Metode Pengkodean Alternatif
Adaptasikan Unit ini untuk Menggunakan Metode Pengkodean Alternatif
Unit Laboratorium STEM ini ditulis untuk digunakan dengan VEXcode 123. Namun, Anda dapat menggunakan tombol-tombol pada Robot 123 untuk membuat kode guna mengimplementasikan Unit ini. Anda juga dapat menggunakan kartu Coder dengan Coder untuk melaksanakan Lab 1 dari Unit ini. Fleksibilitas ini dapat membantu Anda memenuhi kebutuhan individual siswa Anda. Sebagai contoh, jika siswa Anda sudah terbiasa menggunakan tombol-tombol pada Robot 123 untuk membuat proyek sentuh untuk memprogram, mereka dapat menyelesaikan semua aktivitas pemrograman menggunakan tombol-tombol pada Robot 123. Bagian Ringkasan dari setiap Lab berisi informasi tambahan yang dapat membantu Anda memodifikasi Lab individual untuk melakukan pengkodean atau menggunakan Coder.
Adaptasi Sentuh
Jika menggunakan tombol pada Robot 123 untuk menyelesaikan aktivitas di Lab ini, siswa harus memahami bahwa setiap penekanan tombol sama dengan 1 gerakan Robot 123. Kemudian, mereka dapat membuat proyek dengan serangkaian penekanan tombol. Siswa harus menyadari bahwa urutan mereka menekan tombol adalah urutan di mana Robot 123 akan menjalankan perilaku tertentu. Untuk informasi lebih lanjut tentang penggunaan Robot 123, lihat artikel Menggunakan VEX 123 Robot VEX Library Base. Untuk informasi lebih lanjut tentang pengkodean menggunakan tombol sentuh pada Robot 123, lihat artikel Pengkodean dengan Tombol Sentuh pada Perpustakaan VEX Robot 123.
Anda dapat menggunakan lembar kerja yang dapat dicetak sebagai alat bantu untuk mendukung perencanaan proyek dalam adaptasi ini juga. Lihat sumber daya yang dapat dicetak yang tersedia di Perpustakaan VEX, dan gunakan bersama siswa saat mereka merencanakan dan membangun proyek sentuh mereka. Anda bisa menggunting simbol tombol sentuh dan meminta siswa untuk meletakkannya di meja mereka saat mereka mengerjakan proyek mereka, atau menggunakan lembar mewarnai agar siswa mewarnai urutan penekanan tombol dalam proyek mereka.
| Tombol | Nama | Perilaku |
|---|---|---|
 |
Awal | Memulai proyek saat ditekan. |
 |
Bergerak | Robot 123 akan bergerak maju sejauh 1 panjang robot, atau 1 kotak di Lapangan 123. |
 |
Benar | Robot 123 akan berputar di tempat 90 derajat ke kanan. |
 |
Kiri | Robot 123 akan berputar di tempat 90 derajat ke kiri. |
 |
Suara | Robot 123 akan mengeluarkan suara klakson. |
- Untuk mengadaptasi Lab 1, mintalah siswa membuat proyek untuk mengendalikan Robot 123 untuk mengambil sampel, lalu mengendalikannya kembali ke pangkalan. Mintalah siswa untuk memecah langkah-langkah yang diperlukan, kemudian buatlah proyek kode sentuh dengan tombol-tombol pada Robot 123. Ini adalah contoh solusi yang mungkin untuk membuat Robot 123 mengemudi untuk mengambil sampel dan kembali ke pangkalan. Robot 123 akan mengeluarkan suara klakson untuk menandakan bahwa ia sedang mengumpulkan sampel.
- Solusi ini menunjukkan urutan penekanan tombol yang diberi nomor secara berurutan dari kiri ke kanan. Nomor 1 adalah awal dari urutan.
Catatan: Karena tidak ada tombol sentuh 'Tunggu', perintah “Tunggu” tidak muncul dalam urutan sentuh.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
- Untuk mengadaptasi Lab 2, mintalah siswa membuat beberapa proyek untuk menggerakkan Robot 123 ke lokasi berbeda di Lapangan 123 untuk mengumpulkan sampel dan kembali ke pangkalan. Mintalah siswa untuk memecah langkah-langkah yang diperlukan, kemudian buatlah proyek kode sentuh dengan tombol-tombol pada Robot 123. Mereka kemungkinan perlu membuat 3 proyek berbeda untuk menuju ke setiap lokasi pengambilan sampel. Ini adalah contoh solusi yang mungkin untuk Praktikum 2. Solusi ini menunjukkan urutan penekanan tombol yang diberi nomor secara berurutan dari kiri ke kanan. Nomor 1 adalah awal dari urutan.
Catatan: Karena tidak ada tombol sentuh 'Tunggu', perintah “Tunggu” tidak muncul dalam urutan sentuh.
Kumpulkan Sampel 1
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|
 |
 |
 |
 |
| 5 | 6 | 7 | 8 |
 |
 |
 |
 |
| 9 | 10 | 11 | 12 |
 |
 |
 |
 |
| 13 | 14 | 15 | 16 |
 |
 |
 |
 |
Kumpulkan Sampel 2
| 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|
 |
 |
 |
| 4 | 5 | 6 |
 |
 |
 |
| 7 | 8 | 9 |
 |
 |
 |
Kumpulkan Sampel 3
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Adaptasi Pemrogram
Jika siswa mahir menggunakan Coder, Anda dapat mengadaptasi Lab 1 agar siswa menggunakan kartu Coder dengan Coder untuk membuat proyek menggerakkan Robot 123 untuk mengumpulkan sampel, lalu kembali ke pangkalan. Siswa dapat menggunakan kartu Coder berikut untuk proyek mereka. Tidak disarankan untuk menyelesaikan Lab 2 dengan kartu Coder, karena panjangnya proyek untuk Lab ini. Untuk informasi lebih lanjut tentang cara menggunakan Coder, lihat artikel Menggunakan Pustaka VEX Coder.
Kartu Coder tambahan dari kategori Suara dan Tampilan juga dapat digunakan untuk memberi sinyal bahwa Robot 123 telah mengumpulkan sampel. Untuk daftar lengkap kartu Coder dan perilakunya, lihat artikel VEX Library di Panduan Referensi Kartu Coder VEX .
| Kartu Pemrogram | Perilaku |
|---|---|
 |
Memulai proyek saat tombol 'Mulai' pada Coder ditekan. |
 |
Robot 123 akan bergerak maju sejauh 1 panjang robot, atau 1 kotak di Lapangan 123. |
 |
Robot 123 akan bergerak maju sejauh 2 panjang robot, atau 2 kotak di Lapangan 123. |
 |
Robot 123 akan bergerak maju sejauh 4 panjang robot, atau 4 kotak di Lapangan 123. |
 |
Robot 123 akan berputar di tempat 90 derajat ke kiri. |
 |
Robot 123 akan berputar di tempat 90 derajat ke kanan. |
 |
Robot 123 akan menunggu 2 detik sebelum melanjutkan ke kartu Coder berikutnya dalam proyek. |
Ini adalah contoh solusi proyek kartu Coder yang memungkinkan Robot 123 untuk mengambil sampel dan kemudian kembali ke pangkalan.
