सारांश

आवश्यक सामग्री

निम्नलिखित उन सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची है जो VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। पहले सूचीबद्ध में 123 रोबोट सहित संपूर्ण लैब के लिए आवश्यक सामग्रियां हैं। कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों लिंक शामिल किए गए हैं। सभी लैब्स में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड आपके विद्यार्थियों को संदर्भ और प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइडें संपादन योग्य हैं, और इन्हें विद्यार्थियों के लिए प्रक्षेपित किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• कक्षा से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्रित करें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को एक 123 रोबोट, कोडर, आर्ट रिंग, मैदान स्थापित करने के लिए दो 123 टाइल्स और दीवारें, और निम्नलिखित कोडर कार्ड की आवश्यकता होगी:
  • एक "जब 123 शुरू करें" कोडर कार्ड
  • तीन "ड्राइव 1" कोडर कार्ड
  • एक "ड्राइव 2" कोडर कार्ड
  • एक "ड्राइव 4" कोडर कार्ड

• अपनी कक्षा को व्यवस्थित रखने के लिए, तथा अपने विद्यार्थियों का ध्यान केवल आवश्यक कोडर कार्डों पर केंद्रित रखने के लिए, उन्हें केवल ऊपर सूचीबद्ध कार्डों तक ही पहुंच प्रदान करें। प्रयोगशाला के दौरान छात्रों को जिम्मेदारियां साझा करने में मदद करने के लिए बारी-बारी से विचार करने के लिए संलग्न अनुभाग में सुविधा रणनीतियों की समीक्षा करें। अनुशंसित छात्रों से बड़े समूहों के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएं प्रदान करें। इस लैब में छात्रों के लिए ज़िम्मेदारियों के उदाहरण:
  • 123 रोबोट को मैदान पर सही स्थान पर रखना।
  • कोडर कार्ड डालना और "स्टार्ट" बटन दबाना।
  • मैदान की स्थापना और 123 रोबोट को सजाना। 
  • कोडर कार्डों पर नज़र रखना और समूह की परियोजनाओं की योजना बनाने के लिए उन्हें पंक्तिबद्ध करना।
• यदि आप अपने मैदान को विद्यार्थी समूहों के उपयोग के लिए पहले से तैयार करना चाहते हैं, तो दो 123 टाइलों को एक साथ जोड़ें और सबसे छोटी भुजाओं पर दीवारें लगा दें। दादी माँ के घर को एक दीवार पर लगाया जा सकता है, या तो प्रिंटेबल का उपयोग करके, या एक छात्र द्वारा लेटर या A4 पेपर शीट पर बनाए गए घर का उपयोग करके। छात्रों के बड़े समूहों के लिए, प्रयोगशाला के दौरान क्षेत्र की व्यवस्था के लिए एक छात्र को जिम्मेदार बनाने का निर्देश दें।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   लिटिल रेड राइडिंग हूड की कहानी किसे याद है? लिटिल रेड राइडिंग हूड की कहानी पुनः सुनाएँ।

2. दिखाना

   छात्रों को दिखाएं आर्ट रिंग का उपयोग करके, 123 रोबोट को लिटिल रेड रोबोट में बदलने के लिए सजावट कैसे बनाई जाती है।

3. मुख्य मसला

   इस कहानी को अभिनीत करने में हम अपने 123 रोबोट्स का उपयोग कैसे कर सकते हैं? हमारे 123 रोबोट एक चरित्र बन सकते हैं - जैसे छोटे लाल रोबोट!

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र अपने समूह के साथ मिलकर कोडर कार्ड का उपयोग करके अपने लिटिल रेड रोबोट को दादी के घर तक ले जाने के लिए एक परियोजना बनाते हैं।

मध्य-खेल विराम

छात्र प्ले पार्ट 1 में बनाए गए प्रोजेक्ट्स को साझा करेंगे और चर्चा करेंगे कि उन्होंने अपने प्रोजेक्ट्स में विशिष्ट कोडर कार्ड्स का उपयोग करने का निर्णय कैसे लिया।

भाग 2

छात्र 123 रोबोट के प्रारंभिक बिंदु को स्थानांतरित करते हैं और लिटिल रेड रोबोट को दादी के घर तक ले जाने के लिए नई परियोजनाएं बनाते हैं। वे अलग-अलग प्रारंभिक बिंदुओं से एक ही स्थान पर ड्राइव करने के लिए ड्राइव कोडर कार्ड के विभिन्न अनुक्रमों का परीक्षण करेंगे।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ 

यद्यपि यह लैब कोडर के साथ प्रयोग के लिए लिखी गई है, इसे VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। प्रत्येक समूह को कोडर और कोडर कार्ड देने के बजाय, छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में ब्लॉकों का उपयोग करके दादी के घर तक जाने के लिए परियोजनाएं बनाएं।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

सक्रिय शेयर

छात्र अपनी परियोजनाएं साझा करते हैं और बताते हैं कि किस प्रकार उन्होंने दादी के घर तक पहुंचने के लिए परियोजनाएं बनाने हेतु एक साथ मिलकर काम किया, तथा तुलना करते हैं कि किस प्रकार विभिन्न अनुक्रमों ने लक्ष्य को पूरा किया।

चर्चा के संकेत

• आपने अपने लिटिल रेड रोबोट को दादी के घर तक ले जाने के लिए किस कोडर कार्ड का उपयोग करना है, इसका चयन कैसे किया?
• क्या हम सभी की परियोजनाएं एक जैसी थीं? वे किस प्रकार भिन्न थे?
• क्या आपके अनुसार कोई ऐसी बात है जो एक समाधान को दूसरे से बेहतर या बदतर बनाती है? क्यों?
• आपने अपनी परियोजना को बनाने और परीक्षण करने के लिए एक साथ कैसे काम किया?