ออกแบบพัฒนาและทำซ้ำในโปรเจกต์ของคุณ
เคล็ดลับสำหรับครู
-
ขอให้นักเรียนใช้ไม้บรรทัดหรือไม้วัดเพื่อวัดเส้นทางที่เสนอ จากนั้นให้นักเรียนประเมินรหัสเทียมของพวกเขาก่อนที่จะดำเนินการต่อเพื่อพัฒนาโครงการของพวกเขา
-
แนะนำให้นักเรียนใช้รหัสเทียมเป็นข้อคิดเห็นในโครงการเพื่อช่วยในการจัดระเบียบการไหลเวียนและการแก้ไขปัญหา
-
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ บล็อก [ความคิดเห็น] โปรดไปที่คุณลักษณะความช่วยเหลือใน VEXcode IQ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือช่วยเหลือใน VEXcode IQ ค ลิกที่นี่
-
แนะนำให้นักเรียนของคุณประเมินรหัสเทียมของพวกเขาก่อนการเขียนโปรแกรมใน VEXcode IQ คุณสามารถดาวน์โหลดรหัสเทียม RUBRIC ได้โดยคลิกที่ลิงก์ใดๆต่อไปนี้(Google Doc/.docx/.pdf)
-
กำหนดให้นักเรียนบันทึกการวางแผนการดำเนินการการทดสอบการทำซ้ำและการแก้ปัญหาขั้นสุดท้ายลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมซึ่งสามารถใช้เพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนได้ หากนักเรียนทำงานในสมุดบันทึกเป็นรายบุคคลให้ประเมินด้วย Engineering Notebook Individual Rubric (GoogleDoc/.docx/.pdf) หรือใช้ Engineering Notebook Team Reflection Rubric (Google Doc /.docx/.pdf) เพื่อประเมินสมุดบันทึกวิศวกรรมของกลุ่ม/ทีม ให้แน่ใจว่าได้แบ่งปันรูบริกกับนักเรียนก่อนที่พวกเขาจะเริ่มทำงาน
กล่องเครื่องมือครู
-
ตัวอย่างโซลูชัน Pseudocode
นี่ คือตัวอย่างของ pseudocode ของนักเรียนที่อาจมีลักษณะอย่างไรสำหรับการรวบรวมแพ็คเกจ(GoogleDoc/.docx/.pdf) ซูโดโค้ดสามารถขยายได้โดยใช้รูปแบบเดียวกันสำหรับการรับหลายบรรจุภัณฑ์
หากคุณต้องการให้คะแนนซูโดโค้ดของพวกเขานี่คือ RUBRIC สำหรับการทำเช่นนั้น (GoogleDoc/.docx/.pdf) หากท่านวางแผนที่จะใช้รูบริกนี้หรือรูบริกใดๆขอแนะนำให้ท่านแสดงรูบริกให้นักเรียนดูหรือให้สำเนาก่อนที่จะเริ่มทำงาน
สังเกตว่าตัวอย่างตั้งชื่อการกำหนดค่าในลักษณะทั่วไปแสดงรายการส่วนของสารละลายและส่วนต่อมาของโปรแกรมในภาษาที่เรียบง่ายและระบุลำดับของส่วนเหล่านั้นด้วยลูกศร สิ่งเหล่านั้นคือคุณสมบัติทั้งหมดที่จัดอยู่ใน RUBRIC นอกจากนี้โดยไม่จำเป็นตัวอย่างนี้มีหมายเลขสถานที่บรรจุภัณฑ์ทั้งสามตามลำดับการรับที่วางแผนไว้และหมายเลขจะปรากฏที่ด้านข้างของกระป๋องอลูมิเนียมที่ Clawbot จะเข้าใกล้
หากคุณมีปัญหาในการเริ่มต้นให้ตรวจสอบตัวอย่างโปรเจกต์ด้านล่างภายใน VEXcode IQ:
- ไปข้างหน้า (นิ้วหรือมม.)
- ถอยหลัง (นิ้วหรือมม.)
- เลี้ยวซ้าย (องศา)
- เลี้ยวขวา (องศา)
- กรงเล็บและแขน
- ใช้กรงเล็บ
- ใช้แขน
