সারাংশ
প্রয়োজনীয় উপকরণ
VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।
কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।
ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।
| উপকরণ | উদ্দেশ্য | সুপারিশ |
|---|---|---|
|
ভেক্স গো কিট |
শিক্ষার্থীদের জন্য কোড বেস 2.0 তৈরি করা এবং স্ল্যালম কোর্সের গেট তৈরি করা। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
VEX GO টাইলস এবং দেয়াল (অথবা অন্যান্য শ্রেণীকক্ষের উপকরণ) |
স্ল্যালম কোর্স তৈরি করতে। |
প্রতি স্ল্যালম কোর্সে ৪টি টাইলস এবং ৮টি দেয়াল |
|
কোড বেস ২.০ বিল্ড নির্দেশাবলী (৩ডি) অথবা কোড বেস ২.০ বিল্ড নির্দেশাবলী (পিডিএফ) |
কোড বেস 2.0 তৈরির জন্য শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করার জন্য। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
শিক্ষার্থীদের জন্য VEXcode GO ব্যবহার করার জন্য। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
রিমোট কন্ট্রোল ব্যবহার করে কোড বেস চালানোর জন্য শিক্ষার্থীরা। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ল্যাব জুড়ে রেফারেন্সের জন্য। |
শিক্ষকদের সুবিধার্থে ১ | |
|
গ্রুপ ওয়ার্ক সংগঠিত করার জন্য সম্পাদনাযোগ্য গুগল ডক এবং VEX GO কিট ব্যবহারের সর্বোত্তম অনুশীলন। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
পেন্সিল |
শিক্ষার্থীদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন চেকলিস্ট পূরণ করার জন্য। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
পিন বা প্রি বিম আলাদা করতে সাহায্য করার জন্য। |
প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| শিক্ষার্থীদের সাথে পড়াশোনা করে তাদের VEX GO-এর সাথে গল্প এবং ভূমিকার মাধ্যমে পরিচয় করিয়ে দেওয়া। | প্রদর্শনের উদ্দেশ্যে ১ | |
|
প্রস্তুত হও...ভেক্স করো...যাও! শিক্ষক নির্দেশিকা (ঐচ্ছিক) গুগল / .pptx / .pdf |
পিডিএফ বইয়ের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের VEX GO-এর সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার সময় অতিরিক্ত প্রম্পটের জন্য। | শিক্ষকের ব্যবহারের জন্য ১ |
নিযুক্ত করা
শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।
-
হুক
রিমোট কন্ট্রোল ব্যবহার করে কিছু নিয়ন্ত্রণ করার ধারণার সাথে শিক্ষার্থীদের সংযুক্ত করুন। তুমি কি কখনও কিছু করার জন্য রিমোট কন্ট্রোল ব্যবহার করেছ? এটা কিভাবে কাজ করে? তুমি কি মনে করো আমরা রিমোট কন্ট্রোল দিয়ে রোবট নিয়ন্ত্রণ করি? এটা কিভাবে কাজ করবে?
দ্রষ্টব্য: যদি শিক্ষার্থীরা VEX GO-তে নতুন হয়, তাহলে ব্যবহার করুন "প্রস্তুত হও...VEX পান...যাও!" VEX GO-এর মাধ্যমে শেখার এবং গঠনের সাথে তাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য PDF বই এবং শিক্ষক নির্দেশিকা (Google / .pptx / .pdf)। এই অতিরিক্ত কার্যকলাপটি সামঞ্জস্য করার জন্য আপনার পাঠের সময় অতিরিক্ত 10-15 মিনিট যোগ করুন।
-
প্রধান প্রশ্ন
কিভাবে আমরা রিমোট কন্ট্রোল দিয়ে আমাদের কোড বেস চালাতে পারি?
-
বিল্ড কোড বেস ২.০
খেলা
শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।
পর্ব ১
একটি ডিভাইসের সাথে একটি ব্রেন কীভাবে সংযুক্ত করবেন তার মডেল তৈরি করুন এবং কোড বেসটি রিমোট কন্ট্রোলে চালানোর জন্য VEXcode GO-তে ড্রাইভ মোড ব্যবহার করুন। শিক্ষার্থীরা পালাক্রমে রিমোট কন্ট্রোল ড্রাইভিং ব্যবহার করে চারটি ড্রাইভ মোড ব্যবহার করে অনুশীলন করবে: ট্যাঙ্ক ড্রাইভ, লেফট আর্কেড, রাইট আর্কেড এবং স্প্লিট আর্কেড।
খেলার মাঝামাঝি বিরতি
শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন জয়স্টিক বিকল্প নিয়ে আলোচনা করবে এবং প্রতিটির সাথে গাড়ি চালানোর সময় তাদের কেমন অনুভূতি হয়েছিল তা নিয়ে আলোচনা করবে। তারা ড্রাইভ মোডের বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য নিয়েও আলোচনা করবেন, যার মধ্যে রয়েছে টাইমার এবং এটি কীভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
অংশ ২
শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট ১-এ অনুশীলন করা দক্ষতাগুলি স্লালম কোর্সের মাধ্যমে তাদের কোড বেসকে এগিয়ে নিতে প্রয়োগ করবে। তারা টাইমড ট্রায়াল ক্লাসরুম প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য ড্রাইভ মোডে টাইমার ব্যবহার করবে।
শেয়ার করুন
শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।
আলোচনার প্রম্পট
- কোড বেস চালানোর ক্ষেত্রে রিমোট কন্ট্রোল কী চ্যালেঞ্জিং ছিল?
- কোড বেস চালানোর ক্ষেত্রে রিমোট কন্ট্রোলের ক্ষেত্রে আপনার কাছে কোনটা সহজ ছিল? তুমি কেন সফল বলে মনে করো?
- যদি আপনাকে আবার কোর্সটি চালাতে হয়, আপনার সময় কমাতে হয়, তাহলে আপনি ভিন্নভাবে কী করবেন?