• Vraag de leerlingen om een ​​liniaal of meterstok te gebruiken om hun voorgestelde pad te meten. Laat de leerlingen vervolgens hun pseudocode evalueren voordat ze verder gaan met het ontwikkelen van hun projecten.

• Instrueer de leerlingen om hun pseudocode als commentaar in hun project te gebruiken om te helpen bij de organisatie, stroom en probleemoplossing.

• Bezoek de Help-functie in VEXcode IQ voor meer informatie over het [Commentaar] blok. Voor meer informatie over het gebruik van de Help-tool in VEXcode IQ, klik hier.

• Instrueer uw leerlingen om hun pseudocode te evalueren voordat ze programmeren in VEXcode IQ. U kunt een pseudocoderubriek downloaden door op een van de volgende links te klikken (Google Doc/.docx/.pdf)

• Vereisen dat studenten de volledige planning, implementatie, testen, iteratie en uiteindelijke oplossing documenteren in hun technische notitieboekjes, die kunnen worden gebruikt om de voortgang van studenten te beoordelen. Als leerlingen individueel in hun notitieboekjes werken, evalueer ze dan met de Engineering Notebook Individual Rubric (Google Doc/.docx/.pdf). Of gebruik de Engineering Notebook Team Reflection Rubric (Google Doc/.docx/.pdf) om technische notebooks voor groepen/teams te evalueren. Zorg ervoor dat u de rubrieken met de leerlingen deelt voordat ze aan de slag gaan.

Hier is een voorbeeld van hoe de pseudocode van leerlingen eruit zou kunnen zien voor het verzamelen van een pakket (Google Doc/.docx/.pdf). De pseudocode kan worden uitgebreid met hetzelfde formaat voor het ophalen van meerdere pakketten.

Als je hun pseudocode wilt scoren, is hier een rubriek om dit te doen (Google Doc/.docx/.pdf). Als u van plan bent deze of een andere rubriek te gebruiken, is het raadzaam de rubriek aan de leerlingen te laten zien of hen een kopie ervan te geven voordat u met het werk begint.

Merk op dat het voorbeeld de configuratie op een algemene manier benoemt, de delen van de oplossing en latere delen van het programma in eenvoudige taal opsomt, en de volgorde van die delen met een pijl aangeeft. Dit zijn allemaal kenmerken die in de rubriek zijn gespecificeerd. Bovendien, maar onnodig, zijn in dit voorbeeld de drie pakketlocaties genummerd in de geplande volgorde van ophalen en staat het nummer op de zijkant van het aluminium blik waar de Clawbot zal naderen.