Zestaw narzędzi dla nauczyciela
-
Przed następnym ćwiczeniem
-
Zanim rozpocznie się Ćwiczenie B, poproś każdą grupę, aby ustawiła swoje Clawboty po jednej stronie pokoju. Zaznacz tę lokalizację początkową przedmiotem lub linią taśmy na podłodze. Po przeciwnej stronie pokoju wyznacz obszar odzyskiwania obiektów, umieszczając obiekt na podłodze w równej odległości od baz domowych każdej grupy. Może to być przedmiot w klasie lub nawet linia taśmy na podłodze. Poinstruuj Budowniczych, że muszą umieścić wszystkie trzy obiekty swojej grupy w obszarze odzyskiwania za ustalonym punktem lub linią. W ten sposób każda grupa musi przesunąć swojego Clawbota na tę samą odległość, aby wykonać wymagane zadanie i zapewnić uczciwość.
-
Aby wykonać bardziej złożone wyzwanie, poproś uczniów o zwrócenie obiektów do bazy i ułożenie ich w stosy. Wygrywa grupa, która jako pierwsza uzupełni swój stos.
Ćwiczenie B: Wyzwanie konkurencyjne!
Celem tego ćwiczenia jest wykorzystanie umiejętności Clawbota do zebrania kilku obiektów pojedynczo i zawrócenia ich na miejsce szybciej niż inne grupy w klasie. Powodzenia!
Oto kilka kroków, które pomogą Twojemu zespołowi:
-
Konstruktor: Przenieś obiekty swojej grupy za obszar odzyskiwania obiektów ustalony przez nauczyciela i upewnij się, że Clawbot ma przestrzeń do poruszania się bez przeszkadzania innym grupom.
-
Kierowca: Wymień kroki, jakie Clawbot będzie musiał wykonać, aby złapać każdy obiekt i zwrócić go do bazy. Pamiętaj, aby podać, jakich przycisków użyjesz do wykonania tego zadania!
-
Rejestrator: Zapisz kroki wymienione na liście sterowników w notatniku inżynierskim.
-
Programista: Korzystając z zegara szkolnego lub zegarka, mierz czas i zgłaszaj go Rejestratorowi.
-
Kierowca: Odzyskaj każdy obiekt tak szybko, jak to możliwe.
-
Rejestrator: Zapisz czas w swoim notatniku inżynierskim.
Gratulacje! Zebrałeś wszystkie trzy obiekty swojej grupy i zwróciłeś je do bazy za pomocą Clawbota za pomocą kontrolera!
Zestaw narzędzi dla nauczyciela
-
Przed następnym ćwiczeniem
Zanim rozpocznie się Ćwiczenie C, zdecyduj, w jaki sposób chcesz zorganizować zespoły w ramach wyzwania pracy zespołowej. Czy chcesz, aby uczniowie wybierali partnerów? Czy chcesz, aby drużyny były wybierane losowo? Podczas zajęć uczniowie będą pracować w trzyosobowych grupach. Celem jest przeniesienie przedmiotu na odległość trzech metrów. Jedna osoba w zespole podniesie przedmiot i przeniesie go przez jeden metr. Następnie upuszczą przedmiot. Następna osoba w drużynie podniesie przedmiot i zaniesie go na drugi etap, gdzie również upuści przedmiot. Trzecia osoba z drużyny zakończy sztafetę, niosąc przedmiot na trzeci etap i upuszczając go przez linię mety.
Ćwiczenie C: Wyzwanie pracy zespołowej!
Celem tego ćwiczenia jest wykorzystanie umiejętności Clawbota i pracy zespołowej w sztafecie. Zespół będzie odpowiedzialny za przesunięcie obiektu po trasie o długości trzech metrów w jak najkrótszym czasie.
Gracz 1: Podnieś przedmiot i przenieś go do linii jednego metra. Upuść przedmiot.
Gracz 2: Podnieś przedmiot i przenieś go z linii jednego do dwóch metrów. Upuść przedmiot.
Gracz 3: Podnieś przedmiot i przenieś go z dwumetrowej linii do mety. Upuść przedmiot w obszarze bramki.
