• Šī izpēte iepazīstinās studentus ar pamata braukšanas uz priekšu, atpakaļgaitu un gaidīšanas programmēšanas uzvedībām.

• Izmantojot V5 Speedbot (Drivetrain 2-motors, No Gyro) veidņu projektu, skolēni var ieprogrammēt Speedbot virzīties uz priekšu, vienkārši atlasot [Drive for] bloku.

Ja šī ir pirmā reize, kad students izmanto VEXcode V5, viņš jebkurā laikā šīs izpētes laikā var atsaukties uz apmācībām. Pamācības atrodas rīkjoslā.

Modelējiet katru problēmu novēršanas darbību skolēniem.

• Tā kā šī ir programmēšanas sākuma darbība, skolotājam ir jāmodelē soļi un pēc tam jālūdz skolēniem veikt tās pašas darbības. Pēc tam skolotājam jāuzrauga skolēni, lai pārliecinātos, ka viņi pareizi izpilda darbības.

• Pārliecinieties, vai skolēni izvēlnē Fails ir atlasījuši Atvērt piemērus.

• Pārliecinieties, vai skolēni ir izvēlējušies Speedbot (Drivetrain 2-motors, No Gyro) veidnes projektu.

  Varat norādīt studentiem, ka lapā Atvērt Piemēri ir vairākas izvēles iespējas. Veidojot un izmantojot citus robotus, viņiem būs iespēja izmantot dažādas veidnes.

• Varat lūgt studentiem projekta nosaukumam pievienot savus iniciāļus vai savas grupas nosaukumu. Tas palīdzēs atšķirt projektus, ja lūgsit studentus tos iesniegt.

Norādiet, ka, pirmo reizi atverot VEXcode V5, logs tika apzīmēts ar VEXcode Project un tas netika saglabāts (norādīts rīkjoslā). VEXcode Project ir noklusējuma projekta nosaukums, pirmo reizi atverot VEXcode V5. Kad projekts tika pārdēvēts par Drive un saglabāts, displejs tika atjaunināts uz Saglabāts. Izmantojot šo logu rīkjoslā, ir viegli pārbaudīt, vai skolēni izmanto pareizo projektu un tas ir saglabāts.

Kad projekts ir sākotnēji saglabāts, VEXcode V5 automātiski saglabā visas turpmākās izmaiņas, kā norādīts ziņojumā blakus projekta nosaukumam.

Pastāstiet studentiem, ka viņi tagad ir gatavi sākt savu pirmo projektu. Paskaidrojiet skolēniem, ka, veicot tikai dažas vienkāršas darbības, viņi varēs izveidot un vadīt projektu, kas virzīs Speedbot uz priekšu.

Tas ir labs punkts, lai apturētu un likt studentiem pārskatīt soļus, kas tikko tika pabeigti, uzsākot jaunu projektu VEXcode V5 individuāli vai grupās. Palūdziet studentiem pārdomāt individuāli, pirms dalās savā grupā vai visai klasei.

• Norādiet, ka programmēšanas apgabalā pēc noklusējuma jau ir {When started} bloks. Katrs projekts sāksies ar šo bloku. Kad projekts tiek uzsākts, savienotajiem blokiem tiks sekots secībā, kādā tie ir ievietoti.

  Demonstrējiet noklikšķināšanu uz bloka [Drive for] un velciet to uz programmēšanas apgabalu, savienojot to ar {When started} bloku. Kad tas tiks piestiprināts, jūs dzirdēsit klikšķi.

• Ja izmantojat datoru, skolēnam VEX V5 Robot Brain jābūt savienotam ar datoru, izmantojot USB kabeli. Ja izmantojat planšetdatoru, VEX V5 Robot Brain ir jāsavieno ar planšetdatoru, izmantojot viedo radio.

• Ja skolēni izmanto datoru, palūdziet viņiem tagad atvienot USB kabeli no Robot Brain. Ja robots ir pieslēgts datoram projekta izpildes laikā, robots var aizvilkt savienojuma kabeli.

Lūdziet studentus paredzēt, kas, viņuprāt, notiks, kad šis projekts tiks lejupielādēts un palaists Speedbot. Pastāstiet studentiem ierakstīt savas prognozes savās inženierzinātņu piezīmju grāmatiņās. Ja laiks atļauj, palūdziet katrai grupai dalīties savās prognozēs.

Modelējiet projektu, kas darbojas klases priekšā, pirms visi skolēni mēģina vienlaikus. Sapulciniet skolēnus vienā zonā un atstājiet pietiekami daudz vietas Speedbot kustībai, ja tas ir novietots uz grīdas.
Pastāstiet studentiem, ka tagad ir viņu kārta vadīt savu projektu. Pārliecinieties, vai tiem ir brīvs ceļš un neviens Speedbots nesaskaras.

• Lai mainītu bloku [Drive for] no uz priekšu uz reverse, vienkārši noklikšķiniet uz nolaižamās izvēlnes un atlasiet atpakaļgaitā.

• mm skaitu var mainīt, taču šajā piemērā mēs tos atstāsim uz 100 mm, kā iestatīts iepriekšējā darbībā.

• Ja skolēni izmanto datoru, pirms projekta palaišanas lūdziet viņiem atgādināt, ka atvieno USB kabeli no Robot Brain.

• Tā kā mēs neatlasām jaunu slotu, jaunais projekts tiks lejupielādēts 1. slotā un aizstās iepriekšējo projektu.

• Tā kā VEXcode V5 ir automātiskā saglabāšana, projekts nav jāsaglabā vēlreiz.

• [Pagaidiet]  bloku var novietot jebkurā projekta vietā. Lai iegūtu papildinformāciju par bloku [Pagaidiet] , atveriet Palīdzība.

• Izmantojot [Pagaidiet] bloku, projekts netiks beigts.

• Ja skolēni izmanto datoru, pirms projekta palaišanas lūdziet viņiem atgādināt, ka atvieno USB kabeli no Robot Brain.

• Tā kā mēs neatlasām jaunu slotu, jaunais projekts tiks lejupielādēts 1. slotā un aizstās iepriekšējo projektu.

• Tā kā VEXcode V5 ir automātiskā saglabāšana, projekts nav jāsaglabā vēlreiz.

Pārbaudiet, vai robots ir veiksmīgi izpildījis izaicinājumu, izmantojot skaitītāju vai lineālu un lenti, lai atzīmētu robota sākuma pozīciju. Pēc tam atzīmējiet 10 mm, 20 mm un 40 mm no sākuma pozīcijas kā atsauci uz vietu, kur robotam jāpārvietojas, lai izpildītu izaicinājumu.

Palūdziet studentiem dalīties savos risinājumos pa pāriem, pirms tos apspriež visa klase. Veiciniet diskusiju, jautājot:

• Vai, programmējot šo izaicinājumu, saskārāties ar kādām grūtībām?

• Vai jūsu robots izturējās tā, kā jūs gaidījāt, pamatojoties uz jūsu projektu? Kāpēc vai kāpēc ne?

• Ja jūs varētu izpildīt izaicinājumu, vai ir kaut kas, ko jūs būtu darījis savādāk?

- Skatiet tālāk redzamo risinājuma paraugu.
- Programmēšanas rubriku studentu novērtēšanai var atrast šeit (Google / .docx / .pdf).