはグループ名/番号を 2 列目に書き込みます。

時間が許せば、グループに複数のラウンドをプレイさせ、スコアキーパーはユーザー インターフェイス チャレンジの終了時に各ラウンドのポイントを合計して合計スコアを算出する必要があります。 チャレンジ終了時に最も多くのポイントを獲得したグループが勝利です。