Skip to main content
พอร์ทัลครู

วิธีการเข้ารหัสทางเลือก

ปรับหน่วยนี้เพื่อใช้วิธีการเข้ารหัสทางเลือก

หน่วยห้องปฏิบัติการ STEM นี้เขียนขึ้นเพื่อใช้กับ VEXcode 123 อย่างไรก็ตามคุณสามารถใช้ปุ่มบนหุ่นยนต์ 123 เพื่อเขียนโค้ดเพื่อใช้หน่วยนี้ได้ นอกจากนี้คุณยังสามารถใช้บัตร Coder กับ Coder เพื่อใช้ Lab 1 ของยูนิต ความยืดหยุ่นนี้จะช่วยให้ท่านตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนได้ ตัวอย่างเช่นหากนักเรียนคุ้นเคยกับการใช้ปุ่มบนหุ่นยนต์ 123 เพื่อสร้างโปรเจกต์แบบสัมผัสพวกเขาสามารถทำกิจกรรมการเข้ารหัสทั้งหมดโดยใช้ปุ่มบนหุ่นยนต์ 123 ส่วนสรุปของแต่ละห้องปฏิบัติการมีข้อมูลเพิ่มเติมที่สามารถช่วยให้คุณปรับเปลี่ยนแต่ละห้องปฏิบัติการเพื่อสัมผัสกับรหัสหรือใช้ตัวเข้ารหัส

การปรับตัวด้วยการสัมผัส

หากใช้ปุ่มบนหุ่นยนต์ 123 ตัวเพื่อทำกิจกรรมในห้องปฏิบัติการเหล่านี้นักเรียนควรเข้าใจว่าการกดปุ่มแต่ละปุ่มเท่ากับ 1 การเคลื่อนไหวของหุ่นยนต์ 123 ตัว จากนั้นพวกเขาสามารถสร้างโปรเจกต์ด้วยการกดปุ่มหลายชุด นักเรียนควรระบุว่าลำดับที่พวกเขากดปุ่มคือลำดับที่หุ่นยนต์ 123 จะกระทำพฤติกรรม สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้หุ่นยนต์ 123 ดูบทความ การใช้ฐานห้องสมุดหุ่นยนต์ vex123 สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้ารหัสโดยใช้ปุ่มสัมผัสบนหุ่นยนต์ 123 ตัวโปรดดู การเข้ารหัสด้วยปุ่มสัมผัสบนบทความ 123 Robot vexLibrary

คุณสามารถใช้ printables เป็น manipulative เพื่อสนับสนุนการวางแผนโครงการในการปรับเปลี่ยนนี้ได้เช่นกัน ดูแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ในห้องสมุด vex และใช้กับนักเรียนขณะวางแผนและสร้างโครงการแบบสัมผัส ท่านอาจตัดสัญลักษณ์ปุ่มสัมผัสออกแล้วให้นักเรียนจัดวางไว้บนโต๊ะขณะสร้างโปรเจกต์หรือใช้แผ่นสีสำหรับให้นักเรียนระบายสีตามลำดับการกดปุ่มในโปรเจกต์ 

ปุ่ม ชื่อ พฤติกรรม
ปุ่มเริ่มต้นตรงกลางของหุ่นยนต์ 123 ตัวจะถูกไฮไลต์ เริ่ม เริ่มโปรเจกต์เมื่อกด
ปุ่มเลื่อนที่ด้านหน้าของหุ่นยนต์ 123 จะถูกไฮไลต์ ย้าย 123 Robot จะขับเคลื่อนไปข้างหน้าเป็นเวลา 1 ความยาวของหุ่นยนต์หรือ 1 สี่เหลี่ยมจัตุรัสบนฟิลด์ 123
ปุ่มขวาด้านขวาของหุ่นยนต์ 123 ตัวจะถูกไฮไลต์ ขวา 123 หุ่นยนต์จะหันไปทางขวา 90 องศา
ปุ่มซ้ายด้านซ้ายของหุ่นยนต์ 123 ตัวจะถูกไฮไลต์ ซ้าย 123 หุ่นยนต์จะหันไปทางซ้าย 90 องศา
ปุ่มเสียงที่ด้านหลังของหุ่นยนต์ 123 จะถูกไฮไลต์ เสียง 123 Robot จะเล่นเสียงบีบแตร
  • ในการปรับห้องปฏิบัติการ 1 ให้นักเรียนสร้างโครงการเพื่อขับหุ่นยนต์ 123 ตัวเพื่อเก็บตัวอย่างจากนั้นขับกลับไปที่ฐาน ให้นักเรียนแบ่งขั้นตอนที่จำเป็นออกจากนั้นสร้างโปรเจกต์รหัสสัมผัสด้วยปุ่มบนหุ่นยนต์ 123 ตัว นี่คือตัวอย่างของโซลูชันที่เป็นไปได้ที่จะให้หุ่นยนต์ 123 ขับเคลื่อนเพื่อเก็บตัวอย่างและกลับไปที่ฐาน หุ่นยนต์ 123 ตัวจะส่งเสียงบีบแตรเพื่อบ่งบอกว่ากำลังเก็บตัวอย่าง
  • โซลูชันจะแสดงลำดับการกดปุ่มที่มีหมายเลขตามลำดับจากซ้ายไปขวา หมายเลข 1 คือจุดเริ่มต้นของลำดับ

    หมายเหตุ: เนื่องจากไม่มีปุ่มสัมผัส 'รอ' คำสั่ง "รอ" จึงไม่ปรากฏในลำดับการสัมผัส
1 2 3 4 5 6
ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มเสียง ปุ่มขวา
7 8 9 10 11 12
ปุ่มขวา ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มเสียง
  • ในการปรับห้องปฏิบัติการ 2 ให้นักเรียนสร้างโครงการหลายโครงการเพื่อขับเคลื่อนหุ่นยนต์ 123 ไปยังตำแหน่งต่างๆในฟิลด์ 123 เพื่อเก็บตัวอย่างและกลับไปที่ฐาน ให้นักเรียนแบ่งขั้นตอนที่จำเป็นออกจากนั้นสร้างโปรเจกต์รหัสสัมผัสด้วยปุ่มบนหุ่นยนต์ 123 ตัว พวกเขาอาจจะต้องสร้างโครงการที่แตกต่างกัน 3 โครงการเพื่อผลักดันไปยังแต่ละตัวอย่าง นี่คือตัวอย่างของโซลูชันที่เป็นไปได้สำหรับห้องปฏิบัติการ 2 โซลูชันจะแสดงลำดับการกดปุ่มที่มีหมายเลขตามลำดับจากซ้ายไปขวา หมายเลข 1 คือจุดเริ่มต้นของลำดับ

    หมายเหตุ: เนื่องจากไม่มีปุ่มสัมผัส 'รอ' คำสั่ง "รอ" จึงไม่ปรากฏในลำดับการสัมผัส

เก็บตัวอย่าง 1

1 2 3 4
ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย
5 6 7 8
ปุ่มซ้าย ปุ่มย้าย ปุ่มเสียง ปุ่มขวา
9 10 11 12
ปุ่มขวา ปุ่มย้าย ปุ่มขวา ปุ่มย้าย
13 14 15 16
ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มเสียง

เก็บตัวอย่าง 2

1 2 3
ปุ่มขวา ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย
4 5 6
ปุ่มเสียง ปุ่มขวา ปุ่มขวา
7 8 9
ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มเสียง

เก็บตัวอย่าง 3

1 2 3 4 5 6 7
ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มซ้าย ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มเสียง ปุ่มขวา
8 9 10 11 12 13 14
ปุ่มขวา ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มขวา ปุ่มย้าย ปุ่มย้าย ปุ่มเสียง

การปรับเปลี่ยน Coder

หากนักเรียนมีความชำนาญในการใช้ Coder คุณสามารถปรับ Lab 1 ให้นักเรียนใช้บัตร Coder กับ Coder เพื่อสร้างโครงการเพื่อขับเคลื่อนหุ่นยนต์ 123 เพื่อรวบรวมตัวอย่างจากนั้นขับกลับไปที่ฐาน นักเรียนสามารถใช้บัตร Coder ต่อไปนี้สำหรับโปรเจกต์ของพวกเขาได้ ไม่แนะนำให้ทำห้องปฏิบัติการ 2 ด้วยบัตร Coder เนื่องจากความยาวของโครงการสำหรับห้องปฏิบัติการนี้ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ Coder โปรดดูบทความ การใช้ไลบรารี vex Codervex

การ์ด Coder เพิ่มเติมจากหมวดหมู่เสียงและรูปลักษณ์ยังสามารถใช้เพื่อส่งสัญญาณว่าหุ่นยนต์ 123 ได้เก็บตัวอย่าง สำหรับรายการบัตร Coder ทั้งหมดและพฤติกรรมของพวกเขาโปรดดูที่บทความ ในไลบรารี vex คู่มืออ้างอิงบัตร Codervex

Coder Card พฤติกรรม
VEX 123 เมื่อเริ่มการ์ด 123 Coder เริ่มโปรเจกต์เมื่อกดปุ่ม ‘เริ่ม’ บน Coder
VEX 123 Drive 1 Coder card 123 Robot จะขับเคลื่อนไปข้างหน้าเป็นเวลา 1 ความยาวของหุ่นยนต์หรือ 1 สี่เหลี่ยมจัตุรัสบนฟิลด์ 123
VEX 123 Drive 2 Coder card 123 Robot จะขับเคลื่อนไปข้างหน้าเป็นเวลา 2 ความยาวของหุ่นยนต์หรือ 2 สี่เหลี่ยมบนสนาม 123
VEX 123 Drive 4 Coder card 123 Robot จะขับเคลื่อนไปข้างหน้าเป็นเวลา 4 ความยาวของหุ่นยนต์หรือ 4 สี่เหลี่ยมบนสนาม 123
เว็กซ์ 123 หมุนบัตรโคเดอร์ซ้าย 123 หุ่นยนต์จะหันไปทางซ้าย 90 องศา
VEX 123 หมุนการ์ดรหัสด้านขวา 123 หุ่นยนต์จะหันไปทางขวา 90 องศา
VEX 123 รอ 2 วินาทีการ์ดตัวเข้ารหัส 123 Robot จะรอ 2 วินาทีก่อนที่จะไปยังบัตร Coder ถัดไปในโครงการ

นี่เป็นตัวอย่างของโซลูชันโครงการ Coder card ที่เป็นไปได้ที่จะให้หุ่นยนต์ 123 ขับรถเพื่อเก็บตัวอย่างแล้วขับกลับไปที่ฐาน

ตัวเข้ารหัสพร้อมโปรเจกต์ที่ประกอบด้วยการ์ด 9 ใบและการอ่านเมื่อเริ่ม 123 ให้ขับ 4 รอ 2 วินาทีเล่นกริ่งประตูหันหลังกลับขับ 2 ขับ 1 ขับ 1 และสุดท้ายเล่นบีบแตร

<  กลับ กลับไปที่แล็บ ถัดไป  >