สร้างเป้าหมายการเรียนรู้ร่วมกัน

ตอนนี้คุณได้ดูวิดีโอแล้วคุณรู้ว่าคุณจะใส่รหัสแขน 6 แกนเพื่อหยิบและวางลูกบาศก์ลงบนพาเลทโดยใช้แม่เหล็ก ก่อนอื่นคุณจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพาเลทและบทบาทสำคัญในการขนส่งวัสดุในอุตสาหกรรมและเพิ่มพาเลทลงในกระเบื้อง CTE Workcell ของคุณ จากนั้นคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการเขียนโค้ดแม่เหล็กเพื่อหยิบและวางลูกบาศก์บนพาเลทได้อย่างมีประสิทธิภาพ คุณจะสร้างทักษะนี้เมื่อคุณเรียนรู้เกี่ยวกับความท้าทายในการวางวัตถุหลายชิ้นบนพาเลทขณะที่คุณเขียนรหัสแขน 6 แกนเพื่อหยิบและย้ายลูกบาศก์สองก้อนไปยังพาเลทสำเร็จ สุดท้ายคุณจะดึงทั้งหมดนี้เข้าด้วยกันเพื่อสร้างโปรเจกต์ที่วางแปดคิวบ์ลงบนพาเลท

คุณจะร่วมสร้างเป้าหมายการเรียนรู้กับกลุ่มและครูของคุณเพื่อจับเป้าหมายเหล่านี้เพื่อให้คุณมีความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณสำหรับหน่วย คุณจะเขียนเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณเพื่อให้คุณสามารถอ้างอิงได้ทั่วทั้งหน่วย 

การพูดถึงเป้าหมายการเรียนรู้ในรูปแบบของข้อความ "ฉันทำได้" จะเป็นประโยชน์ ตัวอย่างเป้าหมายการเรียนรู้สำหรับหน่วยนี้อาจรวมถึง: 

• ฉันสามารถ ระบุความสำคัญของพาเลทในการขนส่งได้ 
• ฉันสามารถเขียนรหัสแขน 6 แกนเพื่อรับและวางลูกบาศก์โดยใช้แม่เหล็กได้
• ฉันสามารถเขียนรหัสแขน 6 แกนเพื่อวางลูกบาศก์หลายก้อนบนพาเลทได้สำเร็จ

เพื่อสร้างเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณก่อนอื่นให้ระดมความคิดในสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เพื่อให้สามารถทำกิจกรรมที่แสดงในวิดีโอด้านบนได้ ทำรายการในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะต้องรู้เรียนรู้และทำเช่นนี้: 

• ระบุว่า พาเลทคืออะไร 
• เขียนรหัสแม่เหล็กเพื่อรับและปล่อยลูกบาศก์ 
• ค้นหาพิกัดแกน z ของคิวบ์และพาเลท
• พฤติกรรมตามลำดับในการหยิบและวางลูกบาศก์อย่างมีประสิทธิภาพบนพาเลท
• ทำงานร่วมกับกลุ่มของฉันเพื่อทำกิจกรรม Putting It All Together ให้เสร็จสมบูรณ์

หมวดหมู่เป้าหมายการเรียนรู้	เป้าหมายการเรียนรู้
เป้าหมายความรู้ ฉันจำเป็นต้องรู้และเข้าใจอะไรบ้างเพื่อให้ประสบความสำเร็จในหน่วยการเรียนรู้นี้	ฉันสามารถระบุความสำคัญของพาเลทในการขนส่งได้.
เป้าหมายการใช้เหตุผล ฉันจะทำอะไรได้บ้างด้วยสิ่งที่ฉันรู้และเข้าใจเพื่อให้ประสบความสำเร็จในหน่วยการเรียนรู้นี้	ฉันสามารถเขียนโค้ดแขน 6 แกนเพื่อวางลูกบาศก์หลายลูกบนพาเลทได้สำเร็จ
เป้าหมายทักษะ ฉันสามารถสาธิตอะไรได้บ้างเพื่อแสดงให้เห็นว่าฉันเข้าใจแนวคิดและทักษะที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในหน่วยการเรียนรู้นี้	ฉันสามารถเขียนโค้ดแขน 6 แกนเพื่อหยิบและวางลูกบาศก์โดยใช้แม่เหล็ก.

 

จากนั้นร่วมกันสร้างเป้าหมายการเรียนรู้ตามรายการของคุณ ลองคิดดูว่าแต่ละสิ่งที่ท่านระบุไว้จะถูกกำหนดกรอบให้เป็นเป้าหมายการเรียนรู้โดยใช้ข้อความ "ฉันทำได้" ได้อย่างไร คุณสามารถใช้เทมเพลตนี้เพื่อช่วยคุณเขียนเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ  (Google Doc /.docx /.pdf)

ตัวอย่างเช่นรายการ "Code the Magnet to pick up and release a Cube" และ "Sequence behaviorors to pick up and place Cubes effectively on the pallet" สามารถเปลี่ยนไปเป็นเป้าหมายการเรียนรู้ของ I can code the 6 - axis Arm to place multiple Cubes on a pallet successfully.

แบ่งปันเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณกับครูของคุณ ปรับเปลี่ยนตามความจำเป็นเพื่อให้คุณกลุ่มของคุณและครูของคุณทุกคนเห็นด้วย 

คำศัพท์

ในยูนิตนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนรหัสแขน 6 แกนเพื่อใช้แม่เหล็กในการหยิบและวางลูกบาศก์ลงบนพาเลท รายการคำศัพท์นี้มีไว้เพื่ออ้างอิงสำหรับคำศัพท์ใหม่ๆที่คุณอาจพบ บันทึกคำศัพท์นี้ลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ ใช้รายการนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงขณะที่คุณทำงานผ่านยูนิตและพบคำที่คุณอาจไม่คุ้นเคย

พาเลท

โครงสร้างการขนส่งแบบแบนโดยปกติทำจากไม้พลาสติกหรือโลหะ มันทำหน้าที่เป็นฐานที่มั่นคงสำหรับการประกอบจัดเก็บจัดการและขนส่งสินค้าเป็นหน่วยโหลด

การจัดเรียงพาเลท

กระบวนการจัดเรียงและจัดเรียงสินค้าลงบนพาเลทตามลำดับและรูปแบบเฉพาะกระบวนการ นี้มีความสำคัญในอุตสาหกรรมการผลิตและการขนส่งสำหรับการจัดระเบียบสินค้าอย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย

ออฟเซ็ต

ระยะห่างระหว่างตำแหน่งปัจจุบันของแขนหุ่นยนต์และตำแหน่งเป้าหมายที่ใช้ในการวางวัตถุอย่าง แม่นยำ

ถ้าเป็นเช่นนั้นให้บล็อค

บล็อก C ที่ยอมรับบล็อกบูลีนรีพอร์เตอร์เป็นเงื่อนไข หากเงื่อนไขเป็นจริงบล็อกภายในบล็อก C จะทำงาน 

บูลีนบล็อค

บล็อกที่ส่งกลับเงื่อนไขเป็นจริงหรือเท็จและพอดีกับภายในบล็อกใดๆที่มีอินพุตหกเหลี่ยม

---

เลือก ถัดไป > เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับพาเลทและบทบาทของพาเลทในการขนส่งและโลจิสติกส์