Skip to main content
അധ്യാപക പോർട്ടൽ

VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു

VEX GO-യ്‌ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.

ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.

  • കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനെ അപകടകരമോ, വൃത്തികെട്ടതോ, മങ്ങിയതോ ആയ ഒരു ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു VEXcode GO പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്ത് ആരംഭിക്കാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും

  • കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടും VEXcode GO ഉം ഉപയോഗിച്ച് ജോലിസ്ഥലത്ത് റോബോട്ടുകൾ നേരിടുന്ന യഥാർത്ഥ വെല്ലുവിളികളെ അനുകരിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം.
  • വൃത്തിഹീനമായ, മുഷിഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ അപകടകരമായ ജോലികൾ റോബോട്ടുകൾക്ക് എങ്ങനെ ചെയ്യാൻ കഴിയും; ഉദാഹരണത്തിന് അഴുക്കുചാലുകൾ വൃത്തിയാക്കുന്ന വൃത്തിഹീനമായ ജോലി, വെയർഹൗസുകളിലെ മുഷിഞ്ഞ ജോലി, അല്ലെങ്കിൽ തീ കെടുത്തുന്ന അപകടകരമായ ജോലി.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും

  • VEXcode GO ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുക.
  • മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പുമായി അവരുടെ പ്രോജക്ട് പ്ലാൻ വിവരിക്കുന്നു.
  • കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിന് ഒരു ടാസ്‌ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ഡ്രൈവ്‌ട്രെയിൻ കമാൻഡുകളുടെ ഒരു ശ്രേണി ഒരുമിച്ച് സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
  • വൃത്തികെട്ടതോ, മുഷിഞ്ഞതോ, അപകടകരമോ ആയ ഒരു റോബോട്ട് ജോലി തിരിച്ചറിയുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം

  • ഒരു VEXcode GO-യിൽ ഡ്രൈവ്‌ട്രെയിൻ കമാൻഡുകൾ എങ്ങനെ ശരിയായി ക്രമീകരിക്കാം.
  • ജോലിസ്ഥലത്ത് റോബോട്ടുകൾ നേരിടുന്ന യഥാർത്ഥ വെല്ലുവിളികളെ അനുകരിക്കുന്ന കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടും VEXcode GO ഉം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്ത് ആരംഭിക്കാം.

ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)

ലക്ഷ്യം

  1. കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിന് ഒരു വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ പെരുമാറ്റരീതികൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.
  2. യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ ഒരു വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ VEXcode GO ഉപയോഗിക്കും.
  3. ഒരു കോഡ് ബേസ് റോബോട്ട് എങ്ങനെയാണ് വൃത്തികെട്ടതോ, മങ്ങിയതോ, അപകടകരമോ ആയ ഒരു ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്നതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയും.

പ്രവർത്തനം

  1. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ പെരുമാറ്റരീതികൾ തിരിച്ചറിയുന്ന ഒരു പ്രോജക്ട് പ്ലാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിക്കും.
  2. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പരിഹാരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും പരീക്ഷിക്കുന്നതിനും VEXcode GO ഉപയോഗിക്കും.
  3. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ വെല്ലുവിളി പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള ഒരു സാഹചര്യം തിരിച്ചറിയാൻ സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും.

വിലയിരുത്തൽ

  1. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പ്രോജക്ട് പ്ലാൻ സൃഷ്ടിക്കുകയും മിഡ്-പ്ലേ ഇടവേളയിൽ അധ്യാപകനുമായി അവരുടെ പ്ലാൻ പങ്കിടുകയും ചെയ്യും.
  2. രണ്ടാം ഭാഗത്തിന്റെ പ്ലേയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അധ്യാപകന് അവരുടെ പരിഹാരം സൃഷ്ടിച്ച് പരീക്ഷിക്കും.
  3. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ അവരുടെ സാഹചര്യം വിദ്യാർത്ഥികൾ എഴുതുകയും മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്ക് വിഭാഗത്തിൽ അധ്യാപകനുമായി പങ്കിടുകയും ചെയ്യും.

സ്റ്റാൻഡേർഡുകളിലേക്കുള്ള കണക്ഷനുകൾ