Implementación de VEX 123 STEM LABS
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX 123. Al igual que el manual impreso del maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Objetivos y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Cómo crear un proyecto para representar una emoción utilizando los comportamientos del Robot 123.
Los estudiantes darán sentido a
- Cómo se comunican sus emociones y las emociones de los demás a través de comportamientos, y que pueden codificar comportamientos de robots para comunicar una emoción.
- Cómo identificar sus propios sentimientos y los sentimientos de los demás puede ayudarlos a comunicarse y colaborar con los demás.
Los estudiantes estarán capacitados en
- Empujando para despertar al Robot 123.
- Conexión del codificador al robot 123.
- Uso de tarjetas codificadoras para planificar un proyecto.
- Secuenciación de tarjetas de codificador en un proyecto.
- Inserción y extracción de tarjetas de Codificador del Codificador.
- Crear un proyecto para expresar una emoción.
Los estudiantes sabrán
- Que las emociones a menudo se comunican a través de comportamientos que se pueden observar.
- Cómo crear un proyecto que comunique una emoción a través de los comportamientos del Robot 123.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes planificarán y probarán un proyecto en el que el Robot 123 comunique una emoción.
- Los estudiantes comunicarán una emoción creando un proyecto en el que los comportamientos del Robot 123 ilustren la emoción identificada.
Actividad
- En Play Part 2, los estudiantes crearán un plan para su proyecto de código de emociones. Durante su planificación, describirán qué acciones quieren que tome el Robot 123 y por qué esos comportamientos transmiten una emoción específica.
- En la Parte 1 de Participar y Jugar, los estudiantes describirán cómo los comportamientos del Robot 123 muestran una emoción con las tarjetas de Codificador "Actúa feliz", "Actúa triste" y "Actúa loco". En las secciones de Juego, crearán proyectos de codificación donde el Robot 123 actúe una emoción identificada.
Evaluación
- Los estudiantes planificarán, crearán y luego probarán sus proyectos en Play Part 2. Luego describirán cómo los comportamientos del Robot 123 representan la emoción elegida en la Parte de Juego 2 y la sección Compartir.
- En el descanso a mitad del juego, los estudiantes describirán cómo los comportamientos del Robot 123 transmiten sentirse tristes o tontos con las tarjetas de Codificador "Actúa triste" y "Actúa loco". En la Parte de Juego 2 y la sección Compartir, los estudiantes explicarán cómo los comportamientos del Robot 123 trabajan juntos para transmitir una emoción específica en sus proyectos.