Oynat

Bölüm 1 - Adım Adım

1. Öğrencilere Küçük Kırmızı Robot'u başlangıçtan Büyükanne'nin evine götürmek için bir proje oluşturacaklarını söyleyin. Sahada Drive 4 kartı ile sürüş yapan robotu Kodlayıcıda görmek için animasyonu izleyin.
   Video dosyası
   • Büyükannenin evi ortam kurulumunun bir parçası olarak eklenmediyse, öğrencilerin Büyükannenin evini renklendirmesini ve özelleştirmesini sağlayabilir ve ardından Duvara ekleyebilirsiniz.
2. Öğrenciler için Küçük Kırmızı Robotu başlangıçtan Büyükannenin evine götürmek için gereken adımları nasıl sayacaklarını ve eşleşen Kodlayıcı kartlarını nasıl bulacaklarını modelleyin.
   • Her gruba aşağıdaki malzemeleri dağıtın:
     • 123 Sanat Yüzüğü takılı robot
     • Kodlayıcı
     • Büyükannenin evinin bağlı olduğu bir  123 Tarlası
     • Kodlayıcı kartları
       • Öğrenciler sadece “When start 123” kartına, üç “Drive 1” kartına, bir “Drive 2” kartına ve bir “Drive 4” kartına sahip olmalıdır.
   • Öğrencilerin robotu uyandırması gerekecek. 123 Robotu uyandırmak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi başlangıç sesini duyana kadar tekerlekleri bir yüzey boyunca itin. Bu animasyon için sesi açın. 123 Robotu hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 Robotunu Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
   Video dosyası
   • Öğrencilerin Büyükanne'nin evine gitmek için gereken adımları atmalarına yardımcı olmak için onlara bu süreçte yol gösterin.
     • Öğrencilere 123 Robotunun Büyükannenin evine gitmek için ne kadar sürmesi gerektiğini sorun. Öğrenciler emin değillerse, 123 Robotu ile Büyükannenin evi arasındaki tarla karelerini saymalarını sağlayın. Sahadaki her kare 123 Robotun bir adımına eşittir. 
     • Öğrenciler cevaplarını aldıktan sonra, grupların 123 Robotu Büyükannenin evine götürecek Kodlayıcı kartını seçmelerini ve bu kartı Kodlayıcıya takmalarını sağlayın. 

   Büyükanneye

   • 123 Robotu Kodlayıcıya bağlayın. 123 Robotu bağlamak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi, bağlı sesi duyana ve gösterge ışıkları zamanında yanıp sönene kadar Kodlayıcıdaki Başlat ve Durdur düğmelerini ve 123 Robotundaki Sol ve Sağ düğmelerini en az 5 saniye basılı tutun. Bu animasyon için sesi açın. Kodlayıcı hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 KODLAYICIYI Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
   Video dosyası

   • 123 Robotun tümü açıldıktan ve Kodlayıcılar bağlandıktan sonra, öğrencilerin Küçük Kırmızı Robotu başlangıç noktasına yerleştirmelerini ve projeyi test etmek için "Başlat" a basmalarını sağlayın.

     Projeyi Test Etmeye

   • Erken bitiren ve ek zorluklara ihtiyaç duyan gruplar için, projeye eklemek için onlara "Kapı zili çal" Kodlayıcı kartını verin, böylece Küçük Kırmızı Robot büyükannenin evine geldiğini duyurabilir. Kartın projelerinde nereye gideceğini denemelerini isteyin, böylece bu gruplar Kodlayıcının her kartı yukarıdan aşağıya doğru sırayla çalıştırdığını görebilir. Küçük Kırmızı Robot'un ne zaman kapı zili sesi çıkarmasını istiyorlar?
3. Projelerini test ederken öğrencilerle bir tartışmayı kolaylaştırın.
   • Küçük Kırmızı Robot kaç adım attı? Bana ellerinle ne kadar uzakta olduğunu gösterebilir misin?
   • Aynı mesafeyi sürmek için farklı Kodlayıcı kartları kullanabilir misiniz? Hangileri?
4. Küçük Kırmızı Robotun sürüşten önce Büyükannenin evine bakması için öğrencilere 123 Robotundaki beyaz oku 123 Alanındaki okla sıralamalarını hatırlatın.

   123 Robotunu

5. Öğrencilerden 123 Robotları ile yeniden anlatabilecekleri diğer hikayelerin fikirlerini isteyin. Ana karakterin bir yol izlediği başka hangi hikayeler var?

Ara Oyun Ortası & Grup Tartışması

Her grup projesini oluşturup test eder etmez, kısa bir sohbet için bir araya gelin.

Öncelikle öğrencilerden Kodlayıcılarını göstermelerini isteyin, böylece tüm sınıf grubun Büyükannenin evine giderken kullandığı kodu görebilir.

• Grubunuzun Küçük Kırmızı Robot'u Büyükanne'nin evine götürmesi için kaç deneme yapması gerekti?
• Küçük Kırmızı Robotunuzun ilerlemek için kaç alana ihtiyacı vardı?
• Büyükannenin evine tekrar gidebileceğini düşünüyor musun, ama farklı bir yerden başlayarak?

Bölüm 2 - Adım Adım

1. Öğrencilere Küçük Kırmızı Robotlarının yeni bir pozisyondan başlayacağını ve Küçük Kırmızı Robotlarını Büyükannelerinin evine götürmek için yeni projeler oluşturmaları gerektiğini öğretin. Sürücü 2 kartı ve üç Sürücü 1 kartı kullanarak yeni konumdan eve giden bir Kodlayıcı projesini görmek için aşağıdaki animasyonu izleyin.
   Video dosyası
2. Küçük Kırmızı Robotlarını yeni başlangıç pozisyonuna nasıl yerleştirecekleri konusunda öğrenciler içinModel Modeli. 123 Robotu ve 123 Alanı üzerindeki okların düzgün bir şekilde hizalandığından emin olmak için kontrol edin.

   • Öğrencilerin Küçük Kırmızı Robotu Büyükannenin evine götürmek için yeni bir proje oluşturmalarını sağlayın. Play Part 1 'deki ile aynı Kodlayıcı kartlarına erişebilmelidirler.

     

     • Üç “Drive 1” kartı
     • Bir adet “Drive 2” kartı
     • Bir adet “Drive 4” kartı
   • Zaman aşımına uğramışsa öğrencilerin robotu uyandırması gerekebilir. 123 Robotu uyandırmak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi başlangıç sesini duyana kadar tekerlekleri bir yüzey boyunca itin. Bu animasyon için sesi açın. 123 Robotu hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 Robotunu Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
   Video dosyası
   • Ardından 123 Robotu burada gösterildiği gibi Kodlayıcıya bağlayın. Bu animasyon için sesi açın. Kodlayıcı hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 KODLAYICIYI Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
   Video dosyası
   • 123 Robot bağlandıktan ve projeleri Kodlayıcıda hazır olduktan sonra, Kodlayıcıda "Başlat" a basmalarını ve projelerini test etmelerini söyleyin.
   • Hızlı bir şekilde çözüm bulan gruplar için, Little Red Robot için yeni bir başlangıç noktası seçmelerini ve Büyükannenin evine gitmek için başka bir proje oluşturmalarını sağlayın.
3. Projelerini oluştururken ve test ederken öğrencilerle sohbet etmeyi kolaylaştırın.
   • Küçük Kırmızı Robotunuzun Büyükannenin evine gitmek için kaç adım ileri gitmesi gerekiyor?
   • Küçük Kırmızı Robotunuzun büyükannenizin evine son gidişinden daha az mı yoksa daha fazla mı sürmesi gerekiyor? Bana ellerinle Küçük Kırmızı Robot'un ne kadar yakına veya daha uzağa gitmesi gerektiğini gösterebilir misin?
4. Öğrencilere projelerini ilk denemede doğru yapamayabileceklerini hatırlatın. Küçük Kırmızı Robot Büyükannenin evine gitmezse, öğrencilerin Küçük Kırmızı Robotu durduğu yerde bırakmalarını sağlayın.
   • Öğrencilerin Küçük Kırmızı Robot'un durduğu yer ile Büyükanne'nin evinin bulunduğu yer arasında kaç adım olduğunu saymalarını sağlayın. Küçük Kırmızı Robot'un kaç adım daha atması gerekiyor?
   • Öğrenciler daha sonra Kodlayıcı kartlarına bakabilir ve Büyükannenin evine gitmek için gereken ekstra adım sayısına uyan birini bulabilirler.
   • Bu ek kartı (veya kartları) ekledikten sonra, öğrenciler Küçük Kırmızı Robotu başa döndürebilir ve projeye tekrar başlayabilirler. Küçük Kırmızı Robot'un Büyükanne'ye gittiğini görmeliler.
   • Öğrencilerin, Küçük Kırmızı Robotun atması gereken adım sayısını, projelerinde sorun giderirken Kodlayıcıdaki toplam adım sayısıyla karşılaştırmaya devam etmelerini sağlayın.
5. Öğrencilere gruplarıyla birlikte nasıl çalıştıklarını sorun. Küçük Kırmızı Robot'un başlangıç pozisyonunu sırayla mı seçiyorlar? Hangi Kodlayıcı kartlarını kullanacaklarına grup olarak mı karar veriyorlar? Daha iyi ortak olmak için ne yapabilirler?