หมั้น
เปิดตัวส่วน Engage
ACTS คือสิ่งที่ครูจะทำ และ ASKS คือสิ่งที่ครูจะอำนวยความสะดวก
การกระทำ | ถามคำถาม |
---|---|
|
|
การเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการสร้าง
ตอนนี้ถึงเวลาสร้างเครื่องบินพิกัดของเราเองที่เรียกว่า Battle Boats แล้ว! ตอนนี้เรามาเริ่มสร้างกันเลยดีกว่า เพื่อที่เราจะได้เริ่มเล่นและวางจุดต่างๆ ได้
อำนวยความสะดวกในการสร้าง
- สั่งให้สั่งให้นักเรียน คนเข้าร่วมกลุ่มของตนและให้พวกเขากรอกแผ่นงานกิจกรรมบทบาทหุ่นยนต์ &
-
แจกจ่ายแจกจ่ายคำแนะนำการสร้าง
ให้กับแต่ละกลุ่ม
สร้างเรือรบ - อำนวยความสะดวกอำนวยความสะดวก กระบวนการสร้าง ให้ผู้สร้างและนักข่าวปฏิบัติตามความรับผิดชอบของตนตามที่ระบุไว้ในภาพสไลด์โชว์ของ Lab 1
- เสนอเสนอ ข้อเสนอแนะ และบันทึกกลยุทธ์การสร้างกลุ่มและการแก้ปัญหาเชิงบวกในขณะที่กลุ่มต่างๆ สร้างร่วมกัน

การแก้ไขปัญหาสำหรับครู
- คอยสังเกต - เตือนนักเรียนให้มองหาตัวบ่งชี้รูปตาในคำแนะนำการสร้าง พวกเขาสังเกตจุดที่การวางแนวของชิ้นส่วนมีความสำคัญในการสร้างสำเร็จ หากนักเรียนประสบปัญหาในการประกอบสิ่งต่างๆ ให้ลองถามตัวเองก่อนว่าชิ้นส่วนต่างๆ เรียงกันถูกต้องหรือไม่ และตรงกับภาพคำแนะนำการสร้างหรือไม่ การตรวจสอบสิ่งนี้ในแต่ละขั้นตอนสามารถช่วยป้องกันความหงุดหงิดในจุดต่อมาของการสร้างได้
- การวางแผ่นงานบนโครงสร้าง - แสดงให้เด็กนักเรียนเห็นวิธีการดันหมุดผ่านกระดาษในช่วงเริ่มต้นของ Engage การสร้างแบบจำลองนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ดีขึ้นเมื่อต้องแนบแผ่นงานเข้ากับแผ่นสีเทา
กลยุทธ์การอำนวยความสะดวก
- ส่งเสริมการสร้างสรรค์งานอย่างมีน้ำใจในกลุ่มทั้งหมด - ในขณะที่นักเรียนกำลังสร้างสรรค์งาน ให้ถามคำถามเกี่ยวกับกระบวนการเพื่อช่วยให้พวกเขาคิดว่าเหตุใดชิ้นส่วนต่างๆ จึงประกอบกันเป็นเช่นนี้ ตัวอย่างเช่น คำถามเกี่ยวกับเหตุใดจึงใช้ตัวเชื่อมต่อแทนคานสำหรับผนังด้านข้าง หรืออะไรที่ช่วยให้โครงสร้างหยุดการเคลื่อนย้ายได้ ช่วยให้นักเรียนในทุกบทบาทมีส่วนร่วมในกระบวนการก่อสร้าง
- กลยุทธ์ Shine Time - หากกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งสร้างเสร็จ ให้กระตุ้นให้นักเรียนเหล่านั้นเดินไปรอบๆ และเสนอเคล็ดลับและกลยุทธ์ต่างๆ ให้กับนักเรียนคนอื่นๆ การให้เด็กๆ เหล่านี้ได้เปล่งประกายยังทำให้มีมือช่วยเหลือกลุ่มที่สร้างสรรค์ผลงานได้ช้ามากขึ้น
- ใช้ Get Ready...Get VEX...GO! PDF Book and Teacher’s Guide - If students are new to VEX GO, read the PDF book and use the prompts in the Teacher’s Guide (Google / .pptx / .pdf) to facilitate an introduction to building and using VEX GO before beginning the Lab activities. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกลุ่มของตนและรวบรวมชุด VEX GO และติดตามกิจกรรมการสร้างภายในหนังสือขณะที่คุณอ่าน
- ใช้คู่มือครูเพื่ออำนวยความสะดวกให้นักเรียนมีส่วนร่วม หากต้องการเน้นการเชื่อมโยง VEX GO ในลักษณะที่เป็นรูปธรรมหรือจับต้องได้มากขึ้น ให้ใช้คำแนะนำ แชร์ แสดง หรือค้นหาในแต่ละหน้า เพื่อให้ผู้เรียนมีโอกาสทำความรู้จักชุดอุปกรณ์ของตนในเชิงลึกมาก
- หากต้องการเน้นที่นิสัยทางจิตใจที่สนับสนุนการสร้างและการเรียนรู้ด้วย VEX GO เช่น ความพากเพียร ความอดทน และการทำงานเป็นทีม ให้ใช้คำกระตุ้น Think ในแต่ละหน้าเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน การสนทนาเกี่ยวกับแนวคิดและกลยุทธ์เพื่อสนับสนุนการทำงานเป็นกลุ่มและการคิดสร้างสรรค์ที่ประสบความสำเร็จ
- To learn more about using the PDF book and accompanying Teacher’s Guide as a teaching tool any time you are using VEX GO in your classroom, see this VEX Library article.