Σχεδιασμός, ανάπτυξη και επανάληψη του έργου σας
Συμβουλές για τους Δασκάλους
-
Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν έναν χάρακα ή ένα ραβδί μέτρησης για να μετρήσουν την προτεινόμενη διαδρομή τους. Στη συνέχεια, ζητήστε από τους μαθητές να αξιολογήσουν τον ψευδοκώδικά τους πριν προχωρήσουν στην ανάπτυξη των έργων τους.
-
Δώστε οδηγίες στους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τον ψευδοκώδικά τους ως σχόλια στο έργο τους για να βοηθήσουν στην οργάνωση, τη ροή και την αντιμετώπιση προβλημάτων.
-
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το μπλοκ [Σχόλιο] , επισκεφθείτε τη λειτουργία Βοήθειας στο VEXcode IQ. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη χρήση του εργαλείου βοήθειας στο VEXcode IQ, κάντε κλικ εδώ.
-
Δώστε οδηγίες στους μαθητές σας να αξιολογήσουν τον ψευδοκώδικά τους πριν προγραμματίσουν στο VEXcode IQ. Μπορείτε να κατεβάσετε μια ρουμπρίκα ψευδοκώδικα κάνοντας κλικ σε οποιονδήποτε από τους ακόλουθους συνδέσμους (Google Doc/.docx/.pdf)
-
Απαιτήστε από τους μαθητές να καταγράψουν ολόκληρο τον σχεδιασμό, την υλοποίηση, τη δοκιμή, την επανάληψη και την τελική λύση στα σημειωματάρια μηχανικής τους, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση της προόδου των μαθητών. Εάν οι μαθητές εργάζονται στα τετράδιά τους ατομικά, αξιολογήστε τους με την Ατομική Ρουμπρίκα του Τετραδίου Μηχανικής (Google Doc/.docx/.pdf). Ή, χρησιμοποιήστε τη Ρουμπρίκα Ομαδικής Ανασκόπησης του Τετραδίου Μηχανικής (Google Doc.pdf) για να αξιολογήσετεομαδικά/ομαδικά τετράδια μηχανικής. Φροντίστε να μοιραστείτε τις ρουμπρίκες με τους μαθητές πριν ξεκινήσουν την εργασία.
Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα καθώς δημιουργείτε το έργο σας:
-
Σχεδιάστε τη διαδρομή που θέλετε να προγραμματίσετε να ακολουθήσει το ρομπότ σας χρησιμοποιώντας σχέδια και ψευδοκώδικα (Google Doc ).
-
Χρησιμοποιήστε τον ψευδοκώδικα που δημιουργήσατε στην ενότητα Αναπαραγωγή για να αναπτύξετε το έργο σας χρησιμοποιώντας μπλοκ.
-
Δοκιμάστε το έργο σας συχνά και επαναλάβετε τις εργασίες σας χρησιμοποιώντας ό,τι μάθατε από τις δοκιμές σας.
Εργαλειοθήκη Εκπαιδευτικού
-
Παράδειγμα Λύσης Ψευδοκώδικα
Εδώ είναι ένα παράδειγμα του πώς μπορεί να μοιάζει ο ψευδοκώδικας των μαθητών για τη συλλογή ενός πακέτου (Google Doc/.docx/.pdf). Ο ψευδοκώδικας μπορεί να επεκταθεί χρησιμοποιώντας την ίδια μορφή για την παραλαβή πολλαπλών πακέτων.
Αν θέλετε να βαθμολογήσετε τον ψευδοκώδικά τους, ακολουθεί μια ρουμπρίκα για να το κάνετε αυτό (Google Doc/.docx/.pdf). Αν σκοπεύετε να χρησιμοποιήσετε αυτήν ή οποιαδήποτε άλλη ρουμπρίκα, συνιστάται να την δείξετε στους μαθητές ή να τους δώσετε ένα αντίγραφο πριν ξεκινήσετε την εργασία.
Παρατηρήστε ότι το παράδειγμα ονομάζει τη διαμόρφωση με γενικό τρόπο, παραθέτει τα μέρη της λύσης και τα μεταγενέστερα μέρη του προγράμματος με απλή γλώσσα και υποδεικνύει την ακολουθία αυτών των μερών με ένα βέλος. Αυτά είναι όλα τα χαρακτηριστικά που αναλύονται μέσα στην ρουμπρίκα. Επιπλέον, αλλά περιττό, αυτό το παράδειγμα έχει τις τρεις θέσεις δεμάτων αριθμημένες με την προγραμματισμένη σειρά παραλαβής τους και ο αριθμός εμφανίζεται στο πλάι του αλουμινένιου κουτιού όπου θα πλησιάσει το Clawbot.
Αν αντιμετωπίζετε προβλήματα με την έναρξη, ανατρέξτε στα παρακάτω παραδείγματα έργων στο VEXcode IQ:
- Εμπρός (ίντσες ή mm)
- Πίσω (ίντσες ή mm)
- Αριστερή στροφή (Μοίρες)
- Δεξιά στροφή (Μοίρες)
- Νύχι και βραχίονας
- Χρησιμοποιήστε το νύχι
- Χρησιμοποιήστε το βραχίονα
