Skip to main content
พอร์ทัลครู

วัสดุที่จำเป็น

ต่อไปนี้เป็นรายการวัสดุทั้งหมดที่จำเป็นในการทำให้ VEX GO Lab สมบูรณ์ สื่อการสอนเหล่านี้ประกอบด้วยสื่อการสอนสำหรับพบปะนักเรียน คน เช่นเดียวกับสื่ออำนวยความสะดวกสำหรับครู ขอแนะนำให้คุณมอบหมายนักเรียนสองคน ให้กับ VEX GO Kit แต่ละชุด

ในห้องทดลองบางแห่ง มีลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลการสอนในรูปแบบสไลด์โชว์รวมอยู่ด้วย สไลด์เหล่านี้สามารถช่วยให้บริบทและแรงบันดาลใจแก่นักเรียนของคุณ ข้อ ครูจะได้รับคำแนะนำในการใช้สไลด์ด้วยคำแนะนำ ทั่วทั้งห้องปฏิบัติการ สไลด์ทั้งหมด สไลด์สามารถแก้ไขได้และสามารถฉายภาพให้นักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูได้ หากต้องการแก้ไข Google สไลด์ ทำสำเนาลงในไดรฟ์ส่วนตัวของคุณและแก้ไขตามต้องการ

เอกสารอื่นๆ ที่สามารถแก้ไขได้ได้ถูกรวมไว้เพื่อช่วยในการใช้งาน Labs ในรูปแบบกลุ่มย่อย พิมพ์แผ่นงาน แผ่นตามที่เป็นอยู่ หรือคัดลอกและแก้ไขเอกสารเหล่านั้นให้เหมาะกับความต้องการของห้องเรียนของคุณ ตัวอย่างแผ่นรวบรวมข้อมูล มีการตั้งค่า สำหรับการทดลองบางอย่างรวมถึงสำเนาเปล่าต้นฉบับ แม้ว่าเอกสารเหล่านี้จะให้คำแนะนำในการตั้งค่า แต่เอกสาร เหล่านี้ก็สามารถแก้ไขได้เพื่อให้เหมาะกับห้องเรียนและความต้องการของนักเรียนมากที่สุด

วัสดุ วัตถุประสงค์ คำแนะนำ

ชุด VEX GO

สำหรับนักเรียนเพื่อสร้าง Code Base และสร้างประตูในหลักสูตรสลาลอม

 1 ตัวต่อกลุ่ม

กระเบื้องและผนัง VEX GO (หรือวัสดุในห้องเรียนอื่นๆ)

เพื่อสร้างหลักสูตรสลาลม

 4 แผ่นและ 8 ผนังต่อหลักสูตรสลาลอม

คำแนะนำในการสร้างฐานโค้ด (PDF) หรือ คำแนะนำในการสร้างฐานโค้ด (3D)

สำหรับนักศึกษาที่ต้องการสร้าง Code Base

 1 ตัวต่อกลุ่ม

แท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์
 

เพื่อให้นักศึกษาใช้ VEXcode GO

 1 ตัวต่อกลุ่ม

VEXcode GO

สำหรับนักศึกษาในการขับเคลื่อน Code Base โดยใช้รีโมทคอนโทรล

 1 ตัวต่อกลุ่ม

แล็บ 1 ภาพสไลด์โชว์ Google / .pptx / .pdf

สำหรับครูและนักเรียนเพื่อใช้อ้างอิงทั่วทั้งห้องปฏิบัติการ

 1 สำหรับการอำนวยความสะดวกครู

บทบาทของหุ่นยนต์ & กิจวัตร Google / .docx / .pdf

Google Doc ที่แก้ไขได้สำหรับการจัดระเบียบงานกลุ่มและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการใช้ VEX GO Kit

 1 ตัวต่อกลุ่ม

ดินสอ

สำหรับนักเรียนกรอกรายการตรวจสอบกิจวัตรบทบาทหุ่นยนต์ &

 1 ตัวต่อกลุ่ม

พินเครื่องมือ
 

เพื่อช่วยถอดหมุดหรืองัดคานออกจากกัน

 1 ตัวต่อกลุ่ม

เตรียมพร้อม...รับ VEX...GO! PDF หนังสือ (ไม่บังคับ)

 เพื่ออ่านกับนักเรียนเพื่อแนะนำ VEX GO ผ่านเรื่องราวและโครงสร้างเบื้องต้น 1 เพื่อวัตถุประสงค์ในการสาธิต

เตรียมพร้อม...รับ VEX...GO! คู่มือครู (ไม่บังคับ) Google / .pptx / .pdf

สำหรับคำแนะนำเพิ่มเติมเมื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับ VEX GO ด้วยหนังสือ PDF 1 สำหรับการใช้งานของครู

หมั้น

เริ่มต้นแล็บโดยมีส่วนร่วมกับนักเรียน

  1. ตะขอ

    เชื่อมต่อนักเรียนกับแนวคิดในการควบคุมบางสิ่งโดยใช้รีโมทคอนโทรล คุณเคยใช้รีโมตคอนโทรลทำอะไรบางอย่างหรือไม่? มันทำงานอย่างไร? คุณคิดว่าเราควบคุมหุ่นยนต์ด้วยรีโมทคอนโทรลหรือไม่? มันจะทำงานอย่างไร?

    หมายเหตุ: หากนักเรียนยังใหม่กับ VEX GO ให้ใช้ปุ่ม Get Ready...Get VEX...GO! หนังสือ PDF และคู่มือครู (Google / .pptx / .pdf) เพื่อแนะนำให้พวกเขาเรียนรู้และสร้างด้วย VEX GO เพิ่มเวลาบทเรียนอีก 10-15 นาทีเพื่อรองรับกิจกรรมเพิ่มเติมนี้ 

  2. คำถามนำ

    เราจะขับเคลื่อน Code Base ของเราด้วยรีโมทคอนโทรลได้อย่างไร?

  3. สร้าง ฐานโค้ด

เล่น

ให้นักเรียนสำรวจแนวคิดที่นำเสนอ

ส่วนที่ 1

จำลองวิธีการเชื่อมต่อ Brain กับอุปกรณ์ และใช้โหมดขับเคลื่อนใน VEXcode GO เพื่อขับเคลื่อนการควบคุมระยะไกลด้วย Code Base นักเรียนจะผลัดกันขับรถด้วยรีโมทคอนโทรลเพื่อฝึกฝนโดยใช้โหมดขับเคลื่อนทั้งสี่โหมด: Tank Drive, Arcade ซ้าย, Arcade ขวา และ Split Arcade

ช่วงพักระหว่างเล่น

นักเรียนจะอภิปรายเกี่ยวกับตัวเลือกจอยสติ๊กแบบต่างๆ และความรู้สึกในการขับขี่ด้วยแต่ละตัวเลือก นอกจากนี้ พวกเขายังจะพูดคุยเกี่ยวกับฟีเจอร์ต่างๆ ในโหมดขับเคลื่อน รวมถึงตัวจับเวลาและวิธีใช้งาน

ส่วนที่ 2

นักเรียนจะได้ใช้ทักษะที่ฝึกฝนใน Play Part 1 เพื่อขับเคลื่อน Code Base ผ่านหลักสูตรสลาลอม พวกเขาจะใช้ตัวจับเวลาในโหมดไดรฟ์เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันในชั้นเรียนทดลองแบบกำหนดเวลา

แบ่งปัน

ให้นักเรียนอภิปรายและแสดงการเรียนรู้ของพวกเขา

ตัวละคร VEX GO

พร้อมท์การสนทนา

<  ย้อนกลับ กลับสู่ห้องทดลอง ถัดไป  >