Resumen
Materiales necesarios
La siguiente es una lista de todos los materiales y recursos didácticos que se necesitan para completar el Laboratorio VEX 123. En primer lugar se enumeran los materiales necesarios para todo el laboratorio, incluido el 123 Robot. En ciertos laboratorios, se han incluido enlaces a recursos didácticos en formato de presentación de diapositivas. No todos los laboratorios incluirán una presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar contexto e inspiración para sus estudiantes. Todas las diapositivas son editables y se pueden proyectar para los estudiantes o utilizar como recurso para el maestro.
| Materiales | Propósito | Recomendación |
|---|---|---|
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123 Robot |
Por realizar los comportamientos en el proyecto. |
1 por grupo |
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Codificador |
Por construir un proyecto para usar con el Robot 123. |
1 por grupo |
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Tarjetas codificadoras |
Para insertar en el codificador para crear un proyecto. |
6 tarjetas codificadoras por grupo. Consulte la configuración del entorno a continuación para obtener información específica |
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Presentación de diapositivas de la imagen del laboratorio 1 Google Doc / .pptx / .pdf |
Para el contexto del maestro y el estudiante durante el laboratorio. |
1 para la facilitación del docente |
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123 Campo |
Área para probar proyectos con el Robot 123. |
2 azulejos y 2 paredes por grupo |
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Pequeño robot rojo imprimible (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para cortar y unir al campo para crear la casa de la abuela. |
1 por grupo |
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Artículos de arte para el aula (papel, marcadores, cinta adhesiva, limpiadores de pipas) |
Para decorar el robot 123 y hacer la casa de la abuela (si no se puede imprimir). |
1 juego para que acceda toda la clase |
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123 Robot Art Ring |
Por pegarle decoración al Robot 123 para convertirlo en el Pequeño Robot Rojo. |
1 por grupo |
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Imprimibles PDF VEX 123 (opcional) |
Para usar como elementos manipulables para apoyar la planificación y el ahorro de proyectos de los estudiantes. | 1 por grupo |
Configuración del entorno
- Reúna los materiales que cada grupo necesita antes de la clase. Para este laboratorio, cada
grupo de dos estudiantes necesitará un robot 123, un codificador, un anillo de arte,
dos azulejos 123 y paredes para configurar el campo y las siguientes tarjetas de
codificador:
- Una tarjeta codificadora "When Start 123"
- Tres tarjetas codificadoras "Drive 1"
- Una tarjeta codificadora "Drive 2"
- Una tarjeta codificadora "Drive 4"
- Para mantener tu clase organizada y que tus alumnos se centren solo en las tarjetas de
Codificador necesarias, solo dales acceso a las tarjetas enumeradas anteriormente. Revise
las Estrategias de Facilitación en la sección Involucrar para buscar ideas por turnos para
ayudar a los estudiantes a compartir responsabilidades durante el Laboratorio. Para grupos
más grandes que los dos estudiantes recomendados, proporcione a los estudiantes roles
más granulares. Ejemplos de responsabilidades para los estudiantes en este laboratorio:
- Colocación del Robot 123 en el campo en la ubicación correcta.
- Inserción de las tarjetas Coder y pulsación del botón “Start”.
- Configurar el campo y decorar el Robot 123.
- Hacer un seguimiento de las tarjetas del Codificador y alinearlas para planificar los proyectos del grupo.
- Si desea preparar sus campos para que los grupos de estudiantes los usen con anticipación, conecte dos azulejos 123 y adjunte las paredes a los lados más cortos. La casa de la abuela se puede unir a una pared, utilizando el imprimible o una casa creada por el estudiante en una carta o una hoja de papel A4. Para grupos más grandes de estudiantes, indique a un estudiante que sea responsable de la configuración del campo durante el laboratorio.
Participar
Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.
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Gancho
¿Quién recuerda la historia de Caperucita Roja? Vuelve a contar la historia de Caperucita Roja.
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Demostrar
Muestre a los estudiantes cómo crear una decoración, usando el Anillo de Arte, para convertir el Robot 123 en el Pequeño Robot Rojo.
-
Pregunta principal
¿Cómo podemos usar nuestros 123 Robots para ayudarnos a representar esta historia? Nuestros 123 Robots pueden convertirse en un personaje, ¡como Little Red Robots!
Jugar
Permita que los estudiantes exploren los conceptos introducidos.
Parte 1
Los estudiantes trabajan con su grupo para crear un proyecto para llevar su Pequeño Robot Rojo a la casa de la abuela usando tarjetas de Codificador.
Descanso a mitad del juego
Los estudiantes compartirán los proyectos que crearon en Play Part 1 y discutirán cómo decidieron usar tarjetas de Codificador específicas en sus proyectos.
Parte 2
Los estudiantes mueven el punto de partida del Robot 123 y construyen nuevos proyectos para llevar a Little Red Robot a la casa de la abuela. Probarán diferentes secuencias de tarjetas Drive Coder para conducir a la misma ubicación desde diferentes puntos de partida.
Métodos de codificación alternativos
Si bien este laboratorio está escrito para su uso con el codificador, también se puede completar utilizando VEXcode 123. En lugar de dar a cada grupo un Codificador y tarjetas de Codificador, dé a los estudiantes una tableta u ordenador y construya los proyectos para conducir a la casa de la abuela usando los bloques en VEXcode 123.
Compartir
Permita que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.
Compartir activo
Los estudiantes comparten sus proyectos y describen cómo trabajaron juntos para construir proyectos para llegar a la casa de la abuela, y comparan cómo las diferentes secuencias aún lograron el objetivo.
Indicaciones para el debate
- ¿Cómo eligió qué tarjetas de Codificador usar para llevar a su Pequeño Robot Rojo a la casa de la Abuela?
- ¿Todos teníamos proyectos idénticos? ¿En qué se diferenciaban?
- ¿Hay algo que crees que hace que una solución sea mejor o peor que otra? ¿Por qué?
- ¿Cómo trabajaron juntos para hacer y probar su proyecto?