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목표

• 건물 지침을 적용하여 로봇을 만들어 특정 작업을 완료합니다.

• 프로시저, 모듈 및/또는 객체와 같은 구성을 사용하여 체계적인 분석을 통해 문제를 더 작은 구성 요소로 분해합니다.

• 앞뒤로 구동, 좌회전 및 우회전, 팔 위로 및 팔 아래로, 발톱 열기 및 발톱 닫기 명령을 구별합니다.

• 프로젝트 기반 활동에서 암 업 (Arm Up) 및 암 다운 (Arm Down), 오픈 클로 (Open Claw) 및 클로 클로 (Close Claw) 명령을 활용합니다.

• 로봇 개발의 발전이 더 정확한 움직임으로 이어지는 이유를 설명합니다.

필요한 재료

• 1개 이상의 VEX V5 교실 스타터 키트

• 테이프 롤

• 12 x 12 피트 또는 3.66 x 3.66 m 개방 영역

• 선택 사항: VEX 로봇 경연 대회 경기장 경계 및 타일 키트.

• 미터 스틱 또는 눈금자

• 엔지니어링 노트

• 알루미늄 캔

• 다양한 크기의 상자

• 교과서 9권 이상

• 스톱워치

• VEX코드 V5 

알아두어야 할 사항

• 앞으로 및 반대로 프로그래밍

• 우회전 및 좌회전 프로그래밍

퍼실리테이션 메모

• 이 STEM Lab을 시작하기 전에 빌드에 필요한 모든 부품을 사용할 수 있는지 확인하십시오.

• 활동에 사용될 "창고" 의 레이아웃을 측정하고 테이프를 붙일 수 있는 충분한 공간이 교실에 있는지 확인하십시오. VRC 필드 둘레 및 타일 키트가 있는 경우 이를 사용하여 패키지 대시 챌린지를 설정할 수 있습니다. 그렇지 않은 경우 테이프를 사용하여 측정 윤곽을 그릴 수 있습니다.

• 여러 학생이 동일한 로봇에 저장된 프로젝트를 다운로드하는 경우, 학생들이 저장된 프로젝트의 이름에 이니셜을 추가하도록 합니다 (예: "Forward and Backward_MW"). 이를 통해 학생들은 다른 사람이 아닌 자신의 프로젝트를 찾고 조정할 수 있다.

• 엔지니어링 노트북은 폴더나 바인더 안에 용지가 늘어선 것처럼 간단할 수 있습니다. 표시된 노트북은 VEX Robotics를 통해 사용할 수 있는 보다 정교한 예입니다.

• 학생들은 피드백을 위해 프로젝트를 생성하기 전에 의사 코드를 교사와 공유하여 피드백을 받을 수 있습니다.

• 학생들은 창고 평면도를 만들고 확장하여 다양한 프로그래밍 옵션을 탐색할 수 있습니다.

• 스템 랩의 각 섹션의 대략적인 페이싱은 다음과 같습니다: 탐색- 155분, 플레이- 70분, 적용- 15분, 재고- 105분, 알기- 5분.

더 많은 학습

영어/토론

• 기술이 발전함에 따라 더 많은 작업 관련 작업을 완료하는 로봇의 장단점에 대해 논의합니다.

• 로봇 정밀도가 개발 중이거나 탐구해야 하는 다른 분야에 대해 연구하고 작성합니다.

히스토리

• 1954년부터 현재까지 산업용 로봇 개발의 주요 내용을 공유하는 단락을 작성하거나 타임라인을 만드십시오.