Katso Speedbot äskettäin suunnitellulla liitteelläsi ja vastaa seuraaviin kysymyksiin suunnittelumuistikirjassasi.
-
Robosoccerin tavoitteena on kerätä niin monta pistettä kuin pystyt puolustaessaan maaliasi. Kuinka suunnittelemasi lisälaite auttaa Speedbotiasi saavuttamaan nämä tavoitteet voittoisasti? Mitkä muutokset suunnittelussa voisivat tehdä siitä paremman?
-
Pelin onnistunut ohjailu on välttämätöntä. Kuinka kiinnikkeesi auttaa Speedbotia pallonhallinnassa? Kuinka voisit mukauttaa kiinnitystäsi ohjaamaan palloa paremmin kentällä?
Opettajan työkalupakki
-
Vastaukset vaihtelevat, ja opiskelijoiden tulisi tarkastella parannusideoita, joita heillä oli Designing to Dribble -toiminnon lopussa. Oppilaiden tulee huomioida, että kiinnikkeen pitäisi auttaa pitämään pallo hallinnassa, jotta he voivat tehdä maalin ja pystyä pysäyttämään vastustajan robotin maalin heikentämättä robotin ohjattavuutta. Opiskelijoiden tulee huomioida liitteen koko, paino ja toiminnallisuus kuvattaessa sitä ja miten sitä voidaan parantaa. Esimerkiksi lisälaite ei toimisi hyvin, jos se olisi liian painava ja vaikeuttaisi robotin ajamista.
-
Vastaukset vaihtelevat, mutta oppilaiden tulee kuvailla, kuinka heidän kiinnityksiään käytetään pallon ohjaamiseen kentän poikki ja maaliin. Opiskelijoiden tulee huomioida, miten heidän liitteitään voitaisiin parantaa (koko, muotoilu, sijoitus Speedbotissa).
Kokeile joitain mukautuksia liitteeseesi ja testaa ne sitten.
-
Luuletko, että suunnittelumuutoksesi paransivat Speedbotin mahdollisuuksia tehdä maalia tai puolustaa maalialuettaan kentällä? Kuvaile vaiheita, joilla saavutit lopullisen suunnittelun, jota käytät haasteessa.
-
Miten suunnittelumuutokset vaikuttivat robotin yleiseen suorituskykyyn?
Opettajan työkalupakki
-
Opiskelijoiden tulee pystyä kuvailemaan tekemiään muutoksia ja kuinka heidän testituloksensa vaikuttivat siihen, miten he kehittivät liitteen lopulliseen muotoonsa.
-
Opiskelijoiden tulee pystyä kuvailemaan robotin suorituskykyä suhteessa pelaamaansa peliin.
Opettajan vinkkejä
-
Päätä, jatkaako jokainen oppilas kiintymyksensä hiomista kilpaillakseen Robosoccerissa vai haluatko joukkueiden valitsevan kilpailijoiksi yhden tai kaksi parasta mallia.
-
Kannusta käyttämättömiä oppilaita, jotka ilmoittavat olevansa valmiita pelaamaan Robosoceria, auttamaan muita, joilla saattaa olla vaikeuksia parantaa suunnitelmiaan.