Raadpleeg de Speedbot met uw nieuw ontworpen hulpstuk en beantwoord de volgende vragen in uw technische notitieboekje.
-
Het doel van Robosoccer is om zoveel mogelijk punten te scoren terwijl je je doel verdedigt. Hoe helpt het door u ontworpen hulpstuk uw Speedbot om deze doelen succesvol te bereiken? Welke veranderingen in het ontwerp kunnen het beter maken?
-
Het succesvol manoeuvreren van de bal is noodzakelijk in het spel. Hoe helpt uw hulpstuk de Speedbot bij balcontrole? Hoe zou u uw hulpstuk kunnen aanpassen om de bal beter op het veld te kunnen manoeuvreren?
Gereedschapskist voor docenten
-
De antwoorden zullen variëren en de leerlingen moeten terugkijken op de ideeën voor verbetering die ze hadden aan het einde van de activiteit Ontwerpen om te dribbelen. De leerlingen moeten er rekening mee houden dat het hulpstuk ervoor moet zorgen dat de bal onder controle blijft, zodat ze zowel kunnen scoren als kunnen voorkomen dat de robot van de tegenstander tegen hen scoort, zonder de manoeuvreerbaarheid van de robot te belemmeren. De leerlingen moeten de grootte, het gewicht en de functionaliteit van het hulpstuk noteren bij het beschrijven ervan en hoe ze dit kunnen verbeteren. Het opzetstuk zou bijvoorbeeld niet goed functioneren als het te zwaar zou zijn en het besturen van de robot lastig zou maken.
-
De antwoorden zullen variëren, maar de leerlingen moeten beschrijven hoe hun hulpstuk wordt gebruikt om de bal over het veld en in het doel te manoeuvreren. Leerlingen moeten noteren hoe hun bijlagen kunnen worden verbeterd (grootte, ontwerp, plaatsing op de Speedbot).
Probeer enkele aanpassingen aan uw bijlage uit en test ze vervolgens.
-
Denk je dat jouw ontwerpwijzigingen de kansen hebben vergroot dat de Speedbot scoort of zijn doelgebied op het veld verdedigt? Beschrijf de stappen die je hebt genomen om tot een definitief ontwerp te komen dat je in de uitdaging gaat gebruiken.
-
Hoe beïnvloedden ontwerpwijzigingen de algehele prestaties van de robot?
Gereedschapskist voor docenten
-
Studenten moeten in staat zijn de wijzigingen te beschrijven die ze hebben aangebracht en hoe hun testresultaten bepalen hoe ze de bijlage tot zijn uiteindelijke vorm hebben ontwikkeld.
-
Leerlingen moeten de prestaties van de robot kunnen beschrijven in relatie tot het spel dat ze gaan spelen.
Tips voor docenten
-
Bepaal of elke leerling zijn of haar deelname aan Robosoccer zal blijven verfijnen, of dat je wilt dat teams de beste één of twee ontwerpen kiezen om mee te strijden.
-
Moedig inactieve leerlingen aan die melden dat ze er klaar voor zijn om Robosoccer te spelen, om anderen te helpen die moeite hebben met het verbeteren van hun ontwerpen.