Özet
Gerekli Malzemeler
VEX 123 Laboratuvarı'nı tamamlamak için gereken tüm materyallerin ve öğretim kaynaklarının bir listesi aşağıdadır. İlk olarak, 123 Robotu da dahil olmak üzere tüm Laboratuvar için gerekli malzemeler listelenmiştir. Bazı Laboratuvarlarda, slayt gösterisi formatındaki öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Tüm Laboratuvarlar bir slayt gösterisi içermeyecektir. Bu slaytlar, öğrencileriniz için bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Tüm slaytlar düzenlenebilir ve öğrenciler için yansıtılabilir veya bir öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir.
| Malzemeler | Amaç | Öneri |
|---|---|---|
|
123 Robot |
Projedeki davranışları gerçekleştirmek için. |
Grup başına 1 |
|
Kodlayıcı |
123 Robotu ile kullanılacak bir proje oluşturmak için. |
Grup başına 1 |
|
Kodlayıcı kartları |
Bir proje oluşturmak için Kodlayıcıya eklemek için. |
Grup başına 6 Kodlayıcı kartı. Ayrıntılar için aşağıdaki Ortam Kurulumuna bakın |
|
Laboratuvar 1 Görüntü Slayt Gösterisi |
Laboratuvar sırasında öğretmen ve öğrenci bağlamı için. |
1 for teacher facilitation |
|
123 Alan |
123 Robotu ile test projeleri için alan. |
Grup başına 2 karo ve 2 duvar |
|
Yazdırılabilir Little Red Robot (isteğe bağlı) |
Büyükannenin evini oluşturmak için tarlayı kesmek ve bağlamak için kullanılır. |
Grup başına 1 |
|
Sınıf sanat malzemeleri (kağıt, keçeli kalem, bant, boru temizleyicileri) |
123 Robotunu dekore etmek ve Büyükannenin evini yapmak için (yazdırılabilir kullanmıyorsanız). |
Tüm sınıfın erişmesi için 1 set |
|
123 Robot Sanat Halkası |
123 Robotunu Little Red Robotuna dönüştürmek için süsleme takmak için. |
Grup başına 1 |
|
VEX 123 PDF Basılabilir (isteğe bağlı) |
Öğrenci proje planlamasını ve tasarrufunu desteklemek için manipülatif olarak kullanmak. | Grup başına 1 |
Ortam Kurulumu
- Her grubun dersten önce ihtiyaç duyduğu malzemeleri toplayın. Bu Laboratuvar için, iki öğrenciden oluşan her bir grubun alanı kurmak için bir 123 Robot, Kodlayıcı, Sanat Yüzüğü, iki 123 Fayans ve Duvara ve aşağıdaki Kodlayıcı kartlarına ihtiyacı olacaktır:
- Bir "Başlatıldığında 123" Kodlayıcı kartı
- Üç "Sürücü 1" Kodlayıcı kartı
- Bir "Sürücü 2" Kodlayıcı kartı
- Bir adet "Drive 4" Kodlayıcı kartı
- Sınıfınızı düzenli tutmak ve öğrencilerinizin yalnızca gerekli Kodlayıcı kartlarına odaklanmasını sağlamak için, yalnızca yukarıda listelenen kartlara erişmelerine izin verin. Öğrencilerin Laboratuvar sırasında sorumluluklarını paylaşmalarına yardımcı olacak sıra alma fikirleri için Katılım bölümündeki Kolaylaştırma Stratejilerini gözden geçirin. Önerilen iki öğrenciden daha büyük gruplar için öğrencilere daha ayrıntılı roller verin. Bu Laboratuvardaki öğrenciler için sorumluluk örnekleri:
- 123 Robotunun sahaya doğru konumda yerleştirilmesi.
- Kodlayıcı kartlarının takılması ve "Başlat" düğmesine basılması.
- Sahayı kurmak ve 123 Robotunu süslemek.
- Kodlayıcı kartlarını takip etmek ve grubun projelerini planlamak için sıraya koymak.
- Alanlarınızı öğrenci gruplarının önceden kullanması için hazırlamak istiyorsanız, iki 123 Karoyu birbirine bağlayın ve Duvarları en kısa kenarlara takın. Büyükannenin evi, yazdırılabilir veya öğrenci tarafından bir Mektup veya A4 kağıda oluşturulmuş bir ev kullanılarak bir Duvara bağlanabilir. Daha büyük öğrenci grupları için, bir öğrenciye Laboratuvar sırasında alanın kurulumundan sorumlu olması talimatını verin.
Katılım
Öğrencilerle etkileşime girerek laboratuvara başlayın.
-
Kanca
Kırmızı Başlıklı Kız'ın hikayesini kim hatırlıyor? Kırmızı Başlıklı Kız'ın hikayesini yeniden anlat.
-
Göster
Öğrencilere 123 Robotunu Küçük Kırmızı Robota dönüştürmek için Sanat Yüzüğünü kullanarak bir dekorasyonun nasıl oluşturulacağını gösterin.
-
Yönlendirici Soru
Bu hikayeyi canlandırmamıza yardımcı olması için 123 Robotumuzu nasıl kullanabiliriz? 123 Robotumuz Küçük Kırmızı Robotlar gibi bir karaktere dönüşebilir!
Oynat
Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.
Bölüm 1
Öğrenciler, Küçük Kırmızı Robotlarını Kodlayıcı kartlarını kullanarak Büyükannelerinin evine götürmek için bir proje oluşturmak üzere gruplarıyla birlikte çalışırlar.
Oyun Ortası Molası
Öğrenciler, Play Part 1 'de oluşturdukları projeleri paylaşacak ve projelerinde belirli Kodlayıcı kartlarını nasıl kullanmaya karar verdiklerini tartışacaklardır.
Bölüm 2
Öğrenciler 123 Robotunun başlangıç noktasını taşırlar ve Küçük Kırmızı Robotu Büyükannenin evine götürmek için yeni projeler inşa ederler. Farklı başlangıç noktalarından aynı konuma gitmek için farklı Sürücü Kodlayıcı kart dizilerini test edeceklerdir.
Alternatif Kodlama Yöntemleri
Bu Laboratuvar Kodlayıcı ile kullanılmak üzere yazılmış olsa da VEXcode 123 kullanılarak da tamamlanabilir. Her gruba bir Kodlayıcı ve Kodlayıcı kartı vermek yerine, öğrencilere bir tablet veya bilgisayar verin ve VEXcode 123 'teki blokları kullanarak büyükannenin evine gitmeleri için projeler oluşturun.
Paylaş
Öğrencilerin öğrenmelerini tartışmalarına ve sergilemelerine izin verin.
Aktif Pay
Öğrenciler projelerini paylaşır ve Büyükannenin evine ulaşmak için projeler oluşturmak için nasıl birlikte çalıştıklarını açıklar ve farklı dizilerin hedefe nasıl ulaştığını karşılaştırır.
Tartışma İstekleri
- Küçük Kırmızı Robotunu Büyükannenin evine götürmek için hangi Kodlayıcı kartlarını kullanacağını nasıl seçtin?
- Hepimizin benzer projeleri var mıydı? Nasıl farklıydılar?
- Bir çözümü diğerinden daha iyi veya daha kötü yaptığını düşündüğünüz bir şey var mı? Neden?
- Projenizi yapmak ve test etmek için nasıl birlikte çalıştınız?