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교사 포털

VEX GO STEM 랩 구현

STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.

목표 및 표준

목표

학생들은 신청할 것입니다

  • 위험하고 더럽고 지루한 작업을 Code Base 로봇이 완료하도록 하는 VEXcode GO 프로젝트를 계획하고 시작하는 방법입니다.

학생들은 의미를 만들 것입니다

  • 직장 내 로봇이 직면한 실제 문제를 모방한 Code Base 로봇과 VEXcode GO를 사용하여 프로젝트를 만드는 방법.
  • 로봇이 어떻게 더럽고 지루하고 위험한 작업을 수행할 수 있는가? 예를 들어, 하수구 청소와 같은 비위생적인 작업, 창고에서의 지루한 작업, 화재 진압과 같은 위험한 작업 등이 있다.

학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.

  • VEXcode GO를 사용하여 프로젝트를 계획하고 시작합니다.
  • 다른 그룹과 함께 프로젝트 계획을 설명합니다.
  • 코드 베이스 로봇이 작업을 완료할 수 있도록 드라이브트레인 명령 시퀀스를 함께 생성합니다.
  • 더럽고, 지루하고, 위험한 로봇 작업을 식별하고 설명합니다.

학생들은 알게 될 것이다

  • VEXcode GO에서 드라이브트레인 명령을 올바르게 순서대로 배열하는 방법.
  • 직장에서 로봇이 직면한 실제 문제를 모방한 Code Base 로봇과 VEXcode GO를 사용하여 프로젝트를 계획하고 시작하는 방법.

목표(들)

목적

  1. 학생들은 코드 베이스 로봇이 과제를 완료하는 데 필요한 행동을 파악하게 됩니다.
  2. 학생들은 VEXcode GO를 사용하여 실제 세계의 문제를 해결하는 프로젝트를 만듭니다.
  3. 학생들은 코드 베이스 로봇이 더럽고, 지루하고, 위험한 작업을 어떻게 완료하는지 파악하게 됩니다.

활동

  1. 1부에서는 학생들이 과제를 완수하는 데 필요한 행동을 파악하는 프로젝트 계획을 세웁니다.
  2. 2부에서는 학생들이 VEXcode GO를 사용하여 솔루션을 만들고 테스트합니다.
  3. 1부에서는 학생들이 협력하여 도전 활동에 대한 시나리오를 찾아냅니다.

평가

  1. 학생들은 연극 1부의 청사진 워크시트를 사용하여 프로젝트 계획을 만들고, 연극 중간 휴식 시간에 교사와 계획을 공유합니다.
  2. 학생들은 2부 플레이에서 교사를 위해 자신의 솔루션을 만들고 테스트합니다.
  3. 학생들은 연극 1부에서 시나리오를 작성하고 연극 중간 휴식 시간에 교사와 공유합니다.

표준과의 연결

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