Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Como criar um projeto para representar uma emoção usando os comportamentos do Robô 123.
Os alunos darão sentido a
- Como suas emoções e as emoções dos outros são comunicadas por meio de comportamentos e que eles podem codificar comportamentos de robôs para comunicar uma emoção.
- Como identificar seus próprios sentimentos e os sentimentos dos outros pode ajudá-los a se comunicar e colaborar com os outros.
Os alunos serão qualificados em
- Empurrando para acordar o Robô 123.
- Conectando o Codificador ao Robô 123.
- Utilizar cartões Coder para planear um projeto.
- Sequenciação de cartões de Codificador num projeto.
- Inserção e remoção de placas de Codificador do Codificador.
- Criar um projeto para expressar uma emoção.
Os alunos saberão
- Que as emoções são frequentemente comunicadas através de comportamentos que podem ser observados.
- Como criar um projeto que comunique uma emoção através dos comportamentos do Robô 123.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos planearão e testarão um projeto em que o 123 Robot comunique uma emoção.
- Os alunos comunicarão uma emoção criando um projeto no qual os comportamentos do 123 Robot ilustram a emoção identificada.
Actividade
- No Play Part 2, os alunos criarão um plano para o seu projeto de código de emoção. Durante o planejamento, eles descreverão quais ações desejam que o 123 Robot tome e por que esses comportamentos transmitem uma emoção específica.
- Em Envolver-se e Brincar Parte 1, os alunos descreverão como os comportamentos do 123 Robot mostram uma emoção com os cartões do Codificador “Aja feliz”, “Aja triste” e “Aja louco”. Nas secções de Jogo, eles criarão projetos de codificação em que o 123 Robot representa uma emoção identificada.
Avaliação
- Os alunos planearão, criarão e, em seguida, testarão os seus projetos no Play Part 2. Em seguida, eles descreverão como os comportamentos do 123 Robot representam a emoção escolhida na Parte 2 do Jogo e na seção Compartilhar.
- No Intervalo Intermediário, os alunos descreverão como os comportamentos do 123 Robot transmitem sentimentos tristes ou bobos com os cartões do Codificador “Aja triste” e “Aja louco”. Na Parte 2 do Jogo e na seção Compartilhar, os alunos explicarão como os comportamentos do Robô 123 trabalham juntos para transmitir uma emoção específica em seus projetos.