ഇടപെടുക

എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക

ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.

പ്രവൃത്തികൾ	ചോദിക്കുന്നു
ബോർഡിൽ, ഒരു നിധിക്ക് രണ്ട് പൊട്ടുകളുള്ള വരകളില്ലാത്ത ഒരു നിധി ഭൂപടത്തിന്റെ ചിത്രം വരയ്ക്കുക. ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ സ്ലൈഡ് 4 ലെ ഉദാഹരണം കാണുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അടുത്ത മാപ്പ് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുക (ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ ഒരു ഉദാഹരണം കാണുക), അത് മുകളിൽ അക്കങ്ങളും ഇടതുവശത്ത് അക്ഷരമാല അക്ഷരങ്ങളും ഉള്ള ഒരു ഗ്രിഡ് ശൈലിയിലാണ്. 1A യിലും 3C യിലും ഒരു ഡോട്ട് ഇടുക. ബാറ്റിൽ ബോട്ടുകളുടെ പ്രിന്റൗട്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക. പേജിൽ കോർഡിനേറ്റ് തലം കോൾഔട്ട് ചെയ്ത് തലത്തിന്റെ x, y അച്ചുതണ്ട് കാണിക്കുക (ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലും). കോർഡിനേറ്റുകളെ 3C യിലേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. x അക്ഷം 3 എന്ന സംഖ്യയാണെന്നും y അക്ഷം c എന്ന അക്ഷരമാണെന്നും കാണിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ വിരൽ സ്കാൻ ചെയ്യുക.	നീ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു നിധി വേട്ടയ്ക്ക് പോയിട്ടുണ്ടോ? നീ മാപ്പ് ഉപയോഗിച്ചോ? നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മാപ്പ് വായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു? പല നിധി വേട്ടക്കാർക്കും, നിധി ഉണ്ടായിരിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള സ്ഥലങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ ഭൂപടങ്ങൾ അവരെ സഹായിക്കുന്നു. മാപ്പുകളിൽ x, y അക്ഷങ്ങളിൽ വരുന്ന രേഖകളുണ്ട്. നമുക്ക് ഒന്ന് വരയ്ക്കാം, ഇനി ഞാൻ മാപ്പിന്റെ മുകളിൽ അക്കങ്ങളും വശങ്ങളിൽ അക്ഷരങ്ങളും ഇടാൻ പോകുന്നു. ഇനി, ഈ രണ്ടാമത്തെ ഭൂപടം നോക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ കാണുന്നു? ഏത് ഭൂപടമാണ് നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്, എന്തുകൊണ്ട്? ഞാൻ നിന്നോട് 1A യിലേക്ക് പോകാൻ പറഞ്ഞാൽ നിനക്ക് എങ്ങോട്ട് പോകണമെന്ന് അറിയാമോ? ഒരു നിധി 3C യിൽ ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞാൽ നിങ്ങൾക്ക് അത് കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമോ? ഈ ഭൂപടത്തെ ഒരു കോർഡിനേറ്റ് തലം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ മാപ്പിൽ ഒരു x അക്ഷവും ay അക്ഷവും ഉണ്ട്. ഇന്ന് നമ്മൾ കോർഡിനേറ്റ് തലങ്ങളെ കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ പോകുന്നു. ജ്യാമിതിയും ബീജഗണിതവും മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലുടനീളം കോർഡിനേറ്റ് തലങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. "3C" പോലുള്ള നിർദ്ദേശാങ്കങ്ങൾ ഒരു കോർഡിനേറ്റ് തലത്തിൽ ഒരു ബിന്ദു എവിടെയാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഇന്ന് നമ്മൾ പോയിന്റുകൾ പ്ലോട്ട് ചെയ്യുന്നതിനായി സ്വന്തമായി ഒരു കോർഡിനേറ്റ് പ്ലെയിൻ നിർമ്മിക്കും.

പ്രവൃത്തികൾ

ചോദിക്കുന്നു

ബോർഡിൽ, ഒരു നിധിക്ക് രണ്ട് പൊട്ടുകളുള്ള വരകളില്ലാത്ത ഒരു നിധി ഭൂപടത്തിന്റെ ചിത്രം വരയ്ക്കുക. ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ സ്ലൈഡ് 4 ലെ ഉദാഹരണം കാണുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അടുത്ത മാപ്പ് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുക (ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ ഒരു ഉദാഹരണം കാണുക), അത് മുകളിൽ അക്കങ്ങളും ഇടതുവശത്ത് അക്ഷരമാല അക്ഷരങ്ങളും ഉള്ള ഒരു ഗ്രിഡ് ശൈലിയിലാണ്. 1A യിലും 3C യിലും ഒരു ഡോട്ട് ഇടുക.
ബാറ്റിൽ ബോട്ടുകളുടെ പ്രിന്റൗട്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക. പേജിൽ കോർഡിനേറ്റ് തലം കോൾഔട്ട് ചെയ്ത് തലത്തിന്റെ x, y അച്ചുതണ്ട് കാണിക്കുക (ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലും).
കോർഡിനേറ്റുകളെ 3C യിലേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. x അക്ഷം 3 എന്ന സംഖ്യയാണെന്നും y അക്ഷം c എന്ന അക്ഷരമാണെന്നും കാണിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ വിരൽ സ്കാൻ ചെയ്യുക.

നീ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു നിധി വേട്ടയ്ക്ക് പോയിട്ടുണ്ടോ? നീ മാപ്പ് ഉപയോഗിച്ചോ? നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മാപ്പ് വായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു? പല നിധി വേട്ടക്കാർക്കും, നിധി ഉണ്ടായിരിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള സ്ഥലങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ ഭൂപടങ്ങൾ അവരെ സഹായിക്കുന്നു.
മാപ്പുകളിൽ x, y അക്ഷങ്ങളിൽ വരുന്ന രേഖകളുണ്ട്. നമുക്ക് ഒന്ന് വരയ്ക്കാം, ഇനി ഞാൻ മാപ്പിന്റെ മുകളിൽ അക്കങ്ങളും വശങ്ങളിൽ അക്ഷരങ്ങളും ഇടാൻ പോകുന്നു. ഇനി, ഈ രണ്ടാമത്തെ ഭൂപടം നോക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ കാണുന്നു? ഏത് ഭൂപടമാണ് നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്, എന്തുകൊണ്ട്? ഞാൻ നിന്നോട് 1A യിലേക്ക് പോകാൻ പറഞ്ഞാൽ നിനക്ക് എങ്ങോട്ട് പോകണമെന്ന് അറിയാമോ? ഒരു നിധി 3C യിൽ ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞാൽ നിങ്ങൾക്ക് അത് കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമോ? ഈ ഭൂപടത്തെ ഒരു കോർഡിനേറ്റ് തലം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ മാപ്പിൽ ഒരു x അക്ഷവും ay അക്ഷവും ഉണ്ട്.
ഇന്ന് നമ്മൾ കോർഡിനേറ്റ് തലങ്ങളെ കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ പോകുന്നു. ജ്യാമിതിയും ബീജഗണിതവും മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലുടനീളം കോർഡിനേറ്റ് തലങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
"3C" പോലുള്ള നിർദ്ദേശാങ്കങ്ങൾ ഒരു കോർഡിനേറ്റ് തലത്തിൽ ഒരു ബിന്ദു എവിടെയാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഇന്ന് നമ്മൾ പോയിന്റുകൾ പ്ലോട്ട് ചെയ്യുന്നതിനായി സ്വന്തമായി ഒരു കോർഡിനേറ്റ് പ്ലെയിൻ നിർമ്മിക്കും.

വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു

ഇനി, ബാറ്റിൽ ബോട്ടുകൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന നമ്മുടെ സ്വന്തം കോർഡിനേറ്റ് വിമാനം നിർമ്മിക്കാനുള്ള സമയമായി! ഇനി, നമുക്ക് കളി തുടങ്ങാനും പോയിന്റുകൾ പ്ലോട്ട് ചെയ്യാനും വേണ്ടി പണി തുടങ്ങാം.

നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക

നിർദ്ദേശം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ചേരാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, അവരെ റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & റൂട്ടീൻസ് ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക.
വിതരണം ചെയ്യുകഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുക.

യുദ്ധ ബോട്ടുകളുടെ നിർമ്മാണം
സൗകര്യമൊരുക്കുകസൗകര്യമൊരുക്കുക നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ. ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ ബിൽഡർമാരും ജേണലിസ്റ്റുകളും പാലിക്കട്ടെ.
ഓഫർ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, ഗ്രൂപ്പുകൾ ഒരുമിച്ച് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ പോസിറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ് നിർമ്മാണവും പ്രശ്നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.

അധ്യാപക പ്രശ്‌നപരിഹാരം

ഒരു കണ്ണ് സൂക്ഷിക്കുക - ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ കണ്ണ് സൂചകങ്ങൾ നോക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. വിജയകരമായ ഒരു നിർമ്മാണത്തിൽ ഭാഗങ്ങളുടെ ഓറിയന്റേഷൻ പ്രധാനമായ സ്ഥലങ്ങൾ അവർ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാര്യങ്ങൾ ശരിയായി യോജിപ്പിക്കുന്നതിൽ പ്രശ്‌നമുണ്ടെങ്കിൽ, ആദ്യം അവരുടെ ഭാഗങ്ങൾ ശരിയായി നിരത്തിയിട്ടുണ്ടോ എന്നും അവ ബിൽഡ് ഇൻസ്ട്രക്ഷൻ ഇമേജുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടോ എന്നും ചോദിക്കുക. ഓരോ ഘട്ടത്തിലും ഇത് പരിശോധിക്കുന്നത് നിർമ്മാണത്തിലെ പിന്നീടുള്ള ഘട്ടങ്ങളിൽ നിരാശ തടയാൻ സഹായിക്കും.
ഷീറ്റ് ബിൽഡിൽ ഇടുക - തുടക്കത്തിൽ തന്നെ പേപ്പറിലൂടെ പിന്നുകൾ എങ്ങനെ തള്ളാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക. ഇത് മാതൃകയാക്കുന്നതിലൂടെ, ചാരനിറത്തിലുള്ള പ്ലേറ്റുകളിൽ ഷീറ്റ് ഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മികച്ച ധാരണ ലഭിക്കും.

സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ

മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പിലും ചിന്തനീയമായ നിർമ്മാണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക - വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർമ്മാണം നടത്തുമ്പോൾ, ഈ പ്രത്യേക രീതിയിൽ ഭാഗങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പോകുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, വശങ്ങളിലെ ഭിത്തികൾക്ക് ബീമുകൾക്ക് പകരം കണക്ടറുകൾ എന്തിനാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്, അല്ലെങ്കിൽ ബിൽഡ് ചലിക്കുന്നത് നിർത്താൻ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ് എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ, എല്ലാ റോളുകളിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയിൽ ഏർപ്പെടാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.
തന്ത്രം ഷൈൻ സമയം - ഒരു ഗ്രൂപ്പ് നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കിയാൽ, ആ വിദ്യാർത്ഥികളെ ചുറ്റിനടന്ന് മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നുറുങ്ങുകളും തന്ത്രങ്ങളും നൽകാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഈ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തിളങ്ങാൻ അവസരം നൽകുന്നത് നിർമ്മാണത്തിൽ മന്ദഗതിയിലുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് സഹായിക്കാൻ കൂടുതൽ കൈകൾ നൽകും.
ഗെറ്റ് റെഡി...ഗെറ്റ് വെക്സ്...ഗോ! ഉപയോഗിക്കുക! PDF പുസ്തകവും അധ്യാപക ഗൈഡും - വിദ്യാർത്ഥികൾ VEX GO-യിൽ പുതിയവരാണെങ്കിൽ, PDF പുസ്തകം വായിക്കുക കൂടാതെ ലാബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് VEX GO നിർമ്മിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ആമുഖം സുഗമമാക്കുന്നതിന് അധ്യാപക ഗൈഡിലെ (Google / .pptx / .pdf) നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ചേരാനും അവരുടെ VEX GO കിറ്റുകൾ ശേഖരിക്കാനും, പുസ്തകത്തിലെ നിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വായിക്കുമ്പോൾ പിന്തുടരാനും കഴിയും.
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപെടൽ സുഗമമാക്കുന്നതിന് അധ്യാപക ഗൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക. കൂടുതൽ മൂർത്തമായതോ സ്പഷ്ടമായതോ ആയ രീതിയിൽ VEX GO കണക്ഷനുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കിറ്റുകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ അറിയാൻ അവസരം നൽകുന്നതിന് ഓരോ പേജിലും പങ്കിടുക, കാണിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ കണ്ടെത്തുക പ്രോംപ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.
- VEX GO ഉപയോഗിച്ച് മനസ്സിന്റെ ഘടന, ക്ഷമ, ടീം വർക്ക് എന്നിവയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന മനസ്സിന്റെ ശീലങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിന്, വിജയകരമായ ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിനെയും സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുള്ള മാനസികാവസ്ഥയെയും തന്ത്രങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഓരോ പേജിലെയും തിങ്ക് പ്രോംപ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ VEX GO ഉപയോഗിക്കുന്ന ഏത് സമയത്തും ഒരു അധ്യാപന ഉപകരണമായി PDF പുസ്തകവും അതോടൊപ്പമുള്ള അധ്യാപക ഗൈഡും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ VEX ലൈബ്രറി ലേഖനം കാണുക.

< തിരികെ ലാബുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക അടുത്തത് >