Diseña, desarrolla e itera en tu proyecto
Consejos para profesores
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Pida a los estudiantes que usen una regla o un medidor para medir su ruta propuesta. Luego, haga que los estudiantes evalúen su pseudocódigo antes de pasar a desarrollar sus proyectos.
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Indique a los estudiantes que usen su pseudocódigo como comentarios en su proyecto para ayudar con la organización, el flujo y la resolución de problemas.
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Para obtener más información sobre el bloque [Comment], visite la función de Ayuda en VEXcode IQ. Para obtener más información sobre el uso de la herramienta de ayuda en VEXcode IQ, haga clic aquí.
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Indique a sus alumnos que evalúen su pseudocódigo antes de programar en VEXcode IQ. Puede descargar una rúbrica de pseudocódigo haciendo clic en cualquiera de los siguientes enlaces (Google Doc/.docx/.pdf)
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Exija a los estudiantes que documenten toda la planificación, implementación, prueba, iteración y solución final en sus cuadernos de ingeniería, que se pueden utilizar para evaluar el progreso de los estudiantes. Si los estudiantes están trabajando en sus cuadernos individualmente, evalúelos con la Rúbrica Individual del Cuaderno de Ingeniería (Google Doc/.docx/.pdf). O bien, use la Rúbrica de Reflexión del Equipo de Cuadernos de Ingeniería (Google Doc/.docx/.pdf) para evaluar los cuadernos de ingeniería del grupo/equipo. Asegúrese de compartir las rúbricas con los estudiantes antes de que comiencen a trabajar.
Sigue los pasos a continuación mientras creas tu proyecto:
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Planifique el camino que desea programar para que tome su robot utilizando dibujos y pseudocódigo (Google Doc / .docx / .pdf).
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Utiliza el pseudocódigo que creaste en la sección Reproducir para desarrollar tu proyecto utilizando bloques.
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Pruebe su proyecto con frecuencia e itere sobre él utilizando lo que aprendió de sus pruebas.
Caja de herramientas para maestros
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ejemplo de solución de pseudocódigo
Aquí hay un ejemplo de cómo podría ser el pseudocódigo de los estudiantes para recopilar un paquete (Google Doc/.docx/.pdf). El pseudocódigo se puede expandir utilizando el mismo formato para recoger varios paquetes.
Si quieres puntuar su pseudocódigo, aquí tienes una rúbrica para hacerlo (Google Doc/.docx/.pdf). Si planea usar esta o cualquier rúbrica, se recomienda que muestre la rúbrica a los estudiantes o les dé una copia de ella antes de comenzar a trabajar.
Observe que el ejemplo nombra la configuración de manera general, enumera las partes de la solución y las partes posteriores del programa en un lenguaje simple e indica la secuencia de esas partes con una flecha. Todas esas son características detalladas dentro de la rúbrica. Además, pero innecesariamente, este ejemplo tiene las tres ubicaciones del paquete numeradas en su orden planificado de recogida y el número aparece en el lado de la lata de aluminio donde se acercará el Clawbot.
Si tienes problemas para comenzar, revisa los proyectos de ejemplo a continuación dentro de VEXcode IQ:
- Adelante (pulgadas o mm)
- Hacia atrás (pulgadas o mm)
- Giro a la izquierda (grados)
- Giro a la derecha (grados)
- Garra y brazo
- Usar la garra
- Utilice el brazo
